農村某小學教育發展規劃
一、基本情況：
?。?、建校情況：
小學始建于1936年,開創時命名為“國民學?！?，1946命名為“中心小學”。校址時至今日未變。
19*全管理區集資5500元，建起了現用教室。1990年以來，逐年新制單人桌凳255套，自籌經費修了水泥球場，完善了圍墻，修了花臺。
２、現狀：
（１）占地面積：
小學占地面積7280平方米，其中校舍面積1198.6平方米。
?。ǎ玻┥辞闆r：
現有學生350人，共設7個班級(其中含學前班1班52人），來自31個村民組。
（３）硬件設施：
Ａ、教師按編制應至少13人，但現只有12人，其中２人是代課，專業教師僅有10人。
Ｂ、有圍墻，硬化面積450平方米，有實驗室，其使用面積僅有４０平方米左右，圖書室一間，使用面積只有24平方米，遠程教育收視設備一套，購有計算機一臺。
3、制約我校發展的主要因素：
本校實屬大烏江鎮地理位置最偏遠、信息最為閉塞的一所村級中心完小。在全鎮整體的教育教學設施都比較落后、硬件建設始終無法正常跟上教育教學所需要的情況下，我校又由于地處邊遠山區，所屬轄區的交通建設也未起動，造成了本地各方面都落后而急需改造的局面。特別是我校近20多年來，在硬件設施上從未得到過任何改造，所用的教室早已年久失修。加上隨著我縣教育事業布局規劃的調整，后壩村所轄的兩間村級點上學校（遠光小學、新光小學）的四、五、六年級的學生已全部合并到后壩中心校就讀，每間教室已無法滿足現在學生人數增多的需要。由于實驗室面積的狹小，已無法滿足于實驗人員引導學生正常開展實驗教學，對于面積僅有24平方米的圖書室，內無座椅和專門的圖書架，也無法滿足于學生正常的借書閱讀。由于教室和教師宿舍建筑位置及面積都不合理，因而造成現在學生沒有專門的體育訓練跑道等，也因地理條件、教育教學環境差，硬件設施落后，更無法讓許多優秀的教師施展自己的才能，所以近些年來，教師進不來，進來了的也無法留住，嚴重制約了我地教育的發展。
二、學校建設內容及規模。
1、建教學樓一棟。內設普通教室12間（6m×8m),能容納100人多功能教室一間，實驗室一間（6m×8m)，圖書室一間（6m×8m)，遠教室一間（6m×8m)，微機室一間（6m×8m)共計1240m2。
2、建能容納250人的學生宿舍一棟。
3、將老教室拆遷建成辦公樓603m2。
4、建學生食堂餐廳、浴室為一體的生活樓一棟664m2。
5、建教師宿舍樓一棟664m2。
6、150m環行跑道一條。
7、建校門一個。
8、將學生活動區域的硬化、美化、綠化。
三、資金預算：
1、教學樓1240.2m2,計劃資金65.73萬元。
其中普通教室12間576m2，多功能教室一間96m2，實驗室一間48m2，圖書室一間48m2，微機室一間48m2，遠教室一間48m2，樓梯間144m2，走廊232.2m2。
2、學生宿舍樓664m2，計劃資金35.19萬元。
其中學生宿舍30間，面積480m2，走廊120m2，樓梯間64m2。
3、老教室拆遷建成辦公樓603m2計劃資金35.19萬元。
4、建學生食堂餐廳、浴室為一體的生活樓一棟計劃資金35.19萬元。
5、修建150m環行跑道一條600m2，修建籃球場2個，排球場2個，預計資金8萬元。
6、新建校門一個預計資金1萬元。
7、學生活動區域硬化1200m2，生活區域綠化、美化，預計資金8.5萬元。
篇2：農村X小學教育發展規劃
農村某小學教育發展規劃
一、基本情況：
１、建校情況：
小學始建于1936年,開創時命名為“國民學校”，1946命名為“中心小學”。校址時至今日未變。
19*全管理區集資5500元，建起了現用教室。1990年以來，逐年新制單人桌凳255套，自籌經費修了水泥球場，完善了圍墻，修了花臺。
２、現狀：
?。ǎ保┱嫉孛娣e：
小學占地面積7280平方米，其中校舍面積1198.6平方米。
（２）生源情況：
現有學生350人，共設7個班級(其中含學前班1班52人），來自31個村民組。
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?。痢⒔處煱淳幹茟辽?3人，但現只有12人，其中２人是代課，專業教師僅有10人。
?。?、有圍墻，硬化面積450平方米，有實驗室，其使用面積僅有４０平方米左右，圖書室一間，使用面積只有24平方米，遠程教育收視設備一套，購有計算機一臺。
3、制約我校發展的主要因素：
本校實屬大烏江鎮地理位置最偏遠、信息最為閉塞的一所村級中心完小。在全鎮整體的教育教學設施都比較落后、硬件建設始終無法正常跟上教育教學所需要的情況下，我校又由于地處邊遠山區，所屬轄區的交通建設也未起動，造成了本地各方面都落后而急需改造的局面。特別是我校近20多年來，在硬件設施上從未得到過任何改造，所用的教室早已年久失修。加上隨著我縣教育事業布局規劃的調整，后壩村所轄的兩間村級點上學校（遠光小學、新光小學）的四、五、六年級的學生已全部合并到后壩中心校就讀，每間教室已無法滿足現在學生人數增多的需要。由于實驗室面積的狹小，已無法滿足于實驗人員引導學生正常開展實驗教學，對于面積僅有24平方米的圖書室，內無座椅和專門的圖書架，也無法滿足于學生正常的借書閱讀。由于教室和教師宿舍建筑位置及面積都不合理，因而造成現在學生沒有專門的體育訓練跑道等，也因地理條件、教育教學環境差，硬件設施落后，更無法讓許多優秀的教師施展自己的才能，所以近些年來，教師進不來，進來了的也無法留住，嚴重制約了我地教育的發展。
二、學校建設內容及規模。
1、建教學樓一棟。內設普通教室12間（6m×8m),能容納100人多功能教室一間，實驗室一間（6m×8m)，圖書室一間（6m×8m)，遠教室一間（6m×8m)，微機室一間（6m×8m)共計1240m2。
2、建能容納250人的學生宿舍一棟。
3、將老教室拆遷建成辦公樓603m2。
4、建學生食堂餐廳、浴室為一體的生活樓一棟664m2。
5、建教師宿舍樓一棟664m2。
6、150m環行跑道一條。
7、建校門一個。
8、將學生活動區域的硬化、美化、綠化。
三、資金預算：
1、教學樓1240.2m2,計劃資金65.73萬元。
其中普通教室12間576m2，多功能教室一間96m2，實驗室一間48m2，圖書室一間48m2，微機室一間48m2，遠教室一間48m2，樓梯間144m2，走廊232.2m2。
2、學生宿舍樓664m2，計劃資金35.19萬元。
其中學生宿舍30間，面積480m2，走廊120m2，樓梯間64m2。
3、老教室拆遷建成辦公樓603m2計劃資金35.19萬元。
4、建學生食堂餐廳、浴室為一體的生活樓一棟計劃資金35.19萬元。
5、修建150m環行跑道一條600m2，修建籃球場2個，排球場2個，預計資金8萬元。
6、新建校門一個預計資金1萬元。
7、學生活動區域硬化1200m2，生活區域綠化、美化，預計資金8.5萬元。