穩定和諧發展

　　——**學校20**學年度第一學期學校工作計劃

　　本學期學校工作的總體目標是：把握楊浦區創建成為優質教育集聚區的功能定位，結合學校新三年發展規劃的目標任務：圍繞教育要辦特色、教學要出品牌、管理要爭先進的辦學理念，**學校在上海市小班化教育試點校的基礎上成為上海市小班化教育引領校。在下一個三年發展中，成為區級辦學有特色的九年制學校，為由區文明單位進步為市文明單位等奠定基礎。

　　本學期學校工作的重點是：（1）創造條件，為建設一支師德高尚, 業務精湛, 勇于創新, 樂于奉獻, 為了學生的發展盡職盡責的、具有高素質的“師德+學歷+能力”的“三高”師資隊伍打好基礎，確保教育質量在穩定中有提高。（2）以德育為核心，扎實工作，循序漸進地逐步落實厚德、立志、博學、強身的校本目標德育任務。（3）按照素質教育的二期課改要求，扎實推進我校小班化課堂合作式教學改革試驗，為學生的終生學習與發展，奠定知識+能力+創新意識的基礎。

　　一、開展多元培訓注重培訓效果

　　教育振興與發展的關鍵在教師。抓好學校教師隊伍的建設和培養，是落實黨的教育方針的前提，是實現學校教育目標的保證。因此，注重師資的校本培訓，關注教師的發展，是學校建設與發展的中心議題。

　　1、加強政治理論學習，提高政治思想認識

　　我們的教育工作，是為了培養“社會主義的勞動者和接班人”，把握住黨的教育方針這個方向，是我們開展學校一切工作的前提，為此，每位教師通過學校組織的政治學習和自修，強加政治理論學習，提高教育思想認識，以高尚的師德、精湛的業務能力, 勇于創新的氣魄, 樂于奉獻的精神面貌，開展課堂教育教學活動，依法執教。

　　2、加強教育理論學習，提高理性認識，服務教育活動

　　先進有效、高屋建瓴的教育理念，不能憑空臆造，必須通過對現代先進的教育教學理論的不斷學習與領會，并用之于實踐中才能產生。為更好地服務于教師的專業化發展，本學期學校將針對教師專業化發展的需要，把提高全體教師實施素質教育的能力作為培訓重點，組織安排教師參加各類理論學習與教學實踐觀摩活動。開設名師專家講座，聘請校外名師專家介紹學科前沿改革動態及發展趨勢；定期安排學校領導分析校內工作進程中的得失利弊；請教師交流學習體會和教育實踐經驗；開展教育教學公開課、示范課、研討課及評優活動，每月設計組織一次校（或區或市）級的教育教學觀摩活動，以公開教學為載體，通過相互觀摩、相互交流、相互借鑒，促使教師間互動、互學，不斷提高課堂教學技藝，增強教改能力，提高教育教學質量。

　　3、關心青年教師成長，完善師徒帶教機制

　　青年教師的職業成熟度，事關學校的進步與發展。青年教師的課堂教學質量直接影響著學校教育質量的提高，關心青年教師的發展，就是關心學校的未來。學校針對以往師徒帶教中實際存在的有帶無教現象，要求凡參加職稱晉級（初評出外）、評選教學骨干或學科帶頭人等對象，必須按要求與至少一名青年教師簽署帶教合約，事前報經學校同意并備案，每月至少有二次師徒教研活動，師傅必須應徒弟的請求，為徒弟提供示范觀摩課，所帶徒弟每學期至少在教研組內和學校內分別開設一節匯報課，師傅要協助其開課，并對徒弟的匯報課作公開點評。不斷完善師徒帶教機制，促進青年教師的成長，為學校發展儲備后備力量。

　　4、發揮骨干教師、學科帶頭人的教學業務引領作用

　　骨干教師與學科帶頭人，是學校搞好教學工作，提高教育質量的中堅。通過逐步提高骨干教師與學科帶頭人的政治待遇與經濟待遇，加強骨干教師與學科帶頭人的管理力度，使骨干教師與學科帶頭人最大限度地發揮教學業務領頭羊作用，真正成為學校業務榜樣。學校要求骨干教師與學科帶頭人，每月在教研組內開設一節研討課，每學期開設一節校（或區或市）級的教學示范課，并在學校安排的業務活動中，作現代教育教學理論的學習交流與教學經驗體會介紹。

　　5、發掘青年教師人才，重視青年干部培養

　　造就一支能帶領全校教師積極參加教改、實現學校三年發展規劃目標任務的青年干部隊伍，是學校干部隊伍建設的重點。

　　在青年教師中發掘事業心強、業務出眾、師德水平高、積極要求進步者，通過適當壓擔子、高標準嚴要求，經一定時間的鍛煉考察后，選拔到領導崗位上來。

　　通過定時間、定地點、定內容、定主講人的“四定”，材料到手、學習到場、領會入心、落實到位的“四到”要求，提高干部培訓引領化程度。注重干部隊伍的年輕化、知識化、引領化建設，形成思想過硬、業務精良、管理有方的我校干部隊伍。

　　要求干部在管理活動中要有：危機意識、超前意識、導向意識；在領導行為中要做到：有風氣、有正氣、有志氣。要正確認識自己的事業成就與學校發展的休戚關系，識大局，顧大體，思想統一，熱愛本職，關心學校發展，能知難而上，講究工作方法，做事不推諉，敢于承擔責任，工作有所作為。

　　二、確立德育核心講求德育實效

　　結合學校的“五會”，“五心”目標德育，以“加強未成年人思想道德教育的若干意見”為依據，落實“兩綱”教育精神，開展具有時代特征，貼近學生實際的德育工作，講求德育的實效性。

　　1、根據學生年齡特征，分階段落實目標德育任務

　　強化我校叢橫交織的管理體制，校長是德育的第一責任人，抓實學校德育的分級管理，落實德育目標任務。我校是九年制學校，對學生開展德育，要結合學生年齡特征，按我校“五心”、“五會”的目標德育要求，分階段遞進式地實施并落實。

　　2、關愛每一個生命，關注每一位學生

　　貫徹“兩綱”教育精神，對學生適時進行熱愛生命、熱愛生活、熱愛華夏民族優秀傳統文化、熱愛祖國的教育。定期開設校班會、學生干部培訓班、學生團課，以及組織學生社團，參加社會實踐活動，指導學生學習德育理論、進行社會考察實踐，組織好自愿者服務隊，開展服務校園、服務社區、服務社會的有益活動，以此鍛煉學生的社會實踐活動能力，增進學生服務社會的意識，提高學生學以致用的水平。

　　3、豐富學生的校園生活，讓學生在活動中受教育

　　繼續抓好活動校園、文化校園、藝術校園的“三園”建設，并不斷提升其水平層次，豐富其知識內涵。努力創建“四化——

綠化、凈化、美化、文化”的優美校園文化環境, 以環境育人。搞好學生藝術健美操隊、游泳隊、腰鼓隊、學生鼓號隊、銅管樂團、合唱隊、科技活動組、文學社等學生團隊組織建設及管理，以活動為載體對學生進行德育，以校園文化陶冶人、感染人、教育人。

　　4、加強德育隊伍建設，提高德育質量

　　繼續抓好“樹根立魂，于漪引領我踐行”的師德教育，加強學校德育工作隊伍建設，發揮黨、團員在學校德育工作中的先鋒模范作用和班主任在學生德育教育中的排頭兵作用，完善“大手抓小手”的師生幫困助學的組織管理，主動構建校、區德育網絡，拓展校、區德育特色。

　　教師要以關心學生的健康成長為己任，以“***”的思想為指導，確立以學生、家長、社會的滿意度作為衡量我們教育、教學、管理工作的尺度。不斷提高為人師表、教書育人的責任感和自覺性，切實做好學生的輔優補差工作，廉潔從教。在備、教、輔、批、改、考、研等的教學常規工作中來提升我們的師德水平和考核力度。

　　對有違師德要求，并對學校形象和管理工作造成損害的，視情節和態度給予當事人一定的教育、批評和處理。

　　對師德水平高，深受學生、家長、同行、社會贊譽者，給學校帶來正向效益的當事人，學校大張旗鼓地給予表彰和獎勵。

　　三、落實課改理念抓實課堂常規提高教育質量

　　教育的發展，要求我們教師必須不斷地更新教育教學理念，在教育目標的要求前提下，以有利于學生對課堂教學內容的掌握為出發點，不斷更新教學理念與教學方法，落實課堂教學常規，提高育人質量。

　　1、提升教改理念，落實課堂常規

　　今年，我校1---9年級全部為小班結構。抓住我校爭創“上海市小班化教育實驗校”的機遇，深化我校小班化師生合作式教學的研究，特別要重視小班化合作式教學與落實課堂常規相關關系的實踐研究，以教育科研促教改實驗，以教育科研提升教師教育理念。

　　2、加強課內管理，提高教學效益

　　課堂是落實課改要求、完成教學目標任務的主陣地。因此，教師要鉆研和提高課堂教學技藝，突出學生主體，弱化教師知識權威，以合作式教學的方式，突出課堂教學中的學生主體，激活學生思維，活躍課堂學習氛圍，培養學生自主學習和主動學習的習慣，嚴格要求學生完成當堂學習任務，提升課堂45分鐘的教學效率，按照我校小班化課堂教學規范要求，落實課堂教學常規，引導學生將興趣式的學習方式逐漸轉化為責任式的學習態度。

　　3、拓展校園學習內容，豐富學生學習生活

　　繼續學校校本課程的開設于研究，設置適合學生學力與興趣的，有助于學生個性特長發展的學校校本課程。激發學生的學習熱情，提高學生的學習參與度，確保參與者人人有感受有收獲,形成能力。開設同聲直譯、英語歌曲、中國腰鼓、藝術體操、銅管樂演奏、游泳訓練、書法繪畫、插花藝術、生物實驗活動、科技小制作等探究性學習校本課程。意在培養學生的學習興趣，拓展學生的知識面，訓練學生的心理適應能力, 培養學生的動手實踐能力,為學生的終身學習與發展，夯實知識能力基礎。以此完善我校具有特色的校本教材編寫與課程開設。

　　4、學生評價多元化，促進學生全面發展

　　教育是一項有目的的活動，要使教育朝著實現目標的方向發展，并達到預期的目的，就離不開教育評價。

　　在我校開設的國家課程與校本課程中，以達到教學目標為前提，學生作業的布置可不拘泥于一種形式，除采取書面作業、測驗考試外，還可以采取有聲作業、操作實驗、形體表演、口語表達、作品展示、演唱演奏、成果匯報等等作業形式，日常評價也可以采取相應的方式進行，多元化評價學生，以促進學生的全面發展。

　　5、明晰教研組責任，突出教研工作效果

　　教研組是學校落實教學目標的基層組織，教研組的基本功能就是要明晰教研組責任，突出教研效果。

　　強化教研組、備課組活動制度，體現教研組長、備課組長擬定教研主題和組織教研活動的能力。教研活動要發揮群策群力作用，加強集體備課，考試命題研究，以分析教學問題與提出解決問題的策略為中心議題，以科研促教研，以教研促進教學質量的提高，教研活動要做到：定研討議題、定主講人、定時間、定地點，并做好活動文案收集。

　　教研組長、備課組長，除要引領組員落實學校提出的教學常規要求，還必須組織好本組教師的公開課、示范課、研討課等公開教學展示，做好單元檢測、學期大考的命題研究、教學質量分析匯報工作，在提高學校教學質量管理中，真正起到排頭兵的作用。

　　四、做好后勤保障服務教學第一線

　　學校總務后勤工作，是學校開展一切活動的基礎保障。因此，對總務后勤部門的要求是：

　　1、嚴格財經制度，嚴守財經紀律

　　按照《學校財務工作內控崗位制度》、《物品經費請購審批制度》和《教育收費制度》等規定行事，主動接受教育局財務結算中心的財務回訪和監督評價。

　　2、增強安全意識，確保校園平安

　　嚴格學校師生食堂的食品進貨、加工、外賣等環節的衛生監控，保證師生飲食、飲水衛生。對校園內物化硬件設施、設備定期檢查，做好維修、維護工作。

　　3、當家要理財，服務第一線

　　在財務管理中，盤活存量，超前預算，合理開支，厲行節約。嚴格財產采購、入庫、記賬、保管、借用、領用、歸還、報銷、報廢等各環節的管理，即要做到賬、物相符，又要發揮物質的使用功能。當家理財，服務教育教學第一線。改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。

　　五、規范

人事管理優化教師隊伍

　　學校人事、檔案資料的建立與管理工作，事關全體教職員工的待遇、晉級、評優、評先等諸多事宜。因此，學校對人事、檔案部門的要求是：

　　1、嚴格作息制度，做好考勤統計

　　學校要發展，除了全體教職員工的共同努力外，共同遵守勞動作息制度同樣重要。為此，人事管理工作首先要嚴格作息考核制度，抓實出勤檢查工作，做好日常考勤統計，為學校對教職員工進行勞動態度評價提供依據。

　　2、及時提供人事工作信息，服務于教職工的專業化發展

　　根據上級人事改革有關工作精神，在報請校長室批準后，按要求及時向當事人傳達，做好教職工職稱評定、工資晉級、新教師轉正、年終考評、教師業務檔案等人事檔案資料編輯整理。與市教委、區教育局的人事制度改革接軌，規范人事管理工作。

　　3、遵守人事管理程序，規范人事檔案資料管理

　　不斷提高教職員工的生活福利待遇，特別是提高骨干教師和學科帶頭人的生活福利待遇，做好月或年工資及獎福金發放統計報表。為學校領導分析、提高教職員工的福利待遇，加大人事改革管理力度，嚴格考核評定，獎勤罰懶，獎優罰劣，拉開獎福金發放差距，提供詳實的數據資料。

　　總之，學校一切檔案資料的采集、編整都要按照：及時、完整、系統、規范的內涵要求來做，力爭檔案資料的管理創教育系統先進，爭創區級檔案管理達標單位。

　　新學期里，學校將繼續支持校工會開展好工會工作，繼續在教職員工中落實計劃生育的基本國策，響應上級號召按時完成義務獻血任務，搞好校區共建，創建校區文化。

　　今年，是**學校新三年發展規劃的開局年，為更高層次地提升**學校的辦學水平，學校將致力于創建穩定的校園環境，和諧的師生人際關系，通過師生的發展來促進學校的發展，通過學校的發展來為師生的發展服務，為實現新三年規劃目標，打下扎實的基礎。

　　20**年8月

　　**學校20**學年第一學期主要工作日程

　　日期

　　主 要 工 作 內 容

　　8——9月份

　　校本師資培訓，各部門制定工作計劃，迎接新學期舉行開學儀式，教研組文化建設與評比，慶祝教師節，愛校護校活動，制定校本目標德育實施細則，校園校慶十周年慶典，小班化骨干教師培訓，小班化教學展示，小班化特色教案及作業展示，校本教材展示，迎國慶。

　　10月份

　　國慶愛國主義系列講座，社區自愿服務隊活動，德育研討，教體合作辦學研討，年級小班化合作式教學展示，校骨干教師教學展示，校區共建活動，學生社會考察與實踐活動，班主任工作研討會。

　　11月份

　　小班化教學展示，期中考前命題研究，期中考前復習及考試常規組織安排，校本教學質量及效果檢查，學科教學質量分析，教學質量分析，

　　12月份

　　課間大活動展示，校本課程教學展示，檢查及統一教學進度，班主任常規工作檢查，校本目標德育階段落實情況檢查，骨干教師教學展示，迎新年愛校護校活動。

　　1月份

　　期終考前命題研究，期終考前總復習工作，考務組織工作，

　　學生手冊登記，學期結束總結工作，人事考評工作。中層以上干部年終述職。

篇2：學校會計年度個人工作計劃

　　學校會計年度個人工作計劃

　　在過去的一年中,我系按照學院工作部署,圓滿的完成了北遷大學城,人才培養水平評估,常規教學,學生管理等各項工作任務,全系教師發揚艱苦奮斗,團結協作的精神,取得了顯著的工作業績和效果.展望20**年,我系將嚴格按照學院的工作安排和要求,根據新的一年學院提出的發展目標以及我系的實際情況,繼續發揚艱苦奮斗,團結協作的工作作風,努力做好以下各項工作:

　　一、指導思想和工作重點

　　(一)指導思想

　　以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創新,圍繞學院20**年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業建設,師資隊伍建設和畢業生就業工作,繼續加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現各專業的培養目標.

　　(二)工作重點

　　1、教學管理工作

　　2、專業建設特別是課程建設工作

　　3、加強各項規章制度建設

　　4、師資隊伍建設工作

　　5、畢業生就業工作

　　6、學生管理工作

　　二、加強常規教學管理,完成各項常規教學任務

　　完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證.我系的常規教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規劃的規范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續性,有效性.

　　1、要求各任課教師根據所任教課程的特點,認真完成好各教學環節,做好課前,課中和課后的各項相關工作.

　　2、吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

　　3、各任課教師應在遵循教學規律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科.

　　三、加強專業建設,突出課程建設

　　1、 辦學模式的探索

　　財務會計專業已經有了四屆畢業生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在20**年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業,目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業特色.

　　2、20**年上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產經營與管理三個專業設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業人才培養目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.

　　3、課程建設

　　課程建設是專業建設的基礎,是實現專業人才培養目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業建設的步伐.在20**年,我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

篇3：P學校財務工作計劃

　　P學校財務工作計劃

　　1、進一步鞏固會計核算改革工作

　　搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

　　2、完善財務制度建設

　　我們將在2000年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。

　　3、進一步加強財務系統信息化建設

　　我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。

　　4、配合后勤部門做好社會化改革工作

　　從財務角度認真總結2000年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

　　5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平

　　20**年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合2000年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

　　6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用

　　20**年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。

　　7、管好、用好各種專項經費

　　**做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握985經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

　　8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件

　　對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。

　　9、完成助學金一級核算工作

　　在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。

　　10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

　　進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。

　　11、拓寬結算中心業務,實現金融創新

　　恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結2000年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20**年的收費工作。

　　12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律

　　按照教育部、財政部的要求，總結大口徑預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。

　　13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作

　　鑒于天財財務軟件適于規模化、分工流水作業的特點, 20**年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作,合理調配校內資源,實現資源共享,為進一步實現財務分區辦公服務和會計人員委派制打好基礎。