小學(xué)20**—20**學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以“***”的重要思想及黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面落實(shí)省規(guī)范化學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿(mǎn)意教育”的內(nèi)涵，落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺(tái)，貫徹細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、團(tuán)結(jié)和諧的章丘市及至濟(jì)南市一流學(xué)校。本學(xué)期的具體工作目標(biāo)和計(jì)劃是：

　　二、工作要點(diǎn):

　　（一）、以“教師發(fā)展”為本，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　開(kāi)展好一周一次的行政例會(huì)，要認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動(dòng)上“合拍”。

　　全體領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感，本學(xué)期，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人要進(jìn)行一次教育理論或職業(yè)道德方面的報(bào)告，每周至少聽(tīng)1—2節(jié)課，政教處要進(jìn)行兩次班主任培訓(xùn)，教導(dǎo)主任要在所分管年級(jí)每月召開(kāi)一次全體教師會(huì)，內(nèi)容可包括事務(wù)性工作、學(xué)習(xí)情況分析等，繼續(xù)實(shí)行值周校長(zhǎng)制，履行校長(zhǎng)的部分職責(zé)。

　　構(gòu)建中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，每月全體教師書(shū)面對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出評(píng)價(jià)，中層干部每月寫(xiě)一篇有價(jià)值的反思報(bào)告，上交校長(zhǎng)室。班主任每月對(duì)政教主任、總務(wù)主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，每少一次要在學(xué)期末考核總分中扣分，干部反思只寫(xiě)干了什么，為什么這樣干，效果如何，不抒發(fā)感情。學(xué)期末對(duì)表現(xiàn)好的中層干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)校工作要向精細(xì)化發(fā)展。任何工作都要有布置、有檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部在分工的基礎(chǔ)上搞好協(xié)作，培養(yǎng)一支正直無(wú)私、敢于比硬、不循私情、不講交情的執(zhí)行隊(duì)伍，對(duì)不服從大局的干部實(shí)行誡免制度。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)進(jìn)學(xué)校，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。

　　（1）加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍師德和廉政建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。

　　樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每周一為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《德育綱要》、《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育政策法規(guī)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心內(nèi)容的教育活動(dòng)。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等特別節(jié)日，開(kāi)展“鑄師魂、展師風(fēng)、樹(shù)形象”系列教育活動(dòng)，激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，公正、誠(chéng)懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　（2）重視對(duì)骨干教師的利用和新教師的培養(yǎng)工作，新教師包括新分配的教師和到我校工作不足三年的教師。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員、章丘市骨干教師及素質(zhì)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)教師的骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員、骨干教師及素質(zhì)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)教師是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富，本學(xué)期學(xué)校將充分發(fā)揮這部分團(tuán)體的模范帶頭作用，通過(guò)組織公開(kāi)課、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)，用他們先進(jìn)的教學(xué)思想影響每位教師，達(dá)到全體教師共同進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師向黨組織靠攏，力爭(zhēng)教師思想、成績(jī)雙優(yōu)。

　　（3）加強(qiáng)教師身體素質(zhì)鍛煉與考查，分階段落實(shí)教職工體質(zhì)健康檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，并按成績(jī)記入個(gè)人考核（具體方法見(jiàn)實(shí)施辦法），適時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng)。

　　（4）鼓勵(lì)教師開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作除學(xué)校基本要求完成外，學(xué)校對(duì)做的突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如：聽(tīng)課節(jié)數(shù)、反思次數(shù)、理論業(yè)務(wù)筆記質(zhì)量、備課特色、開(kāi)展有利于學(xué)校師生發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)及為學(xué)校發(fā)展提供金點(diǎn)子等。學(xué)校繼續(xù)設(shè)立突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，由校委會(huì)提名，考評(píng)小組通過(guò)即生效。

　　（二）、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)校教育的根本目的是“培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。因此，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。

　　（1）深入開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。

　　學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

　　繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作

用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　（2）切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

　　“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。政教處要制定詳細(xì)計(jì)劃進(jìn)行檢查落實(shí)，實(shí)行每周一日在樓道內(nèi)不說(shuō)話(huà)，長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成在樓道內(nèi)慢步輕聲的好習(xí)慣。教育學(xué)生不亂扔字紙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂花錢(qián)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　（三）、完善教育教學(xué)管理體制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、不斷完善教育教學(xué)管理制度，突出教育管理，抓好教學(xué)管理，實(shí)施好行政干部精細(xì)化管理日志，在干部教師中倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)扎記或日記，以利于不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)反思自己每天每一階段的工作，在反思中研究，在研究中反思，使教師不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和教育能力。

　　2、實(shí)行中層干部包級(jí)部制度，強(qiáng)化學(xué)生教育管理工作。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行中層干部包級(jí)部制度，按照領(lǐng)導(dǎo)干部任課情況，每級(jí)部安排一名中層干部，具體負(fù)責(zé)本年級(jí)組的學(xué)生管理、教育教學(xué)、學(xué)生安全和衛(wèi)生等各項(xiàng)工作。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的研究，充分利用《西方教師學(xué)生管理策略精選》一書(shū)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，力爭(zhēng)年底形成書(shū)面材料，進(jìn)行推廣。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)研究工作。聽(tīng)課的改進(jìn)可以減少聽(tīng)課節(jié)數(shù)，規(guī)定每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，但要及時(shí)上交教導(dǎo)處蓋章，每節(jié)課后要有聽(tīng)課體會(huì)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課后及時(shí)研討。備課要體現(xiàn)個(gè)人特色，教導(dǎo)處要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，主要針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題集中研討，同時(shí)以研究課例為主進(jìn)行教學(xué)研究。學(xué)期末，每人要上交一篇有價(jià)值的、自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文或心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

　　5、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)集體備課的組織管理，利用周三下午辦公時(shí)間的集體備課，按照由主備教師提出主體思路，其他教師提出有價(jià)值的問(wèn)題共同研究工作，達(dá)成共識(shí)，形成公案，再由個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況提出個(gè)人創(chuàng)意，組織在課堂教學(xué)中實(shí)施的程序，組織好集體備課。繼續(xù)落實(shí)好包年級(jí)組干部在集體備課中的參與式檢查和教學(xué)的檢查、抽查制度，以不斷提高集體備課的質(zhì)量。

　　6、制定各功能室、體育教師崗位職責(zé)。分別對(duì)照職責(zé)完成情況進(jìn)行評(píng)定賦分。

　　7、組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將校本課程和課外興趣小組有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮好每個(gè)班的作用，搞好集中活動(dòng)的時(shí)間安排（間周三下午活動(dòng)），搞好計(jì)劃制定，活動(dòng)的組織檢查，落實(shí)好活動(dòng)成果展示，堅(jiān)持人人參加，生生有活動(dòng)，向著生生有特長(zhǎng)的目標(biāo)而不斷的努力。

　　8、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等科目規(guī)范課建設(shè)，從本學(xué)期開(kāi)始，實(shí)行體育課質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)體育教師，學(xué)期末學(xué)校要對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行抽測(cè)，做為教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一，上課內(nèi)容要與教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)備課一致。音樂(lè)課要有歌聲，美術(shù)課要有作品，科學(xué)課要上實(shí)驗(yàn)。

　　9、在如期完成原報(bào)課題的研究任務(wù)的基礎(chǔ)上，搞好新申報(bào)課題的研究。對(duì)新申報(bào)課題確保按計(jì)劃認(rèn)真組織，努力爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)期研究目的，加強(qiáng)教研組的管理，制訂好切實(shí)可行的計(jì)劃，搞好教研組的專(zhuān)題性研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)研究發(fā)揮好自己的作用。

　　（四）、創(chuàng)新學(xué)校管理，打造學(xué)校管理文化。

　　（1）抓好環(huán)境文化的建設(shè)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理，利用學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng)格，文化設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，努力形成自己的校園文化。

　　（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園

　　建立“學(xué)習(xí)型”校園。加強(qiáng)師生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為福利，學(xué)生開(kāi)設(shè)閱讀課，增設(shè)讀書(shū)筆記，通過(guò)故事會(huì)、學(xué)習(xí)交流、評(píng)選先進(jìn)等形式予以督促。鼓勵(lì)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，號(hào)召教師每人定閱一本雜志，學(xué)校再為每位教師購(gòu)買(mǎi)一本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校給教師提供圖書(shū)信息，教師自由選擇，由學(xué)校出資統(tǒng)一訂購(gòu)，教師每學(xué)期寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。

　　以讀書(shū)活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。本學(xué)期1-2年級(jí)的讀書(shū)指標(biāo)是閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優(yōu)秀詩(shī)篇，3-4年級(jí)積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語(yǔ)言材料，背誦優(yōu)秀詩(shī)文，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。5-6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文，拓展自己的閱讀面，根據(jù)本校實(shí)際制定出讀書(shū)案。

　　教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持精讀和通讀相結(jié)合，至少精讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍。堅(jiān)持讀與寫(xiě)相結(jié)合，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

　　（五）、抓好各條線(xiàn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、幼教工作：

　　小學(xué)、幼教是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，重視、支持幼兒教育，加強(qiáng)與鎮(zhèn)中心幼兒園的聯(lián)系，做好幼小銜接工作，促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、安全工作：

　　學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。我們要牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和

責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。我們要貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，堅(jiān)持“月月講、天天講，長(zhǎng)講不懈，常講不厭”。強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施，努力創(chuàng)建“平安校園”。本學(xué)期我們?nèi)詫?shí)行門(mén)衛(wèi)保安值班制度，切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。

　　（1）要加強(qiáng)師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。要特別重視對(duì)學(xué)生交通安全教育，飲食衛(wèi)生安全教育，課間活動(dòng)安全教育，防止意外事故發(fā)生。

　　（2）認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體格健康檢查，建立和完善學(xué)校健康檔案。學(xué)校小伙房要嚴(yán)把食物進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)禁三無(wú)產(chǎn)品入庫(kù)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，要利用板報(bào)、櫥窗、廣播等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。

　　（3）要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。

　　3、總務(wù)后勤工作：

　　（1）加強(qiáng)后勤保障工作。總務(wù)工作人員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，視校如家，管好家、理好財(cái)，對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、財(cái)物管理等做到精細(xì)化，做到事事有人管，事事有人干，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　（2）抓好校園美化、綠化和環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　凈化美化校園育人的硬件環(huán)境，外化校園文化建設(shè)。進(jìn)一步做好校園美化、綠化工作。加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。落實(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生包干制，協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)平時(shí)的督促檢查，要做到在校園內(nèi)地面常整潔、綠化無(wú)雜草、室內(nèi)最優(yōu)美。加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對(duì)各處室的物品及圖書(shū)使用要認(rèn)真登記，填好使用手冊(cè)，及時(shí)入檔。

　　（3）繼續(xù)做好財(cái)務(wù)管理，要按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)物政策，把有限的資金用到刀刃上，財(cái)產(chǎn)管理人員要有領(lǐng)用記錄，做到帳物相符。報(bào)帳員每月向校長(zhǎng)匯報(bào)一次資金使用情況。爭(zhēng)取上級(jí)支持，力爭(zhēng)學(xué)期內(nèi)為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的教師及班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升中心小學(xué)辦學(xué)品位，打造名牌學(xué)校，這是我們共同的目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，我相信有我們?nèi)w師生在新的學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，認(rèn)真做事，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

篇2：小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度（三）

　　小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度(三)

　　一、班主任工作計(jì)劃制定制度

　　1.堅(jiān)持正確的方向

　　*同志的思想為我們培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計(jì)劃的指針。

　　2.從實(shí)際出發(fā)

　　制定計(jì)劃以前，要深入調(diào)查研究，摸清本班的主要問(wèn)題或普遍性的問(wèn)題。這樣才能確定計(jì)劃的主要內(nèi)容和采取的措施，做到有的放矢。

　　(1)注意德育的科學(xué)化、系列化。

　　(2)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，明確不同時(shí)期的重點(diǎn)。

　　(3)注意不同年級(jí)的特點(diǎn)，明確每次活動(dòng)的具體要求，使相同主題的教育體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性。

　　(4)計(jì)劃要采用靈活多樣的形式，把德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)具有知識(shí)性、趣味性、滲透性，能吸引學(xué)生，避免單純的說(shuō)教。

　　(5)把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。

　　(6)對(duì)經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計(jì)劃安排使之制度化。

　　二、班主任工作計(jì)劃執(zhí)行制度

　　1.端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學(xué)率的傾向。

　　2.身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導(dǎo)。

　　3.堅(jiān)持與學(xué)生保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。

　　4.注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是個(gè)別優(yōu)等生思想深處的動(dòng)態(tài)。

　　5.協(xié)同任課教師、團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)，共同落實(shí)工作措施。

　　6.每月要有具體工作計(jì)劃、檢查辦法、總結(jié)匯報(bào)。

　　7.及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)報(bào)告班主任工作計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果。

　　三、班主任工作計(jì)劃技能訓(xùn)練制度

　　1.進(jìn)行善于把握班級(jí)工作計(jì)劃方向，落實(shí)學(xué)校工作的技能訓(xùn)練。班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的具體化，班主任要做好工作計(jì)劃，必須領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作計(jì)劃精神并在班級(jí)計(jì)劃中體現(xiàn)，以確保班級(jí)工作計(jì)劃方向正確，任務(wù)突出。

　　2.進(jìn)行善于捕捉班級(jí)特點(diǎn)、保證班級(jí)工作計(jì)劃有針對(duì)性的技能訓(xùn)練。班級(jí)實(shí)際情況是班級(jí)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，班主任惟有堅(jiān)持從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，才能使班級(jí)計(jì)劃切實(shí)可行。班主任做工作計(jì)劃時(shí)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

　　3.進(jìn)行善于把握各種教育條件、各種教育環(huán)境，因地制宜制定工作計(jì)劃的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。在制定工作計(jì)劃時(shí)，必須考慮到學(xué)校的條件、校外社區(qū)與家庭環(huán)境、任課教師的不同特點(diǎn)、班主任自身的條件等。

篇3：區(qū)中心小學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

　　20**年區(qū)中心小學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　在市教育工會(huì)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)***，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)工會(huì)的一系列指示精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，緊緊圍繞學(xué)校教育中心工作，在突出維護(hù)職能的同時(shí)，全面履行工會(huì)職責(zé)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教育工會(huì)自身建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)

　　1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);

　　3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　(二)營(yíng)造五種氛圍

　　1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;

　　2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;

　　3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;

　　4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

　　5、營(yíng)造和諧的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活氛圍。

　　三、主要工作：

　　(一)加強(qiáng)民主管理,提升民主意識(shí)。

　　1、我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會(huì)職能,加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

　　3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度，進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。

　　4、工會(huì)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有制度、有臺(tái)帳、有檢查、有考核，結(jié)合日常工作做好我校工會(huì)日常管理。

　　(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師道德水準(zhǔn)。以關(guān)愛(ài)學(xué)生和愛(ài)崗敬業(yè)為重點(diǎn)，將師德教育與學(xué)習(xí)榜樣人物、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，杜絕體罰與變相體罰、推銷(xiāo)資料、有償補(bǔ)習(xí)和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，努力塑造志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、為人師表、教書(shū)育人的良好教師形象。配合學(xué)校在完善師德制度和評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師意見(jiàn)，出臺(tái)《師德考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲條例》，開(kāi)展師德考核，并與績(jī)效工資待遇、個(gè)人榮譽(yù)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)直接掛鉤，進(jìn)一步引導(dǎo)全體教師樹(shù)立教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正確的育人觀去培養(yǎng)學(xué)生，朝著“家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的方向不斷努力。

　　2、開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)，提高教師文明素養(yǎng)。禮儀是人際交往中溝通感情的橋梁，加強(qiáng)道德實(shí)踐，應(yīng)該從禮儀做起。在學(xué)校著力開(kāi)展青少年文明禮儀教育活動(dòng)的同時(shí)，要組織教師開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開(kāi)展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，在學(xué)校中營(yíng)造良好的、文明的育人環(huán)境。

　　3、實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要加大“傳、幫、帶”力度。舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，充分發(fā)揮我校、學(xué)科帶頭人、骨干教師校內(nèi)名師的有利資源，做好“傳、幫、帶”工作。二要加強(qiáng)教學(xué)技能錘煉。以更新教育觀念、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，組織教師尤其是青年教師參與觀摩研討、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文撰寫(xiě)、說(shuō)課與評(píng)課、課件制作活動(dòng)，引導(dǎo)教師從新的視角，審視自己的教學(xué)行為，走向反思型、研究型的教師行列。三要加強(qiáng)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　4、樹(shù)教師典型形象，發(fā)揮榜樣作用。以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開(kāi)展論壇或演講比賽，用身邊的愛(ài)生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)教職工中的先進(jìn)人物事跡，工會(huì)將組織教學(xué)評(píng)優(yōu)、師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織評(píng)選教學(xué)標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、十佳師德標(biāo)兵，并舉行教學(xué)展示、師德演講活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教學(xué)技藝精湛、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)人物事跡，努力營(yíng)造以藝儲(chǔ)德、以藝益智、以德治校、以德育人的良好氛圍。

　　(三)發(fā)揮工會(huì)職能，創(chuàng)溫暖“教工之家”。

　　1、全面促進(jìn)教職工“身心健康工程”。積極組織教職工開(kāi)展各種類(lèi)型、各種形式的文體活動(dòng)，創(chuàng)造條件、增加設(shè)施，營(yíng)造良好氛圍，廣泛傳播“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，廣泛開(kāi)展促進(jìn)教職工身心健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

　　2、繼續(xù)做好“送溫暖工程”。把教職工的冷暖和困苦時(shí)刻掛心間，切實(shí)履行工會(huì)職能，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)常化、制度化。及時(shí)地慰問(wèn)病、困教職工和離退休職工。堅(jiān)持“五必訪(fǎng)”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪(fǎng))制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和療養(yǎng)，為教職工辦實(shí)事、好事。

　　3、全面推進(jìn)“女職工素質(zhì)教育工程”。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，定期組織女教職工體檢，并爭(zhēng)取組織女教職工辦理特病保險(xiǎn)，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。

　　4、認(rèn)真做好“退管服務(wù)工程”。退休教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，要充分發(fā)揮他們的余熱，使他們“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”。定期召開(kāi)退休教師座談會(huì)，鼓勵(lì)退休教師多為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)心退休教職工身心健康，組織退休教師開(kāi)展一些有益身心健康的活動(dòng)，經(jīng)常過(guò)問(wèn)他們的身體健康狀況和生活上的一些事情，及時(shí)上門(mén)慰問(wèn)。充分利用重陽(yáng)節(jié)，組織退休教師開(kāi)展慶祝活動(dòng)。