小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*同志“三個(gè)面向”為指針，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》的要求為目標(biāo)，通過(guò)拓寬實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域，探究實(shí)踐活動(dòng)課型，建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情懷，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、善于思考、敢于創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。

　　3、培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識(shí)，有引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、有研究能力的師資隊(duì)伍。

　　三、實(shí)施策略

　　1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。

　　學(xué)校要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)，實(shí)踐活動(dòng)要做到內(nèi)容開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放和方法開(kāi)放。通過(guò)課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。

　　實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念，突出實(shí)踐活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。教師是實(shí)踐活動(dòng)的幫助者，學(xué)生是活動(dòng)的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究的能力。

　　四、具體操作

　　1、樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念：即實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的課程。是以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程。活動(dòng)要突出實(shí)踐性、開(kāi)放性、生活性、探究性、參與性的原則。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、開(kāi)展相關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　五、主要工作安排：

　　3月份：

　　1、召開(kāi)教研組成員會(huì)議，確定各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、任課教師確保課程開(kāi)足、開(kāi)好課時(shí)。

　　3、對(duì)教案進(jìn)行二備。

　　4、對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查。

　　5、對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次文明禮儀宣傳活動(dòng)。

　　4月份：

　　1、收集部分綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄卡。

　　2、對(duì)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案進(jìn)行檢查。

　　5月份：

　　1、收集部分綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄卡。

　　2、對(duì)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案進(jìn)行檢查。

　　6月份：

　　1、收集部分綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄卡。

　　2、記錄卡交裝訂。

　　7月份：

　　1、撰寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

　　2、整理好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄卡。

篇2：小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感

　　小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感

　　6月是忙碌的，是緊張的，在期末的最后復(fù)習(xí)階段，突然接到通知去杭州參加杭州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研討活動(dòng)。帶著幾份期待去參加了活動(dòng)。6月7日早上上完課后就趕往杭州，怕遲到直接到承辦學(xué)校報(bào)到。正當(dāng)自己想昏昏欲睡時(shí)，活動(dòng)開(kāi)幕式開(kāi)始了。這次的活動(dòng)開(kāi)幕式由主持人簡(jiǎn)單介紹了幾位來(lái)賓之后就開(kāi)始了一場(chǎng)令人振奮人心的表演秀。省教研室附小最大特色就是COSPLAY SHOW。據(jù)我了解，社會(huì)上一般COSPLAY SHOW的成員是高中及大學(xué)這個(gè)年齡段的學(xué)生，而在他們學(xué)校，小學(xué)生一到六年級(jí)都能SHOW出自己的動(dòng)漫風(fēng)采。

　　從舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的精靈中可以看出，有的是千方百計(jì)找到店面租來(lái)服裝或道具，有的是自己設(shè)計(jì)衣服，請(qǐng)裁縫定做，有的干脆是用各種材料親自動(dòng)手制作的。看到舞臺(tái)一個(gè)個(gè)有模有樣的模特兒，效果還都挺好，引得在座的老師掌聲不斷。又通過(guò)這樣一場(chǎng)表演大餐，我的睡意早已無(wú)存。接著就開(kāi)始了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和學(xué)校課程建設(shè)介紹。通過(guò)此次活動(dòng)使我明白了綜合實(shí)際活動(dòng)其實(shí)不是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程。校園文化活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)等活動(dòng)都是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師要注意活動(dòng)過(guò)程中的有效指導(dǎo)，將活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程等細(xì)化。活動(dòng)初的具體安排、活動(dòng)中的實(shí)施過(guò)程、活動(dòng)后的具體展示都要注意細(xì)節(jié)的循序漸進(jìn)地指導(dǎo)和及時(shí)的評(píng)價(jià)。

　　本次教研活動(dòng)使我體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是非常豐富多彩的，一個(gè)小小的本子、一瓶不起眼的飲料，一條最熟悉不過(guò)的街巷，都可以成為孩子們探究的活動(dòng)主題。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是語(yǔ)、數(shù)、英這些所謂的主科學(xué)好就代表這個(gè)孩子是優(yōu)秀的，人的綜合素質(zhì)才是最重要的，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為核心目標(biāo)，學(xué)生會(huì)在經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程中享受到了快樂(lè)，提升了能力。通過(guò)本次活動(dòng)使我開(kāi)闊了視野，并對(duì)綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科有了更深的理解。

篇3：校草樹(shù)木知識(shí)研究小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

　　“校園花草樹(shù)木知識(shí)研究”小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)說(shuō)明：

　　花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。

　　草：具有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神。

　　樹(shù)：參天大樹(shù)，成材的標(biāo)志，建設(shè)的材料。

　　花草樹(shù)木，是春的象征，春的使者。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)周?chē)沫h(huán)境，對(duì)花草樹(shù)木的知識(shí)研究也越來(lái)越普遍，越來(lái)越有興趣。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識(shí)面，陶冶學(xué)生情趣，搞此活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解花草樹(shù)木名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花草樹(shù)木的興趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解各種花草樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，植物的分類(lèi)科、屬、種……豐富學(xué)生知識(shí)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生參與種植、管理。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、美化校園的思想教育。

　　三、活動(dòng)人員：五年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)有關(guān)人員介紹花草樹(shù)木名稱(chēng)，并做好筆記。

　　2、訂閱有關(guān)雜志，搜集有關(guān)花草樹(shù)木材料。附上說(shuō)明。

　　3、取得家長(zhǎng)支持，買(mǎi)一些有關(guān)書(shū)籍閱讀。

　　4、實(shí)地參觀(guān)學(xué)校，聯(lián)系花木園地，請(qǐng)園藝?yán)蠋熃榻B。認(rèn)識(shí)各種花草、樹(shù)木，收集各種花草樹(shù)木盆景資料剪貼。m.dewk.cn

　　六、活動(dòng)方法及過(guò)程：

　　（一）請(qǐng)學(xué)校園藝師介紹校園花草樹(shù)木名稱(chēng)

　　1、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹(shù)木。

　　2、做好標(biāo)簽。掛簽熟記。

　　3、選一種植物觀(guān)察。

　　（二）搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長(zhǎng)過(guò)程。（附上圖、文說(shuō)明）

　　1、收集自己喜歡的一種植物圖片。

　　2、了解這種植物屬性及一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　（三）分小組在家里選一種植物種植管理，或去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)一植物種植、管理

　　1、選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。

　　2、掌握花草樹(shù)木的管理方法。

　　3、把植物集中放置到校園內(nèi)。評(píng)選最佳種植員。

　　七、總結(jié)活動(dòng)。

　　1、回顧自己種植的植物名稱(chēng)特點(diǎn)。

　　2、結(jié)合自己種植過(guò)程談感受。

　　3、收集自己喜愛(ài)的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。

　　4、想象設(shè)計(jì)未來(lái)校園新貌。繪畫(huà)評(píng)比。