保送生代表發言稿

　　各位老師、同學：大家早上好!我是來自**中學的**。今天很榮幸能站在這里代表200名保送生做一個簡短的發言。

　　首先，請允許我代表新一屆保送生向我們全校的老師表示深深的敬意，向學哥學姐們表示問候!

　　老帥們，同學們，在父母的殷殷期盼下，我們懷著憧憬，懷著無比興奮的心情，進入’了學習的殿堂--**第**中學。但是在我們高興、欣喜的同時，我們也為5·12汶川地震——這巨大的災難感劍悲痛，很多和我們同齡的孩子都在這次地震中失去了生命，我們向他們表示哀思;而那些靠著頑強的意志力活下來的但是已經失去了爸爸媽媽孩子，他們已經重拾書本，回到了學習中，我們為他們感到不幸，但也對他們的堅強致以崇高的敬意。大災面前，我們除了悲痛，除了哀思，更加應該珍惜我們所擁有的。

　　尤其是我們**中，有整潔的校園，有悠久的歷史，有良好的校風校紀，有銳意進取的教師隊伍，一代又一代的莘莘學子在這里騰飛。在美麗的西子湖畔，在美麗的**中校園，我們期待同時也會珍惜即將在這里開始的三年旅程。

　　對于我們這群剛畢業的初中生米說，高中的三年，充滿了未知，充滿了挑戰，甚至充滿了艱辛。但是我們相信，再大的困難也阻擋不了我們前進的步伐，再大的迷霧也無法阻擋我們求學的航船，再大的風浪也無法動搖我們求知的欲望。而我們也知道學習是沒有什么捷徑可走的，只有認真聽取老師的教誨，不斷努力學習與探索，才能取得理想的成績。走進**中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌：堅信風雨之后，彩虹依舊，困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

　　踏荊棘于腳f，我們一路登攀，來不及心灰意冷，顧不上風吹雨打，為了自己的夢想，我們不怕山高水長。接下來的一千多個日夜，我們會牢記師友的熱切期盼，以歷年高考驕子為榜樣，揚起自己夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，笑顏不改，自信依然。

　　老師們，同學們，走進**，我們腳步鏗鏘，信心百倍;

　　走進**，我們志在四方，實現自己的夢想;

　　走進**，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。

　　因為我們堅信——**中，是值得驕傲的;做**中人，是值得自豪的。

　　同學們!新的三年是我們奮斗的三年!我們要把眼光放在明天，把立足點放在今天，所以，讓我們好好學習，好好努力吧!

篇2：中學推薦高中保送生工作實施方案

　　戍上中學推薦省一級重點普通高中保送生工作實施方案

　　根據《溫州市教育局關于印發20**年初中畢業生學業考試與高中招生制度改革實施方案的通知》（溫教發〔20**〕11號文件）和《溫州市教育局辦公室關于印發20**年市局直屬省一級重點普通高中招收保送生工作實施辦法的通知》（溫教辦直〔20**〕33號文件），現制定我校推薦省一級重點普通高中保送生工作實施方案如下：

　　一、名額：溫州中學2名，溫州二中1名。

　　二、保送生條件

　　熱愛祖國，自覺遵守《中學生行為規范和準則》，品行優良，學習成績優異，心理素質良好，綜合表現評定為優良，綜合素質測評等第為3a1p及以上的我校在校讀滿二年以上的應屆畢業班學生。（德育、智育、其他等加分條件見后）

　　三、操作程序

　?。ㄒ唬┙W校推薦保送生工作領導小組

　　組長：z；副組長：z；成員：zz。

　　（二）在學生自愿申請的基礎上，召開申請學生家長會，學習學?！氨Ｋ蜕扑]方案”及市教育局有關文件精神。

　?。ㄈ┝炕己?，擇優推薦；學校根據申請學生在本校就讀期間的德、智、體等方面的情況，參照平時學習成績（八、九年級）、綜合素質評定，對申請學生進行量化考核。方法如下：

　　1、德育

　　市級優秀學生干部、市級優秀學生，區級優秀學生干部、區級優秀團干、區級優秀學生、區級優秀團員、區級文明標兵等榮譽稱號不加分，但在其它所有指標考核綜合結果同等條件下，可按市區級遞次優先考慮；若同級次再現同等條件者，據保送加試成績總分強者優先；若再現保送加試成績總分相同情況，則以九年級下學期模擬考試總分強者優先；仍有不確定結果出現，交由領導小組集體討論決定。

　　2、智育

　　八年級上、下學期期末成績各占5%、九年級上學期的期末成績占10%、九年級下學期第一次模擬成績（20**年3月）占10%、九年級下學期第二次模擬成績（20**年4月）占20%，九年級下學期保送加試成績占50%（語文、數學、英語、科學、社會思品5個學科，其中社會思品以30%計入）。

　　3、其他加分

　　特長生（指由教育行政部門牽頭舉辦的體育、藝術、科技、征文、演講、小論文等比賽獲獎者）獲省級比賽一等獎以上者加3分，獲省二等獎、市一等獎者加2分，獲省三等獎、市二等獎，區一等獎加1分，市三等獎，區二等獎者加0.5分，區三等獎者加0.25分，同一類比賽取最高分。

　　四、五月十七日起在學校張榜公示被推薦保送生名單，征求學生、家長和老師的意見。五月二十四日上報市教育局中招辦。

　　五、在推薦過程中如有爭議，由學校推薦保送生工作領導小組集體討論決定。

　　鹿城區戍上中學

　　二○一六年五月八日

　　20**年溫州市省一級重點中學“保送生”申請表

　　學校：鹿城區戍上中學

　　申請人姓名

　　性別

　　申請人所屬班級

　　家長簽名

　　申請保送學校

　　學校意見（公章）：

　　符合條件，同意申請。

　　備注：申請保送學校：溫州中學，溫州第二中學；以上二所學校只能一次性選擇其一進行申請。

篇3：清華大學保送生自薦信(1)

篇一：清華大學保送生自薦信

　　清華大學保送生自薦信

　　我叫某某，199*年出生，就讀于江西某市第一中學?；厥讖那?，我深感幸運;展望未來，我充滿自信;面對清華，我深情向往。

　　我擁有理想的家庭環境。父親是80年代中期的大學生，有著扎實的文化功底和優秀的品質素養。父親雖然至今只是位基層領導干部，但他始終保持著奮發進取的人生姿態，自信，執著，勤奮，敬業，是我這位小小的“男子漢”內心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”;母親是位德藝雙馨、全縣聞名的優秀中學教師，樸實溫厚，從容堅韌，蕙質蘭心，是我一生的驕傲;父母之間，相互尊重、關心，相互勉勵、支持。家庭的呵護與熏陶，讓我從小樹立自信，樂觀向上;家庭書香之氣，讓我從小養成了良好的學習習慣，打下了扎實的學習基礎。同時，我還擁有良好的校園環境。從幼兒園到小學，到初中，到高中，我就讀的學校都是最好的，我遇上的老師都是最優秀的;而作為一名“優等生”，學校和老師又給予了我更多的關心、關注。由此，我的學習進步和品性養成便進入了一種良性循環，可謂“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”。

　　自讀幼兒園時起，我便從眾多同學中脫穎而出，光環串串：讀小學時，我獲得了“上饒市優秀少先隊員”稱號;初中3年，先后獲得全國初中化學競賽江西賽區三等獎，全國初中數學聯合競賽江西賽區一等獎，全國初中物理競賽一等獎，全縣中考總分第一名;高中以來，先后獲得??希望杯數學競賽銅牌，??珠江三角洲物理競賽一等獎，第23屆全國中學生物理奧賽江西賽區一等獎，第24屆全國中學生物理奧賽江西賽區一等獎，第24屆全國中學生物理奧賽銅牌。

　　都道“十年寒窗”，言下之意“讀書苦”。但我并沒有什么“苦”的感覺。我只是堅持做到課堂專注聽講，確保聽懂弄通，認真完成作業。課余時間，我基本上不沾課本的邊，或上網、泡電視，或看課外書籍，或做些其它自己喜歡的事情。父母曾一度為我擔心，但看到我一次次優異的成績，最終吃下了“定心丸”。

　　父母的擔心來自我表面的輕松與悠閑。其實，他們忽略了一條規律：廣泛的知識涉獵與專注的探求精神之間，不僅并行不悖，而且相輔相承，相得益彰。誠然，如果能夠心靜如水地做個書呆子，我的學分可能還會更高些。但若如此，哪來快樂童年?哪來花樣年華?況且，歷覽古今，橫觀中外，終成大器者，并無“死讀書、讀死書”之輩。

　　清華，曾經為無數的理想插上騰飛的翅膀。多少年來，多少夢中，我懷揣一顆朝圣般的心，無數次肅然景仰，無數次虔誠膜拜。我早已得知：清華，有大師充盈，他們傳遞知識的火種，弘揚“獨立之精神，自由之思想”;清華，有才俊云集，他們潛心學業，齊頭并進，同頻共振;清華，有中外名流紛至沓來，他們為莘莘學子啟迪心智，拓展視野;清華，有“自強不息，厚德載物”之校訓，如暮鼓晨鐘，催人奮進，成就英才無數??

　　清華，是我深情向往的殿堂!