**小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

　　2、 具體目標(biāo)

　?。?）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

　?。?）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地善良，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

　　（3）提高學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、

　　一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；?！度纸?jīng)》

　　二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》

　　三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　四年級(jí)：優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　五年級(jí)：現(xiàn)代詩(shī)文10篇。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　六年級(jí)：；現(xiàn)代詩(shī)文10篇?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》

　　四、誦讀原則和方法

　　1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　2、方法

　?。?）"人人是老師，處處是教室"。

　?。?）"小朋友，跟我念"--領(lǐng)讀，全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

　?。?）每天早操后利用10分鐘，每節(jié)課進(jìn)班后5分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）

　?。?）回家后，每天再誦讀10分鐘。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　采取"每天評(píng)價(jià)"、"月評(píng)價(jià)" 、"學(xué)期末評(píng)價(jià)"方式。

　　1、每天評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)的范圍是前一天的進(jìn)度。評(píng)價(jià)時(shí)間在早上，負(fù)責(zé)老師親自對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽樣檢測(cè)，（將檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行累計(jì)記載）

　　2月評(píng)價(jià)：每月末搞一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。（成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）

　　3、學(xué)期末評(píng)價(jià)：

　　根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)的開展在元旦舉行經(jīng)典誦讀成果大展示。

　　**小學(xué)

　　20**.9

篇2：某小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)辦法

　　小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)辦法(1)

　　指導(dǎo)思想：

　　為了規(guī)范我校校本課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)的持久興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中明理、踐行，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)辦法。

　　考評(píng)方法：

　　學(xué)校每學(xué)期期中和期末各開展一次經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。學(xué)校組織考評(píng)小組，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)定，學(xué)生根據(jù)自身的誦讀水平自愿申報(bào)參加等級(jí)評(píng)定。

　　學(xué)校以學(xué)生誦讀篇目單位的數(shù)量單位進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，每個(gè)統(tǒng)計(jì)單位為古詩(shī)一首，古文一段或古詩(shī)文名句一兩句。根據(jù)考級(jí)測(cè)試結(jié)果，由學(xué)校填寫《 學(xué)生經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)證書》。凡獲得三級(jí)以上證書的同學(xué)，可以被評(píng)為校級(jí)經(jīng)典誦讀特長(zhǎng)生。

　　考評(píng)內(nèi)容：

　　(一)、自編教材部分：

　　低年級(jí)段(一、二年級(jí))

　　《 憫農(nóng)》〈其一〉〈其二〉/李坤、《江雪》/柳宗元、《登鸛雀樓》/王之渙、《風(fēng)》/李嶠、《鹿柴》/王維、《尋隱者不遇》/賈島、《絕句》/杜甫、《相思》/王維、《秋浦歌》/李白、《蟬》/虞世南、《游子吟》/孟郊、《竹里館》/王維、《絕句》/杜甫、《鳥鳴澗》/王維、《登幽州臺(tái)歌》/陳子昂、《逢雪宿芙蓉山主人》/劉長(zhǎng)卿、《送靈澈上人》/劉長(zhǎng)卿、《夜宿山寺》/李白、《雜詩(shī)》/王維、《弟子規(guī)》。

　　中年級(jí)段(三、四年級(jí))

　　《秋夕》/杜牧、《早發(fā)白帝城》/李白、《詠風(fēng)》/虞世南、《早梅》/齊己、《別董大》/高適、《滁州西澗》/韋應(yīng)物、《春夜洛城聞笛》/李白、《逢入京使》/岑參、《暮江吟》/白居易、《過(guò)故人莊》/孟浩然、《楓橋夜泊》/張繼、《金縷衣》/無(wú)名氏、《江南春》/杜牧、諺語(yǔ)、《秋思》/張籍、《花非花》/白居易、《采蓮曲》/王昌齡、《送柴侍御》/王昌齡、《釣魚灣》/儲(chǔ)光羲、《烏衣巷》/劉禹錫、《桃花溪》/張旭、《菊花》/元稹、《泊秦淮》/杜牧、《山中留客》/張旭、《題詩(shī)后》/賈島、《題都城南莊》/崔護(hù)、《離騷》/陸龜蒙、《三字經(jīng)》。

　　高年級(jí)段(五、六年級(jí))

　　《渡荊門送別》/李白、《出塞》/王昌齡、《勸學(xué)》/孟郊、《淮上喜會(huì)梁川故人》/韋應(yīng)物、《劍客》/賈島、《春望》/杜甫、《江南春絕句》/杜甫、《望月懷遠(yuǎn)》/張九齡、《錢塘潮春行》/白居易、《樂游原》/李商隱、《如夢(mèng)令》/李清照、《浣溪沙》/蘇軾、《阮郎歸》/向子湮、《己亥雜詩(shī)》/龔自珍、《山坡羊潼關(guān)懷古》/元張養(yǎng)浩、《中華成語(yǔ)千句文》《送杜少府之任蜀州》/王勃、《相思》/王維、《黃鶴樓》/崔顥、《喜見外弟又言別》/李益、《江南逢李龜年》/杜甫、《山居秋瞑》/王維、《送友人》/李白、《清平樂》/辛棄疾、《聞官軍收河南河北》/杜甫、《天凈沙.秋思》/馬致遠(yuǎn)、《敕勒歌》/北朝民歌、《己亥雜詩(shī)》/龔自珍、《白雪歌送武判官歸京》/岑參、古詩(shī)詞名句：蘊(yùn)意深刻/事理哲理/友誼/學(xué)問成才/思鄉(xiāng)離情/愁恨悲歡/時(shí)令節(jié)日/愛國(guó)憂民/勵(lì)志、笠翁對(duì)韻/李漁(東、冬、江、支)

　　(二)、自己誦讀部分

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　低年級(jí)段：

　　一級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到5個(gè)統(tǒng)計(jì)單位;

　　二級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到10個(gè)統(tǒng)計(jì)單位;

　　三級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到30個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，并且能用自己的方式表達(dá)基本意思;(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小學(xué)士”稱號(hào))

　　四級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到40個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，并且能用自己的方式表達(dá)基本意思;(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小碩士”稱號(hào))

　　五級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到50個(gè)統(tǒng)計(jì)單位;并且能用自己的方式比較完整地表達(dá)基本內(nèi)容和意義;(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小博士”稱號(hào))

　　中高年級(jí)段：

　　一級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到20個(gè)統(tǒng)計(jì)單位;理解基本意思;

　　二級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到30個(gè)統(tǒng)計(jì)單位;并且能用自己的方式表達(dá)基本意思，;

　　三級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到50個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，能夠較清楚的表達(dá)基本意思;(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小學(xué)士”稱號(hào))

　　四級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到70個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，能夠完整地理解古詩(shī)文的意思，能夠創(chuàng)作1首作品。(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小碩士”稱號(hào))

　　五級(jí)：背誦累計(jì)達(dá)到90個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，能用自己的方式靈活地表達(dá)詩(shī)文的意思，并且能自己創(chuàng)作不少于5首作品。(同時(shí)授予“經(jīng)典誦讀小博士”稱號(hào))

篇3：中移動(dòng)分公司道德經(jīng)典誦讀方案

　　中移動(dòng)分公司道德經(jīng)典誦讀方案

　　為認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)省、是文明辦的要求，特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)“十二五”計(jì)劃。深刻認(rèn)識(shí)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，以傳承中華優(yōu)秀文化為核心，以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)全體員工廣泛參與，讓員工實(shí)踐經(jīng)典，把道德文化變成道德實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生誦中華經(jīng)典、做有德之人，為提升我校文明程度和學(xué)生思想道德素質(zhì)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

　　二、活動(dòng)主題

　　誦讀經(jīng)典，傳承文化，提高個(gè)人自身道德修養(yǎng)

　　三、誦讀內(nèi)容

　　各部門、各班組可以登錄中華誦讀官方網(wǎng)站進(jìn)行資料搜索和下載（****）。也可以登陸移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自己注冊(cè)學(xué)習(xí)。

　　四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：劉總

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：zzz

　　指導(dǎo)道德經(jīng)典誦讀文化志愿者：zz

　　五、活動(dòng)安排

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　學(xué)校成立中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案》，層層動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)多渠道向員工宣傳誦讀中華經(jīng)典的內(nèi)容及意義，為中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的成功開展打好基礎(chǔ)。

　?。ǘ┙?jīng)典誦讀階段

　　1、各年段制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞“五·四”、“七·一”、清明、端午、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各具特色的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各部門、班組充分利用晨會(huì)時(shí)間開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀經(jīng)典，提高普通話，提升專業(yè)技能。

　　3、開展“道德經(jīng)典誦讀，傳承文化經(jīng)典”全體員工讀書活動(dòng)。

　　4、開展經(jīng)典誦讀讀書心得交流會(huì)。

　　5、編排經(jīng)典誦唱文藝作品，推薦參加員工春節(jié)晚會(huì)演出或?qū)ν夤荨?/P>

　　6《中國(guó)文化學(xué)堂》是蘇州分公司挖掘本地特色資源推出的資訊類產(chǎn)品，在蘇州試點(diǎn)推廣期間用戶規(guī)模增長(zhǎng)顯著，現(xiàn)已升級(jí)為全省產(chǎn)品，在全省進(jìn)行推廣?！吨袊?guó)文化學(xué)堂》以國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生著作和太湖大學(xué)堂深厚國(guó)學(xué)文化為內(nèi)容來(lái)源，經(jīng)過(guò)逐步豐富，目前已形成《老子他說(shuō)》《說(shuō)文解字》《論語(yǔ)別裁》《金剛經(jīng)說(shuō)什么》《智慧箴言》5大產(chǎn)品，每周一、三、五中午12點(diǎn)向員工點(diǎn)對(duì)點(diǎn)彩信發(fā)送學(xué)習(xí)。

　?。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段

　　對(duì)各項(xiàng)比賽中的先進(jìn)員工進(jìn)行表彰，為下一階段持續(xù)廣泛深入開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　各部門、班組要充分認(rèn)識(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深刻意義和現(xiàn)實(shí)意義，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)部門員工參與到活動(dòng)中來(lái)，努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面，確?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)全面深入，富有成效的展開。