20**年小學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)計(jì)劃
自然是小學(xué)階段一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科，它擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。
當(dāng)前，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的改革仍然是教學(xué)改革的關(guān)鍵。如何促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)各個(gè)要素之間的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生認(rèn)知心理和智力的和諧統(tǒng)一的發(fā)展，這就要求我們不斷地對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索和研究。進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是將課堂教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓其發(fā)揮最佳的教學(xué)效果。各個(gè)要素間相互聯(lián)系形成系統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，不同的課堂設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在小學(xué)自然教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用“教師、媒體、學(xué)生”三維雙向反饋構(gòu)成的信息交換系統(tǒng)促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化組合，這一系統(tǒng)反映了主導(dǎo)、信息、主體之間的相互關(guān)系。
為了更好地掌握自然學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，上好自然實(shí)驗(yàn)課程，我特?cái)M定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、首先加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)水平的不斷學(xué)習(xí)；
二、利用休息時(shí)間，多收集關(guān)于自然知識(shí)方面的書籍看，充實(shí)自己；
三、上網(wǎng)查看關(guān)于自然的各種信息，并把其應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中；
四、課余休息時(shí)間，制作關(guān)于自然科學(xué)的各種教學(xué)課件，使其在教學(xué)中能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
五、不斷從外界獲取新的教學(xué)理念、方法，使自己在課堂教學(xué)中有一番創(chuàng)新；
六、不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自然課上成“人人喜愛的課堂”。
篇2：小學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)計(jì)劃
20**年小學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)計(jì)劃
自然是小學(xué)階段一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科，它擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。
當(dāng)前，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的改革仍然是教學(xué)改革的關(guān)鍵。如何促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)各個(gè)要素之間的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生認(rèn)知心理和智力的和諧統(tǒng)一的發(fā)展，這就要求我們不斷地對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索和研究。進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是將課堂教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓其發(fā)揮最佳的教學(xué)效果。各個(gè)要素間相互聯(lián)系形成系統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，不同的課堂設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在小學(xué)自然教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用“教師、媒體、學(xué)生”三維雙向反饋構(gòu)成的信息交換系統(tǒng)促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化組合，這一系統(tǒng)反映了主導(dǎo)、信息、主體之間的相互關(guān)系。
為了更好地掌握自然學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，上好自然實(shí)驗(yàn)課程，我特?cái)M定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、首先加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)水平的不斷學(xué)習(xí)；
二、利用休息時(shí)間，多收集關(guān)于自然知識(shí)方面的書籍看，充實(shí)自己；
三、上網(wǎng)查看關(guān)于自然的各種信息，并把其應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中；
四、課余休息時(shí)間，制作關(guān)于自然科學(xué)的各種教學(xué)課件，使其在教學(xué)中能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
五、不斷從外界獲取新的教學(xué)理念、方法，使自己在課堂教學(xué)中有一番創(chuàng)新；
六、不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自然課上成“人人喜愛的課堂”。