大班安全教案：生活中的防盜

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非常現(xiàn)實(shí)積極的意義。

　　二、目標(biāo)：

　　1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。

　　2．樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

　　3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

　　本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　2．介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

　　3．畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4．紅色水筆人手1支。

　　5．實(shí)物投影儀1臺(tái)。

　　幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

　　四、過(guò)程：

　　1．利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

　　討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？

　　（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

　　2．了解各種防盜方法。

　　（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　　（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

　　[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門(mén)的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料......]

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)

　　（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）

　　（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)--銀行、商店等公共場(chǎng)所--公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）

　　（在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）

　　（在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€(gè)新的課題。）

　　3．通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”

　　（2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”

　　（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？

　　（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識(shí)。）

　　4．游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。

　　（1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

　　（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。）

　　（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

　　（在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái)）

　　5．活動(dòng)延伸：

　　幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

篇2：幼兒園安全教育教案(5)

　　幼兒園安全教育教案(五)

　　校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。小孩子好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究小孩子的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們小太陽(yáng)幼兒園提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。*主席說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題講課，培育他們的安全意識(shí);通過(guò)播專(zhuān)題影片傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全。校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于小太陽(yáng)幼兒園的每一個(gè)角落。

　　教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，走路不你推我擠;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在教室里奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

　　活動(dòng)區(qū)：小孩子普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼?zhuān)皶r(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由各老師組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

　　生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。

　　消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

　　校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全園師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

篇3：物業(yè)安全培訓(xùn)教案之消防安全

　　安全培訓(xùn)教案：消防安全

　　一、滅火基本原理

　　火災(zāi)過(guò)程一般分為初起、發(fā)展、猛烈、下降、熄滅五個(gè)階段。在滅火中，要抓緊時(shí)機(jī)，正確運(yùn)用滅火原理，力爭(zhēng)將火災(zāi)撲滅在初起階段。

　　1、冷卻滅火

　　接噴灑在燃燒的物質(zhì)上，使可燃物質(zhì)的溫度降到燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。

　　用水冷卻滅火，是撲救火災(zāi)的常用方法，用二氧化碳滅火劑則冷卻效果更好。還可用水冷卻建筑構(gòu)件、生產(chǎn)裝置和容器等，以防止它們受熱后壓力增大變形或爆炸。

　　2、隔離滅火

　　是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這個(gè)條件，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開(kāi)，使燃燒停止。

　　這種滅火方法，是撲救火災(zāi)比較常用的一種方法，適用于撲救各種固體、液體和氣體火災(zāi)。

　　3、窒息滅火

　　是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣(氧)這個(gè)條件，采取適當(dāng)措施來(lái)防止空氣流入燃燒區(qū)，或者用惰性氣體稀釋空氣中氧的含量，使燃燒物質(zhì)因缺乏或斷絕氧而熄滅。

　　這種滅火方法，適用于撲救封閉性較強(qiáng)的空間或設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi)。

　　二、常用滅火器的名稱(chēng)和用途

　　1、二氧化碳滅火器

　　不導(dǎo)電，撲救電氣、精密儀器、油類(lèi)和酸類(lèi)火災(zāi)，不能撲救鉀、鈉、鎂、鋁物質(zhì)火災(zāi)。

　　2、干粉滅火器

　　不導(dǎo)電，可撲救電氣設(shè)備火災(zāi)，但不宜撲救旋轉(zhuǎn)電機(jī)火災(zāi)。可撲救石油、石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑、天然氣和天然氣設(shè)備火災(zāi)。公司的滅火器都是干粉滅火器。

　　3、泡沫滅火器

　　有一定導(dǎo)電性，撲救油類(lèi)、或其他易燃液體火災(zāi)。不能撲救忌水和帶電物火災(zāi)。

　　三、正確使用滅火器

　　滅火器是撲滅初起火災(zāi)的有效器具，正確掌握滅火器的使用方法，就能準(zhǔn)確、快速地處置初起火災(zāi)。

　　1、二氧化碳滅火器的使用方法

　　(1)使用方法：先拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，再壓合壓把，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。

　　(2)注意事項(xiàng)：使用時(shí)要盡量防止皮膚因直接接觸噴筒和噴射膠管而造成凍傷。撲救電器火災(zāi)時(shí)，如果電壓超過(guò)600伏，切記要先切斷電源后再滅火。

　　(3)應(yīng)用范圍：適用于A(固體)、B(液體)、C(氣體)類(lèi)火災(zāi)，不適用于D(金屬)火災(zāi)。撲救棉麻、紡織品火災(zāi)時(shí)，應(yīng)注意防止復(fù)燃。由于二氧化碳滅火器滅火后不留痕跡，因此適宜撲救家用電器火災(zāi)。

　　2、干粉滅火器使用方法

　　(1)使用方法：與二氧化碳滅火器基本相同。但應(yīng)注意的是，干粉滅火器在使用之前要顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。使用ABC干粉滅火器撲救固體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)將噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處左右噴射，盡量使干粉均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。

　　(2)應(yīng)用范圍：ABC干粉滅火器適用于各類(lèi)初起火災(zāi)，BC干粉滅火器不適用于固體可燃物火災(zāi)，它們都不能用于撲救輕金屬火災(zāi)。手提式ABC干粉滅火器使用方便、價(jià)格便宜、有效期長(zhǎng)。它既可以撲救燃?xì)庠罴耙夯瘹怃撈拷情y等處的初起火災(zāi)，也能撲救油鍋起火和廢紙簍等固體可燃物質(zhì)的火災(zāi)。

　　3、手提式泡沫滅火器的使用方法

　　(1)使用方法：用手握住滅火器的提環(huán)，平穩(wěn)、快捷地提往火場(chǎng)，不要橫扛、橫拿。滅火時(shí)，一手握住提環(huán)，另一手握住筒身的底部，將滅火器顛倒過(guò)來(lái)，噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源，用力搖晃幾下，即可滅火。

　　(2)注意事項(xiàng)：具有一定的導(dǎo)電性，不可撲救忌水和帶電物的火災(zāi)。

　　四、火災(zāi)預(yù)防

　　1、不要隨意亂扔煙頭。

　　2、使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等電熱器具時(shí)人不要離開(kāi)。

　　3、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時(shí)。

　　4、過(guò)道里、樓梯上不要堆放物品，安全出口不要上鎖。

　　5、室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照功率要求配置電源線和配電盤(pán)。

　　6、電焊、氣割作業(yè)時(shí)注意通風(fēng)和溫度，嚴(yán)禁明火和排除可能產(chǎn)生的火花，氧氣瓶和乙炔瓶必須分開(kāi)5米直立。

　　五、火場(chǎng)逃生十三訣

　　第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

　　第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

　　第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

　　第四訣：撲滅小火，惠及他人。

　　第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方面，迅速撤離。

　　第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

　　第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，捂鼻匍匐。

　　第八訣：善用通道，莫入電梯。

　　第九訣：緩慢逃生，滑繩自救。

　　第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

　　第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

　　第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

　　第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。