翰墨飄香書法育人：“弘揚和培育民族精神月”活動方案

　　一、指導思想：

　　學校是在青少年中培育和弘揚民族精神的主課堂主渠道、主陣地，本學期我校開展弘揚和培育民族精神教育要以“翰墨飄香書法育人”為核心，以提高學生的人文素養(yǎng)，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)民族自信心與民族自豪感為重點，根據(jù)《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結(jié)合學?！昂材h香書法育人”的要求，本著高處著眼，低處著手的原則，通過豐富多彩的活動，進一步加強學生的愛國主義情懷。

　　二、活動主題：翰墨飄香書法育人

　　三、活動時間：20**年9月1日—20**年9月30日

　　四、活動安排：

　　1、宣傳陣地：

　　九月份，大隊部將圍繞“翰墨飄香書法育人”的主題，開展一次國旗下講話和為期一個月的紅領(lǐng)巾廣播，并組織各中隊出好一期黑板報，內(nèi)容可以從“書法家的故事”、“書法作品賞析”、“書法與做人”等角度出發(fā)，積極營造學校濃厚的書法文化氛圍，潛移默化地感染學生，增強學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)學生的愛國情感和民族自豪感。

　　2、主題活動：

　　第一周：啟動布置階段。

　　第二周：各中隊以“濃情九月，難忘師恩”為主題，開展愛師格言書法創(chuàng)作比賽。

　　第三周：“書法家的故事”或“書法激勵我成長”講故事比賽。

　　第四周：各中隊根據(jù)中隊特色自行開展一次“翰墨飄香書法育人”主題隊會。

　　五、活動要求

　　1、各中隊要根據(jù)學校的活動方案，結(jié)合本中隊實際，開展卓有成效的活動，彰顯學校辦學特色，凸顯中隊特點。

　　2、弘揚和培育民族精神是一項長期的工作，各中隊要樹立常抓不懈的思想，在活動月結(jié)束后，對此項工作繼續(xù)予以高度重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。

篇2：小學弘揚和培育民族精神月活動方案

　　小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

　　一、指導思想：

　　通過一個月豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”教育活動，教育、引導學生樹立***主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。弘揚、培育，并不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　二、活動主題

　　弘揚和培養(yǎng)“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強不息的偉大民族精神”。

　　三、活動目的

　　1、教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

　　2、通過各種形式的活動，激發(fā)起學生的民族自豪感，并引導學生為了振興中華民族而奮發(fā)向上。

　　四、活動要求

　　1、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。

　　2、活動力求"三貼近"，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調(diào)動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。

　　3、有效地將民族精神的培育弘揚與日常的教育教學相結(jié)合，不為“弘揚和培育民族精神”而去組織這次活動，應該將教育的環(huán)境放在社會上、放在現(xiàn)實中、放在學生的生活中。

　　五、活動安排

　　第一階段：9月初，發(fā)動與宣傳。

　　要求：讓全校學生都知道9月是“弘揚和培育民族精神月”，并激發(fā)學生的參與熱情。

　　第二階段：9月中旬——9月底，活動開展階段。

　　要求：按照學校與班級的安排，切實組織好活動，讓學生在活動中提升自己的民族自豪感和榮譽感。

　　第三階段：9月底，活動表彰

　　要求：表彰先進，總m.dewk.cn結(jié)階段性工作，并強調(diào)“弘揚和培育民族精神月”結(jié)束了，但是“弘揚和培育民族精神”將伴隨我們終身。

　　六、活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬┑诙A段活動內(nèi)容：

　　1、新學期開學，進行一次隆重的升國旗、唱國歌活動，對學生進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的教育活動。

　　2、結(jié)合第20個教師節(jié)，大力倡導“尊師重教”之風。

　　3、三至六年級每班辦一份“祖國，我愛您”手抄報。

　　4、開展“中國人了不起”系列活動

　　（1）讓每一個學生介紹一位自己欽佩的“了不起的中國人”；

　?。?）召開班級故事會，讓每一個學生講一個“中國人，了不起”的故事；

　?。?）讓每一個學生寫一句“了不起的中國人”的名言，并制作成書簽、宣傳卡或賀卡；

　　5、聆聽長輩講一個革命故事。

　　6、看一本愛國主義革命故事書。

　　7、學唱一首革命歌曲。

　　（二）第三階段活動內(nèi)容：

　　結(jié)合國慶開展“五個一”活動：

　　1、出一期“牢記歷史，歌頌祖國”的黑板報；

　　2、舉行一次“牢記歷史、振興中華”的主題班會；

　　3、看一部抗戰(zhàn)歷史記錄片；

　　4、參觀一個德育基地（受降廳）；

　　5、寫一篇觀后感；

　　E五小

篇3：中心小學年弘揚和培育民族精神月活動方案

　　中心小學20**年“弘揚和培育民族精神月”活動方案

　　一、指導思想：

　　按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校小學生思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，激勵廣大少先隊員熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發(fā)學習，健康成長。

　　二、活動時間：20**年9月。

　　三、具體內(nèi)容：

　　1．認真按照教育部要求，在開學第一天組織學生收看《開學第一課──我的夢?中國夢》，增強學生理想信念與社會責任。觀看后高年級學生以“我的夢”為主題，撰寫觀后感，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、增長才干。

　　2．利用國旗下講話，做好“弘揚和培育民族精神月”活動宣傳發(fā)動工作。

　　3．各班以“我的夢?世博夢”、 “民族精神我來傳”為主題組織開展一次班會活動，以此為契機，話民族精神并聯(lián)系實際暢談自己的夢想，教育學生樹立遠大理想，奮發(fā)學習。

　　4．結(jié)合“慶祝教師節(jié)”開展“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德。

　?、沤o老師寫一封慰問信；

　?、平o老師說一句祝福語；

　?、墙o老師送一片心意；

　?、茸鲆患幸饬x的事。

　　5．開展“愛國歌曲大家唱” 優(yōu)秀歌曲傳唱活動，通過校園廣播、紅領(lǐng)巾電視，教唱愛國主義歌曲，并引導學生把這些好歌帶回家庭、帶進社區(qū)，同時進行校內(nèi)《國歌》、《隊歌》大合唱競賽活動。

　　6．以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年為契機，利用紅領(lǐng)巾電視，組織學生觀看《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走***主義道路的信念。

　　7. 結(jié)合紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險以及身邊的榜樣模范或重大事件等，開展一次中隊活動，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。通過調(diào)查、走訪、查找資料等了解我們身邊的名人，學習他們的事跡，感受他們身上的民族精神。

　　8. 開展民族團結(jié)教育，讓兒童知道中華56個民族是一家，激發(fā)兒童弘揚和繼承中華民族團結(jié)友愛的傳統(tǒng)美德；分年級段進行校內(nèi)廣播操、眼保健操及校園集體舞大比賽，使兒童增強愛班級、為班級爭光的集體榮辱觀。

　　9．各班黑板報開設“民族精神”專欄，向全校學生展示民族精神，宣傳中華傳統(tǒng)美德，營造濃郁的活動氛圍。

　　10．組織學生開展繪畫展、手抄板、征文競賽等活動體驗民族精神。（低年級：繪畫作品展；中年級：手抄板比賽；高年級：征文競賽。）