中心小學20**年度創(chuàng)建綠色學校工作計劃

　　一、指導思想

　　堅持以“***”重要思想、***為指導，以創(chuàng)建江蘇省“綠色學校”為契機，增強創(chuàng)建品牌意識，求真務實，提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識。堅持以人為本，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，扎實提高教育教學質量。

　　二、創(chuàng)建目標

　　圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學校”的目標，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化、科學化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化、優(yōu)質化、多樣化。通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。通過創(chuàng)建過程，提升個人素質，提升環(huán)境質量，提升學校品位。

　　三、主要措施

　　創(chuàng)建“綠色學校”有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，提高師生環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護。“綠色學校”不僅能使教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還通過學生帶動家庭、通過家庭帶動社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動。創(chuàng)建“綠色學校”活動為素質教育提供了豐富的內容和有效的途徑，是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。

　　（一）加強領導機構。

　　1.組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長全面負責，政教處、團委主抓，各部門緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、團隊、社區(qū)學生會等各項活動中，提高學校聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。

　　2.強化領導核心，建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制，提高環(huán)境教育教學和管理水平。

　　3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，推動校環(huán)保工作。

　　（二）環(huán)保隊伍建設完善。

　　1.定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。加強學校內部管理，培養(yǎng)師生良好行為習慣。

　　2.建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

　　3.發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更有利于師生身心健康。

　　（三）宣傳促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。

　　1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用學校電視臺、板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

　　2.發(fā)動學生，組織“環(huán)保宣傳隊”。學校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約和節(jié)能措施提高資源利用率。

　　3.成立環(huán)保小衛(wèi)士班。學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的班級成立“環(huán)保小衛(wèi)士”班。

　　4.成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督并落實責任制堅持長久進行環(huán)保活動。

　　（四）寓教育教學于活動中滲透環(huán)保教育。

　　學校規(guī)定，各教研組安排專題教研活動，設計環(huán)境教育滲透課教案，不定期組織環(huán)境教育觀摩課；各班定期舉辦綠色教育專題班會m.dewk.cn；組織人員，廣泛搜集校內外環(huán)境教育素材，豐富、完善環(huán)境教育內容；組織學生觀看環(huán)保知識教育，自然經濟、人文地理結合起來，對水土保持、水文監(jiān)測和防止洪澇、干旱等自然災害提出建議；生態(tài)系統(tǒng)為核心，指導學生撰寫生物保護小論文。學校獲得環(huán)境教育的指導、資料和信息，不斷充實和提高素質教育水平樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。

　　我們努力把學校建成一個精神文明家園。在環(huán)境教育中，注重培養(yǎng)學生的文明衛(wèi)生習慣和健康科學的生活方式，教育學生不僅要學會學習，更要學會生活，學會做人。向師生發(fā)出倡議書，號召每個師生愛護生態(tài)環(huán)境，珍愛綠色和生命，節(jié)約能源，愛惜資源，保護公共環(huán)境。開展“保護環(huán)境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系。

　　可持續(xù)發(fā)展意味著節(jié)約能源，控制排污。我校加強節(jié)能、節(jié)水、節(jié)約資源等方面的環(huán)境管理，制定一系列規(guī)章制度，把各科室部門主要負責人作為第一責任人，全面負責本部門的節(jié)能工作，學校采取有力措施，在學生管理上，要求人人參與環(huán)境管理，從身邊小事中領悟可持續(xù)發(fā)展的真諦。

　　環(huán)境保護是我國的一項基本國策。認真領會創(chuàng)建“

綠色學校”的精神實質，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。做好校園的合理布局規(guī)劃，建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學效益、陶冶師生的情操，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現(xiàn)。

篇2：綠色學校創(chuàng)建工作匯報

　　綠色學校創(chuàng)建工作匯報

　　淮安市人民小學始建于1940年，系江蘇省實驗小學。70年的辦學歷程一直傳承著“和”的哲學內涵，學校以“和樂人生教育”為文化綱領，以京劇為文化元素和實踐表征，辦學特色鮮明，辦學品位不斷提升。幾年來，學校先后獲得全國學校藝術教育先進單位、中華優(yōu)秀文化傳承學校、省首批文明學校、省首批和諧學校、市綠色學校、市節(jié)水型創(chuàng)建學校等數(shù)十項殊榮，是連續(xù)六屆江蘇省文明單位。

　　學校校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅致，散發(fā)濃郁的文化氣息，為省園林式單位。營造“京韻戲趣”為神韻的校園文化氛圍和生活環(huán)境，筑建孩子們喜愛的校園；致遠長廊、和聲塘、京韻園等特色景點，讓校園景致彰顯和諧之美；益智苑、游戲區(qū)、小荷劇場等功能區(qū)以及多元的“走廊文化”為師生發(fā)展提供了現(xiàn)代化的教育環(huán)境。近年來，學校陸續(xù)改造了校園綠化帶、運動場、京韻戲園等校園文化提升工程，建成數(shù)字化校園，辦學資源優(yōu)厚，信息點全覆蓋，以綠色質量引領教育教學，教師能熟練使用多媒體教學，實現(xiàn)了無紙化辦公。

　　綠色學校創(chuàng)建以來，我校堅持用綠色學校的理念和標準管理和建設學校，制定了詳實可行的綠色學校創(chuàng)建計劃，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設施和教學設施，使綠化建設和環(huán)保教育保障到位。從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使全校師生更加關注自然、關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

　　一、健全組織機構，形成綠色環(huán)保教育體系

　　學校領導十分重視綠色學校的創(chuàng)建工作，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各處室負責人為成員的學校綠色創(chuàng)建工作領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。把創(chuàng)建綠色學校納入學校五年規(guī)劃，把環(huán)保教育，提高環(huán)保素養(yǎng)作為學校教育的主旋律，形成了良性循環(huán)的學校綠色工作運行機制。

　　加大了監(jiān)督考核力度，使綠色創(chuàng)建各項措施得到有效落實。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由綠色創(chuàng)建領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校衛(wèi)生環(huán)境進行檢查監(jiān)督，及時記錄，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進教育教學常規(guī)檢查評比，納入了班務計劃。學校對校園環(huán)境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證 “綠色學校”創(chuàng)建工作的順利進行。

　　二、構建綠色課程體系，在學科教學中滲透環(huán)境教育

　　我校環(huán)境教育課程以各學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設，其結構為“學科加活動“、“顯性加隱性”。

　　1. 注重相關學科的教學滲透

　　國家教育部頒發(fā)的各學科教學大綱和現(xiàn)行的教材均有相關的環(huán)境知識和思想道德倫理。學科教學就是要把它們有機地聯(lián)系起來，構成一個比較完整的環(huán)境科學基礎知識體系，成為必不可少的教學內容。例如，在語文教學中借助大量描述祖國美好風光、優(yōu)美自然景物的文章，從審美入境，注重熱愛自然教育，講到動物素材內容時，老師有機滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識；在自然課中講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護；在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育；在思品課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。學校還建立考核制度，把應有環(huán)境教育而不進行這項工作的教學，視為不完整的教學，規(guī)定在相關學科的考試命題中要有相應比例的環(huán)境知識考題，用于檢查評估環(huán)境知識教學的實效。環(huán)保知識滲透在課堂教學中，觸動了學生心靈，喚起他們主動加入到“保護環(huán)境，從我做起”的行列中。

　　2、成立環(huán)保興趣小組

　　學校每年制定環(huán)境保護教學計劃，并納入學校整體計劃一并實施，聘請有關專家作校外輔導員，在全校開設環(huán)保興趣小組課，每周一節(jié)。教學內容主要有《保護大自然》、《飛吧，小鳥》、《節(jié)約水電》、《熱可愛的小動物》等。學校在不同年級段開設了“模型 科技 環(huán)保”為主題科技類拓展興趣小組，利用廢舊材料設計制作模型，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，從小培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的科學品質。

　　學校還組織教師從不同領域探索環(huán)境教育的途徑和意義，開展了環(huán)境教育科研課題，目前，我校自主立項的環(huán)境教育科研課題有：

　　①如何教育學生建立環(huán)保觀念；

　　②關于水污染的危害分析和對策研究；

　　③生態(tài)平衡與人婁發(fā)展研究。

　　各項課程的開展促使學生從校園走向社會，他們將課本知識拓展到對社會知識的學習，對社會現(xiàn)象的關注。通過調查訪問，梳理自己對環(huán)保節(jié)能問題的想法，表達自己的觀點和看法，提出自己的意見和建議。

　　三、注重體驗教育，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中

　　近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氛圍，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。

　　1.加強宣傳，營造氛圍

　　學校把環(huán)境宣傳作為切入點，如在校園內設立環(huán)保宣傳欄、環(huán)保宣傳標牌，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為綠色創(chuàng)建營造濃郁的氛圍。學校還充分利用“小荷廣播站”陣地，通過感染力較強的聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。“小荷廣播站”的固定欄目《綠色風向標》，定期向全體師生廣播。學校把綠色學校創(chuàng)建當成素質教育的重要組成部分，在周一國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中。每學期，德育處開展諸如“我們和鳥做朋友”，“地球在呼喚”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育。班會課形式新穎，有故事、小品、知識競答等，活躍了課堂氣氛，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

　　2. 結合重大紀念日，組織開展專題活動

　　結合“3.12植樹節(jié)”“6．5世界環(huán)境日”、“4．22地球日”等紀念日，開展豐富多彩的宣

傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺m.dewk.cn上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。奧運會和世博會期間，我校圍繞“綠色奧運”和“生態(tài)世博”所組織的各項活動，如“大眼睛行動”“世博知識競賽”等，讓每一位學生都參與到了綠色學校的創(chuàng)建活動中去。

　　我校還將今年的6月16日至21日定為“節(jié)能低碳宣傳周”，制定了具體的活動實施方案，開展了：“低碳日”能源緊缺體驗、“節(jié)能低碳、綠色健康”主題班會、發(fā)放“節(jié)能低碳、綠色生活”倡議書、組織學生網上觀看“節(jié)能低碳”科普展覽等主題活動。每年的畢業(yè)季，六年級全體同學認植香樟樹，回報母校六年來的培育之情，為校園更增新綠。

　　在各專題活動過程，我校注重把環(huán)境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

　　3.點滴做起，擴大綠色教育成果

　　學校堅持利用節(jié)假日組織同學走上街頭和敬老院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳。“文明禮貌月”“讓我們的校園更潔凈”“衛(wèi)生班級”評比等活動，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣。積極開展節(jié)水、節(jié)電行動，發(fā)放倡議書，杜絕長明燈、長流水，發(fā)現(xiàn)浪費水電行為及時制止。學校積極開展“小手扮靚綠色校園”活動，在校園里開辟了“種植園”，組織學生動手參與綠化、美化校園，

　　學校把環(huán)境興趣小組活動從校內延伸到校外，定期開展社會調查活動。如組織開展文渠河水質調查，通過監(jiān)測與分析，就文渠河污染狀況寫出綜合整治建議。近幾年來，學校堅持每學期組織類似活動，大大增強了學生對當?shù)丨h(huán)境污染的情況了解。

　　綠色學校創(chuàng)建，推動了學校各項工作又好又快發(fā)展，全校師生環(huán)保素質大為提高，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督蔚然成風。全校師生無論課內、課外，還是校內、校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。存在的問題和不足之處在于：1.師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得還不夠。2.綠化面積還需進一步擴大。3.因為師資力量有限，在開發(fā)環(huán)境教育的校本教材方面做得不夠。

　　學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結經驗，彌補不足，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。

篇3：實驗幼兒園綠色學校創(chuàng)建方案

　　實驗幼兒園綠色學校創(chuàng)建方案

　　“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關心的話題，“保護環(huán)境，保護我們生存的地球”，是我們每個公民應盡的義務。幼兒期是人格形成的關鍵期，是幼兒良好行為習慣形成的敏感期，提升教師環(huán)保意識，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學方法對幼兒實施環(huán)保教育，引導幼兒保護環(huán)境尤為重要。

　　一、指導思想：

　　以《綱要》及《指南》為指導，以創(chuàng)建“省綠色幼兒園”活動為載體，以提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護意識為目標，以普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為為重點，我們從本園的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)環(huán)境教育，營造環(huán)保的氛圍，增強環(huán)保的意識，踐行環(huán)保實踐活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　培養(yǎng)一支熟悉環(huán)保科學知識的教師隊伍，使幼兒的環(huán)保教育有堅實的基礎;多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當前環(huán)境污染的嚴重性;通過環(huán)保知識的宣傳教育，開闊視野，增長知識，提高幼兒環(huán)境保護意識，積極投身環(huán)境保護;引導我們的幼兒從小關注環(huán)保事業(yè)，爭做環(huán)保宣傳員;拓寬環(huán)保教育的思路，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育的新舉措;用我們的實際行動來影響他人，讓身邊的人都重視環(huán)保，加入環(huán)保的行列。

　　三、實施步驟：

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　全面發(fā)動創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動員全園教職工、幼兒、家長積極參與，形成強大的宣傳聲勢。

　　2、實施階段

　　全面開展創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的各項工作和活動，把環(huán)境教育滲透到教育教學和幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，以“省綠色幼兒園”的創(chuàng)建促進幼兒園保教質量的提高，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，促進幼兒健康人格的形成。

　　3、完善和提高階段

　　邀請專家現(xiàn)場指導，及時整改，并根據創(chuàng)建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗收。

　　4、總結和深化階段

　　組織相關人員總結前期的創(chuàng)建工作，在肯定成績的同時，找出工作中的薄弱點，不斷調高工作的目標，增強創(chuàng)建工作的持久性和實效性。

　　四、主要措施：

　　1、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識

　　(1)成立由園長擔任組長的創(chuàng)建工作領導小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導全園創(chuàng)建工作的有序開展。

　　(2)做好宣傳發(fā)動工作。召開全園教職工動員大會，統(tǒng)一思想認識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。對照“省綠色幼兒園”評估標準，提出目標與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓。

　　(3)充分發(fā)揮幼兒園網站、家校通、宣傳櫥窗和班級家長園地等宣傳陣地的作用;廣泛地開展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調動教師、幼兒、家長的積極性，擴大環(huán)保的陣容，推動幼兒園環(huán)保工作的實施。

　　2、強化環(huán)保教育，形成環(huán)保習慣

　　(1)環(huán)保計劃的制定。各年級組制定環(huán)保教育計劃，各班根據計劃認真組織實施主題教育活動。

　　(2)環(huán)保活動的組織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學科、其它領域有機融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動中，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識。

　　(3)環(huán)保實踐的開展。通過開展各類型的環(huán)保活動，進一步增強師幼環(huán)保意識，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表揚、廢電池回收活動、環(huán)保時裝秀等;利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣;利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地m.dewk.cn和動植物做朋友。

　　(4)環(huán)保理念的延伸。幼兒愛護環(huán)境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養(yǎng)，更需要來自家庭成員的支持，社會大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動也擴展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習慣。

　　3、注重環(huán)境建設，打造怡人園區(qū)

　　(1)認真對照“省綠色幼兒園”評估標準，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。

　　(2)科學規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。

　　(3)加強校園環(huán)境整治，設立環(huán)保標語牌，增設提示標語，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術作品，努力營造環(huán)保氛圍。

　　(4)收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設游戲的空間，提升資源再利用的意識，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

　　(5)加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈潔，活動室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級食堂標準。

　　4、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作

　　(1)有計劃、有組織地開展創(chuàng)建工作，活動有記載，計劃、總結等資料規(guī)范齊全。

　　(2)經常性地組織全園教職工、家長、社區(qū)工作人員進行環(huán)保工作經驗的交流。

　　(3)重視圖片、影像資料的收集，為創(chuàng)建工作提供具有我園特色的個性化的材料。

　　五、創(chuàng)建時間安排

　　第一階段：20**年3月，幼兒園向教育局、環(huán)保局申報創(chuàng)建省綠色幼兒園的材料。

　　第二文章階段：20**年3月--6月，幼兒園根據上級主管部門的安排全面落實創(chuàng)建工作，多層次、多渠道、有特色、有成效地開展各項創(chuàng)建活動，并做好驗收檔案的收集整理。

　　第三階段：20**年6月--10月，迎接專家組的驗收。

　　綠色幼兒園的創(chuàng)建是生態(tài)教育的一個重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業(yè)。樹立綠色理念，開展綠色活動，建設綠色校園，同時讓我們的教職工、我們的孩子去帶動全社會參與到環(huán)保教育和環(huán)保行動中來，為營造和諧的校園，營造和美的家庭、營造文明的社區(qū)，爭創(chuàng)綠意融融的和諧社會而努力!文章來源自 物業(yè)經理人