嶺南鎮中心小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案
一、指導思想：
以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展20**年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活動主題:
深入開展革命傳統教育弘揚中華傳統美德教育培養創新精神教育
三、主要內容：
（一）深入開展愛國主義教育活動。
組織學生觀看教育部門戶網站（*****）提供的《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，結合本地愛國主義教育資源，通過主題班（隊）會、主題講座、社會實踐等多種形式，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走***主義道路的信念。
（二）深入開展中華傳統美德和革命傳統教育
今年是中華人民抗戰勝利66周年，8年的抗戰艱辛歷程，在中國共產黨的領導下，中華人民浴血奮戰，涌現出無數優秀中華兒女，他們用生命和鮮血筑造了偉大的中華人民共和國，他們的抗戰精神是中華民族最寶貴的財富，必將鼓舞和激勵億萬中華兒女為實現國家繁榮富強和人民共同富裕而團結奮斗。
（三）培養創新精神教育
創新精神是民族精神的重要組成部分，中華民族是一個富于創造的民族，創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不歇動力，要引導學生繼承和發揚中華民族的創新精神。
四、活動安排：
1.九月一日組織收看《開學第一課》，今年《開學第一課》的主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。通過主題班會，讓學生暢談“我的夢·中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書。
2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。（推薦《走進新中國》）
3、召開“我愛我師”的主題班會，讓學生挖掘身邊教師的精神和閃光點。
4、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。（國歌必唱）
5、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。
6、9月底，舉行慶祝“國慶六十一周年”歌詠比賽。
7、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進行表彰。
五、活動要求
1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
2、活動力求"三貼近"，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。
3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。
嶺南鎮中心小學
２０１２年２月
附：嶺南鎮中心小學弘揚和培育民族精神月活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
篇2：小學弘揚和培育民族精神月活動方案
小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案
一、指導思想：
通過一個月豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”教育活動，教育、引導學生樹立***主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。弘揚、培育，并不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
弘揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。
三、活動目的
1、教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
2、通過各種形式的活動，激發起學生的民族自豪感，并引導學生為了振興中華民族而奮發向上。
四、活動要求
1、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
2、活動力求"三貼近"，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。
3、有效地將民族精神的培育弘揚與日常的教育教學相結合，不為“弘揚和培育民族精神”而去組織這次活動，應該將教育的環境放在社會上、放在現實中、放在學生的生活中。
五、活動安排
第一階段：9月初，發動與宣傳。
要求：讓全校學生都知道9月是“弘揚和培育民族精神月”，并激發學生的參與熱情。
第二階段：9月中旬——9月底，活動開展階段。
要求：按照學校與班級的安排，切實組織好活動，讓學生在活動中提升自己的民族自豪感和榮譽感。
第三階段：9月底，活動表彰
要求：表彰先進，總m.dewk.cn結階段性工作，并強調“弘揚和培育民族精神月”結束了，但是“弘揚和培育民族精神”將伴隨我們終身。
六、活動內容
（一）第二階段活動內容：
1、新學期開學，進行一次隆重的升國旗、唱國歌活動，對學生進行“愛祖國、愛家鄉”的教育活動。
2、結合第20個教師節，大力倡導“尊師重教”之風。
3、三至六年級每班辦一份“祖國，我愛您”手抄報。
4、開展“中國人了不起”系列活動
（1）讓每一個學生介紹一位自己欽佩的“了不起的中國人”；
（2）召開班級故事會，讓每一個學生講一個“中國人，了不起”的故事；
（3）讓每一個學生寫一句“了不起的中國人”的名言，并制作成書簽、宣傳卡或賀卡；
5、聆聽長輩講一個革命故事。
6、看一本愛國主義革命故事書。
7、學唱一首革命歌曲。
（二）第三階段活動內容：
結合國慶開展“五個一”活動：
1、出一期“牢記歷史，歌頌祖國”的黑板報；
2、舉行一次“牢記歷史、振興中華”的主題班會；
3、看一部抗戰歷史記錄片；
4、參觀一個德育基地（受降廳）；
5、寫一篇觀后感；
E五小
篇3：中心小學年弘揚和培育民族精神月活動方案
中心小學20**年“弘揚和培育民族精神月”活動方案
一、指導思想：
按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校小學生思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，激勵廣大少先隊員熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長。
二、活動時間：20**年9月。
三、具體內容：
1．認真按照教育部要求，在開學第一天組織學生收看《開學第一課──我的夢?中國夢》，增強學生理想信念與社會責任。觀看后高年級學生以“我的夢”為主題，撰寫觀后感，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、增長才干。
2．利用國旗下講話，做好“弘揚和培育民族精神月”活動宣傳發動工作。
3．各班以“我的夢?世博夢”、 “民族精神我來傳”為主題組織開展一次班會活動，以此為契機，話民族精神并聯系實際暢談自己的夢想，教育學生樹立遠大理想，奮發學習。
4．結合“慶祝教師節”開展“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。
⑴給老師寫一封慰問信；
⑵給老師說一句祝福語；
⑶給老師送一片心意；
⑷做一件有意義的事。
5．開展“愛國歌曲大家唱” 優秀歌曲傳唱活動，通過校園廣播、紅領巾電視，教唱愛國主義歌曲，并引導學生把這些好歌帶回家庭、帶進社區，同時進行校內《國歌》、《隊歌》大合唱競賽活動。
6．以紀念抗日戰爭勝利65周年為契機，利用紅領巾電視，組織學生觀看《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走***主義道路的信念。
7. 結合紀念抗日戰爭勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險以及身邊的榜樣模范或重大事件等，開展一次中隊活動，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。通過調查、走訪、查找資料等了解我們身邊的名人，學習他們的事跡，感受他們身上的民族精神。
8. 開展民族團結教育，讓兒童知道中華56個民族是一家，激發兒童弘揚和繼承中華民族團結友愛的傳統美德；分年級段進行校內廣播操、眼保健操及校園集體舞大比賽，使兒童增強愛班級、為班級爭光的集體榮辱觀。
9．各班黑板報開設“民族精神”專欄，向全校學生展示民族精神，宣傳中華傳統美德，營造濃郁的活動氛圍。
10．組織學生開展繪畫展、手抄板、征文競賽等活動體驗民族精神。（低年級：繪畫作品展；中年級：手抄板比賽；高年級：征文競賽。）