不同類型物業項目的安全防盜措施
第一類：商務寫字樓、辦公室
1、案件特點：通常商務樓內辦公室被盜案發時間集中在工作日的中午午餐時間、下午辦公時間以及雙休日、節假日晚上，且作案手法以溜門入室順手牽羊居多，被盜物品也是以筆記本電腦、手機和現金等辦公室常見財物為主。
2、防范建議：一是提醒工作人員將手機、錢包等重要物品及時鎖進抽屜，不要擺放在辦公桌上;二是當室內無人時，要隨手關門，以防盜賊乘“空”而入;三是同事間要相互提醒，如有陌生人進出需注意警惕;四是盡量在會客區域接待業務員、快遞員、推銷員等外來人員。
第二類：沿街商鋪、路邊店
1、案件特點：該類發案時間一般集中在凌晨一至三點，主要對夜間無人看守的街面商鋪以撬卷簾門入室的方式進行偷盜;竊賊通常團伙作案，乘夜深人靜連續撬開數家店面實施偷盜;個別膽大妄為者還開來貨運車，假冒運貨工人將商鋪內貨物席卷一空。
2、防范建議：一是關門休息時店內不留現金與貴重物品;二是可以在夜間安排人員值班;三是做好店門防盜措施，安裝牢固不易被盜的門鎖;四是可以在大門、窗口等薄弱部位安裝簡易防盜報警裝置。
第三類：老式公房、城中村、私房出租屋
1、案件特點：該類房屋由于比較陳舊，門窗多為木質結構且縫隙大，一般作案手段為插片、蹬門、翻墻等方式入室盜竊。
2、防范建議：一是要隨手關牢門窗;二是安裝或加固防盜鐵門和窗柵欄;三是晚上外出時，家里可以開一盞小節能燈;四是在窗戶及空調外機上加裝雨棚，防止竊賊從外攀爬入室;五是在圍墻上加插尖頭碎玻璃防止攀爬。
第四類：高層住宅
1、案件特點：此類高層小區案件大多發生在凌晨和下半夜，案犯采取掃蕩式作案手法，逐家作案，一般為爬窗入室盜竊，很多高層的落水管道安裝靠近窗戶，易于攀爬，從實際發案情況看，犯罪分子能攀爬到二十樓以上行竊。
2、防范建議：一是提醒居民夜間睡覺、平時出門要關閉臨近落水管的門窗;二是提醒居民在落水管、窗框等凸出物上加裝帶刺鐵絲等防攀爬設施;三是要求社區保安人員要加強夜間，特別是凌晨和下半夜的治安巡邏;四是確保小區監控報警裝置24小時正常運轉。
篇2：某學校安全防火防盜管理制度
學校安全防火防盜管理制度
1、嚴格執行查房點名制度，堅持周一至周五，星期天抽查，周六全面查房點名。對外宿和晚歸的學生，查明原因，以黑板報的形式給予通報批評。
2、經常檢查學生在宿舍內遵章守紀的情況，若發現有吵嘴、打架、斗毆的行為或苗頭，立即組織調解和查處。
3、嚴禁管制刀具帶入宿舍。發現學生隱藏或持有長短刀、梭標、鐵棒、鐵叉等管制制刀具，要立即收繳，并查明原因，責令其寫出檢查，嚴格批評教育。情節嚴重的，送保衛處處理。寢室里嚴禁放置酒瓶、玻璃和鐵器。
4、宿舍內嚴禁學生酗酒、吸煙、吸毒、賭博。屢教不改者，報送分院、系部處理。
5、嚴禁學生站立于陽臺欄桿上曬衣物，或騎坐在陽臺欄桿上聊天，嚴禁學生站、蹲在窗臺上擦洗玻璃，嚴禁拖把、花盆、臉盆、水桶，其他重物放置在窗臺、陽臺欄桿上，發現情況及時整改。
6、上課、自習時間內，要多巡視檢查各樓層、寢室的安全防范情況。發現問題，及時查處和報告。
7、嚴禁在宿舍內燒飯、菜、煮中藥和焚燒紙張物品。
8、每日晚上23時后，督促各寢室熄滅燭光。違者通報批評或送有關分院、系部處理。
9、每日晚上學生就寢時，督促各寢室關門反鎖。
10、每月進行一次防火、防盜及人身安全制度和措施的落實情況大檢查并及時整改。
11、經常檢查消防器材是否完善、完好,妥善保管好并能熟練使用滅火器材。
12、經常檢查各寢室床架是否完好，對床架脫焊、搖擺等現象要立即整改，嚴禁學生在床上打打鬧鬧，產生的一切后果自負。
篇3：（小學）防盜安全應急預案
小學(學校)防盜安全應急預案
一、指導思想：
為了有效預防校園內的盜竊案件的發生，及時處置各種危害學校及師生財產安全的事件，切實保障廣大師生及學校財產的安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本預案。
二、組織機構：
組長：z
副組長：z
成員：各室負責人、各班主任、值周教師。
三、防范措施：
1、一周內由行政值周和教師值周負責校內的安全;
2、晚上在值周負責的前堤下，再指定住校教師負責晚上的校內安全;
3、對電腦室實行晚上值班管理;
4、總務處做好對門窗的關鎖工作，對重要的室做好防盜設施;
5、各室落實專人負責關鎖;
6、加強門衛工作，無關人員和車輛不得進入校園，如果進入校園必須得到同意后方可進入，并按有關規定執行;
7、如果一旦發生財物被盜，與有關責任人實行經濟掛鉤。
四、應急措施：
1、發現案件或有異常情況時，向學校有關領導報告。
2、在無法聯系到以上人員或情況緊急的情況下，可直接撥打110，向公安機關說明情況。
3、對于正在實施的盜竊案件，發現人要及時予以制止，制止不了時，要在保護好自身安全的前提下及時報告。
4、對于已經發生的盜竊案件，發現人要采取措施保護好現場，并及時報告。
5、發生盜竊后，應及時清點財物，并作出處理，上報上級有關部分。