應(yīng)急預(yù)案演練評(píng)估表

　　科目名稱

　　演練地點(diǎn)

　　科目管理部門

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮

　　演練開始時(shí)間*年*月*日

　　演練結(jié)束時(shí)間*年*月*日

　　參演部門或班組

　　評(píng)估記錄人

　　演練類別

　　演練包括的流程

　　預(yù)警發(fā)布

　　□應(yīng)急處置

　　□信息上報(bào)

　　□后期處置

　　□應(yīng)急響應(yīng)

　　□預(yù)警解除

　　□過程評(píng)估

　　演練目標(biāo)

　　目標(biāo)明確

　　□沒有目標(biāo)

　　□目標(biāo)結(jié)合實(shí)際

　　□風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

　　基于風(fēng)險(xiǎn)

　　□未基于風(fēng)險(xiǎn)

　　□基于風(fēng)險(xiǎn)并控制風(fēng)險(xiǎn)

　　□組織構(gòu)架

　　組織合理并分工明確

　　□分工混亂責(zé)任不明確

　　□演練情景

　　結(jié)合實(shí)際情況

　　□未結(jié)合實(shí)際情況

　　□實(shí)施步驟

　　實(shí)施流暢，設(shè)計(jì)合理

　　□部分流程不順暢，設(shè)計(jì)有待改進(jìn)

　　□演練流程節(jié)點(diǎn)

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　符合情況

　　符合

　　不符合

　　預(yù)警與信息發(fā)布

　　1、根據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、事故險(xiǎn)情緊急程度和發(fā)展勢(shì)態(tài)或有關(guān)部門提供的預(yù)警信息及時(shí)進(jìn)行預(yù)警

　　2、演練單位內(nèi)部信息通報(bào)系統(tǒng)能夠及時(shí)投入使用，能夠及時(shí)向有關(guān)部門和人員報(bào)告事故信息

　　3、演練中事故信息報(bào)告程序規(guī)范，符合應(yīng)急預(yù)案要求

　　4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成向上級(jí)主管部門和地方人民政府報(bào)告事故信息程序，并持續(xù)更新

　　應(yīng)急響應(yīng)

　　1、能夠依據(jù)應(yīng)急預(yù)案快速確定事故的嚴(yán)重程度及等級(jí)，并啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，采用有效的工作程序，警告、通知和動(dòng)員相應(yīng)范圍內(nèi)人員

　　2、能夠通過應(yīng)急總指揮或總指揮授權(quán)人員及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)

　　3、應(yīng)急響應(yīng)迅速，演練動(dòng)員效果較好

　　事故監(jiān)測(cè)與研判

　　1、在接到事故報(bào)告后，能夠及時(shí)開展事故早期評(píng)估，獲取事件的準(zhǔn)確信息

　　2、能夠持續(xù)跟蹤、監(jiān)測(cè)事故全過程

　　3、事故監(jiān)測(cè)人員能夠科學(xué)評(píng)估其潛在危害性或發(fā)生次生災(zāi)害可能性，并及時(shí)報(bào)告事態(tài)評(píng)估信息

　　過程評(píng)估

　　指揮與協(xié)調(diào)

　　1、能夠及時(shí)成立現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部，各成員分工明確，能夠及時(shí)提出有針對(duì)性的事故應(yīng)急處置措施或制定切實(shí)可行的現(xiàn)場(chǎng)處置方案

　　2、指揮人員能夠指揮和控制其職責(zé)范圍內(nèi)所有的參與單位及部門、救援隊(duì)伍和救援人員的應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)

　　3、現(xiàn)場(chǎng)指揮部制定的救援方案科學(xué)可行，調(diào)集了足夠的應(yīng)急救援資源和裝備

　　4、現(xiàn)場(chǎng)指揮部與當(dāng)?shù)卣虮締挝恢笓]中心信息暢通，并實(shí)現(xiàn)信息持續(xù)更新和共享

　　現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置

　　1、參演人員能夠按照處置方案規(guī)定或在指定的時(shí)間內(nèi)迅速達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)開展救援

　　2、參演人員能夠?qū)κ鹿氏绕跔顩r做出正確判斷，采取的先期處置措施科學(xué)、合理，處置結(jié)果有效

　　3、現(xiàn)場(chǎng)參演人員職責(zé)清晰、分工合理

　　4、應(yīng)急處置程序正確、規(guī)范，能夠有效執(zhí)應(yīng)急行處置措施

　　5、參演人員之間有效聯(lián)絡(luò)，溝通順暢有效，并能夠有序配合，協(xié)同救援

　　6、事故現(xiàn)場(chǎng)處置過程中，參演人員能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)實(shí)施持續(xù)安全監(jiān)測(cè)或監(jiān)控

　　7、事故處置過程中采取了措施防止次生或衍生事故發(fā)生

　　8、針對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)采取必要的安全措施，為應(yīng)急救援人員配備適當(dāng)?shù)膫€(gè)體防護(hù)裝備，或采取了必要自我安全防護(hù)措施確保救援人員安全

　　應(yīng)急物資管理

　　1、能夠根據(jù)事態(tài)評(píng)估結(jié)果識(shí)別和確定應(yīng)急行動(dòng)所需的各類資源，同時(shí)根據(jù)需要聯(lián)系資源供應(yīng)方

　　2、參演人員能夠快速、科學(xué)使用外部提供的應(yīng)急資源并投入應(yīng)急救援行動(dòng)

　　3、應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備、器材等數(shù)量和性能能夠滿足現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急需要

　　警戒與管制

　　1、關(guān)鍵應(yīng)急場(chǎng)所的人員進(jìn)出通道受到有效管制

　　2、合理設(shè)置了交通管制點(diǎn)，劃定管制區(qū)域

　　3、各種警戒與管制標(biāo)志、標(biāo)識(shí)設(shè)置明顯，警戒措施完善

　　4、有效控制出入口，清除道路上的障礙物，保證道路暢通

　　醫(yī)療救護(hù)

　　1、應(yīng)急響應(yīng)人員對(duì)受傷害人員采取有效先期急救，急救藥品、器材配備有效

　　2、及時(shí)與場(chǎng)外醫(yī)療救護(hù)資源建立聯(lián)系求得支援，確保傷員及時(shí)得到救治

　　過程評(píng)估

　　醫(yī)療救護(hù)

　　3、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療人員能夠?qū)∪藛T傷情作出正確診斷，并按照醫(yī)療程序?qū)∪藛T進(jìn)行處置

　　4、急救車輛能夠及時(shí)準(zhǔn)確地將傷員送往醫(yī)院

　　應(yīng)急結(jié)束

　　1、事故現(xiàn)場(chǎng)得以控制，環(huán)境有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

　　2、事故現(xiàn)場(chǎng)次生、衍生事故隱患已消除

　　3、應(yīng)急總指揮宣布應(yīng)急處置結(jié)束

　　效果評(píng)估

　　人員到位情況

　　迅速準(zhǔn)確□

　　基本按時(shí)到位□

　　個(gè)別人員不到位□

　　重要人員不到位□

　　物資到位情況

　　現(xiàn)場(chǎng)物資：現(xiàn)場(chǎng)物資充分□

　　現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備不充分□

　　個(gè)人防護(hù)：全部人員防護(hù)到位□

　　個(gè)別人員防護(hù)不到位□

　　協(xié)調(diào)組織情況

　　整體組織：準(zhǔn)確高效滿足要求□

　　效率低有待改進(jìn)□

　　疏散組分工：安全快速□

　　基本完成任務(wù)□

　　效率低□

　　實(shí)戰(zhàn)效果情況

　　達(dá)到預(yù)期目的□

　　基本達(dá)到目的□

　　沒有達(dá)到目標(biāo)需重新演練□

　　支援部門的協(xié)作有效性

　　信息上報(bào)：報(bào)告及時(shí)□

　　聯(lián)系不上□

　　安全部門：按要求協(xié)作□

　　行動(dòng)遲緩□

　　救援后勤部門：按要求協(xié)作□

　　行動(dòng)遲緩□

　　警戒撤離配合：按要求協(xié)作□

　　行動(dòng)遲緩□

　　評(píng)估總結(jié)

　　評(píng)估記錄人：

　　演練記錄時(shí)間：

篇2：（學(xué)校）冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

>　　中學(xué)(學(xué)校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練指揮小組

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮： *

　　現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：*

　　操場(chǎng)指定地帶：*

　　后勤保障：*

　　現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員： 教育處干事、

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1.演練前召開動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)(警笛聲)，第一次信號(hào)不得離開教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面;第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。

　　4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。

　　四、演練要求

　　1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

　　3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　五、演練疏散程序

　　1.聽到第一次信號(hào)"緊急避險(xiǎn)"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號(hào)"緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　　2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

　　⑴靠近門的學(xué)生先疏散。

　?、魄?排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

　?、浅鲩T后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。

　　3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：

　　初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場(chǎng)集合。

　　3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)、體委要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向安全辦主任報(bào)告。

　　5. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé)：

　?、诺谝淮伟l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

　?、频诙涡盘?hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

　?、前嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

　　六、演練時(shí)間

　　20**年11月24日下午第三節(jié)。

　　各相關(guān)人員要牢固樹立"安全第一，責(zé)任重于泰山"的思想，認(rèn)真組織好本次演練活動(dòng)。

篇3：A學(xué)校防震逃生演練預(yù)案

　　學(xué)校防震逃生演練預(yù)案(12)

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震兩周年。

　　二、演練原則

　　堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

　　三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　四、演練步驟

　　1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時(shí)間：20**年5月12日

　　2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報(bào)信號(hào)：

　　應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)：

　　第一次警報(bào)聲(50秒);代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　第二次警報(bào)聲(60秒)：組織疏散的信號(hào)，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

　　4、聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　六、管理人員職責(zé)

　　應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

　　z--現(xiàn)場(chǎng)總指揮

　　z--負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號(hào)

　　z--負(fù)責(zé)2樓西樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)2樓東樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)

　　z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)

　　z--負(fù)責(zé)1樓東樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)1樓西樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全

　　班主任--負(fù)責(zé)在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生

　　z--校園集合學(xué)生

　　z--清點(diǎn)人數(shù)

　　z--現(xiàn)場(chǎng)拍攝

　　z--醫(yī)護(hù)保障

　　z--集中地點(diǎn)演練講評(píng)

　　z--機(jī)動(dòng)

　　2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前10分鐘到位。

　　3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。

　　4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。

　　七、演練一：地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震(要求班主任在演練前提前進(jìn)行指導(dǎo))

　　從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　6 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點(diǎn)和路線

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地(學(xué)校校園)。

　　當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散(必須按一路縱隊(duì)小跑)。

　　(一)、疏散路線和集中地

　　1、一樓直接從教室內(nèi)疏散至校園

　　2、三、四、五、六年級(jí)沿東西樓梯疏散至校園;

　　3、疏散集中地點(diǎn)：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事項(xiàng)

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　九、演練結(jié)束

　　當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。