讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》有感

　　最近有幸拜讀了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書，收獲頗豐，書中展示的七大習(xí)慣，對(duì)應(yīng)著七個(gè)做人、做事的原則，前三個(gè)習(xí)慣能幫助個(gè)人獲得個(gè)人領(lǐng)域的成功，后三個(gè)習(xí)慣則能幫助個(gè)人獲得公眾領(lǐng)域的成功，最后一個(gè)“不斷更新”的習(xí)慣則貫穿著個(gè)人領(lǐng)域與公眾領(lǐng)域，是一種平衡的自我提升原則。細(xì)細(xì)品味書中真言，不難發(fā)現(xiàn)，如果在日常生活中能堅(jiān)持這七個(gè)習(xí)慣，貫穿這七個(gè)做人、做事的原則，確實(shí)會(huì)為我們的工作帶來積極的影響。

　　1、積極主動(dòng)，在工作中催生改變

　　在工作中擁有積極主動(dòng)的心態(tài)很重要，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，由于我是一畢業(yè)就進(jìn)入我們公司，對(duì)待工作十分積極主動(dòng)，這些主動(dòng)在很大程度上彌補(bǔ)了我的缺乏經(jīng)驗(yàn)所帶來的失誤，就像在開車時(shí)候，如果拐彎時(shí)方向盤打多了也能及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，積極主動(dòng)還帶來其他好處，當(dāng)遭遇有挑戰(zhàn)性的工作時(shí)，積極主動(dòng)的人即使自己力有不逮，仍會(huì)主動(dòng)地選擇迎難而上，會(huì)把握住很多試煉自己的機(jī)會(huì)、提升自己的能力。誠如書中所說，積極主動(dòng)的人是改變的催生者。對(duì)待工作積極主動(dòng)的人始終懷抱著個(gè)人的愿景，所以充滿活力與創(chuàng)造性，能充分調(diào)動(dòng)自己與生俱來的潛能去完成工作任務(wù)。

　　2、以終為始，在工作中領(lǐng)導(dǎo)自我

　　在工作中設(shè)立工作目標(biāo)很重要，如果把我們每個(gè)人比作工作的舵手，目標(biāo)便是我們航行的方向。書中的第二大習(xí)慣以終為始的意思便是，做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來，堅(jiān)持自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。具體到每天的工作，有很多人甚至?xí)樽约好刻斓墓ぷ髟O(shè)立目標(biāo)，這是很好的習(xí)慣。但如果不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來，也建議大家設(shè)立一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，奔著一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)去工作，至少可以保障自己不會(huì)偏離軌道太多。

　　3、要事第一，在工作中做好管理

　　我們的日常工作中，通常都是許多小事情集合而成，并沒有很明顯的大事小事之分，所以在處理事情的時(shí)候，不同的人有不同的處理事情方法，最終工作的成果卻會(huì)很明顯的優(yōu)劣分明。如何成為工作中那些處理問題的能手呢?書中給出了一個(gè)答案：要事第一。要事第一要求我們始終聚焦要事，把要事放在第一位，在工作中做好自我管理。關(guān)于這一點(diǎn)的重要性，應(yīng)該是無需贅述的，在我們的日常工作中，當(dāng)我們的時(shí)間不夠完成所有的事情時(shí)，必須根據(jù)事情的重要性與必要性進(jìn)行合理安排，否則只能被動(dòng)地以加班作為我們每天工作的結(jié)尾。

　　4、雙贏思維，在工作*享促雙贏

　　工作中涉及與他人的合作應(yīng)該是每個(gè)人都會(huì)面臨的，如何更好地進(jìn)行合作呢?書中認(rèn)為大家應(yīng)當(dāng)有雙贏思維，鼓勵(lì)大家基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，分享更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富和資源，以便更好地解決問題，而非敵對(duì)式的競爭。從“共享經(jīng)濟(jì)”一詞出現(xiàn)后，大家應(yīng)該能很明顯地體會(huì)到共享為我們的生活帶來多少便利，知識(shí)的共享、交通工具的共享、財(cái)富的共享不一而足。回歸到我們工作中的合作，如果能堅(jiān)持雙贏的人際領(lǐng)導(dǎo)原則，當(dāng)然大有裨益。

　　5、知彼解己，在工作中溝通提效率

　　與合作一樣，工作中不可避免的另一項(xiàng)內(nèi)容是溝通。在工作中的溝通往往不是說話這么簡單，而通常是工作內(nèi)容的交接、工作板塊的交流，這需要的是有效的溝通。書中認(rèn)為要達(dá)到有效溝通需培養(yǎng)知彼解己的習(xí)慣，即不再急切回答，改以誠心聆聽別人，這是移情溝通的原則。我在工作中常常感受到與人有效溝通的重要性，因?yàn)樽鲣N售工作最需要后臺(tái)人員的大力配合，但同時(shí)，他們不熟悉不同產(chǎn)品的要求和特點(diǎn)。于是，在不多的溝通中，需明確表達(dá)我們需要后臺(tái)人員配合的原因和操作的方式。后臺(tái)人員難免有疏漏，那么這些疏漏就需在日后的工作中一層層溝通以彌補(bǔ)。我很慶幸，在工作中已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)先聆聽清楚別人反饋的真正意見，再對(duì)應(yīng)提出自己的意見，這確實(shí)促進(jìn)了問題的有效解決。

　　6、綜合統(tǒng)效，在工作中創(chuàng)造更有效的方法

　　工作的成效往往取決于事務(wù)的解決程度，工作經(jīng)驗(yàn)是指我們?cè)诠ぷ髦欣鄯e的更有效的事務(wù)解決方法。而書中認(rèn)為，培養(yǎng)綜合統(tǒng)效的習(xí)慣，使第三種遠(yuǎn)勝個(gè)人見識(shí)的選擇得以被創(chuàng)造，這種創(chuàng)造性合作的原則能幫助我們找到更有效的事務(wù)解決方法。映照到我的工作中，在對(duì)產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行完善、提取、應(yīng)用時(shí)，每個(gè)人有不同的操作方式，有些人依賴數(shù)學(xué)公式，有些人則關(guān)注文字信息的對(duì)比，有的人則在不同的數(shù)據(jù)處理階段有不同的操作側(cè)重。而當(dāng)大家開始交流這些方式的不同體驗(yàn)后，我們往往都學(xué)會(huì)了更有效的方法。

　　7、不斷更新，始終堅(jiān)持自我提升。

　　在大學(xué)里，老師說過一句話對(duì)我影響很深：“技能需要漫長的笨拙期”，他鼓勵(lì)我們始終抱有信心，不斷磨練自己的技能。書中最后一大習(xí)慣“不斷更新”與老師的話遙相呼應(yīng)，這一習(xí)慣指向的是如何在身體、精神、智力、社會(huì)/情感四個(gè)基本生活層面不斷更新自己，進(jìn)行平衡的自我提升。前面說到這一習(xí)慣貫穿著個(gè)人領(lǐng)域與公眾領(lǐng)域，在工作中培養(yǎng)這一習(xí)慣也變成了自動(dòng)自發(fā)會(huì)做的事情，只有不斷地進(jìn)行自我提升，才能使自身在工作中的價(jià)值也不斷提升。

　　讀一本好書，確實(shí)就像交了一個(gè)好友，雖然文字有限，可帶來的啟發(fā)卻是無限的，書中展示的七大習(xí)慣，有些是自己已經(jīng)不自覺在踐行的，有些是自己開始有意識(shí)培養(yǎng)的。所謂“道不易，法簡易，術(shù)常易”，書中展示的便是不常變化的“法”，在學(xué)習(xí)過這本書后，我開始聚焦于培養(yǎng)自身的這七大習(xí)慣，希望能早日找到自身的可持續(xù)發(fā)展之“道”。

　　筆者：

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篇2：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座后有感

如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座有感

今天幼兒園舉辦了一場主題為《如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》的講座。聽了王老師的講座后真是受益匪淺，也深刻體會(huì)到自己在對(duì)孩子教育上的一些不足和需要做的改進(jìn)。

幼兒園把孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的貫穿在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)—入園時(shí)向老師問好；離園時(shí)對(duì)老師說再見；吃飯前洗手；做游戲排隊(duì)；自己收拾玩具等等，都涵蓋了對(duì)孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、遵守秩序等方方面面的養(yǎng)成教育。因此，我們家長總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶⒑⒆恿己昧?xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成是幼兒園的責(zé)任，而忽視了自身對(duì)孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。通過王老師的講座，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。當(dāng)孩子還在咿呀學(xué)語時(shí)開始，所有的認(rèn)知都離不開父母，每天除了在幼兒園以外的時(shí)間都是在父母身邊，因此，父母對(duì)孩子的言傳身教就顯得格外重要。孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”說的就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然，牢固。俗話也有“三歲看大，七歲看老”的說法。而我國教育家陳鶴琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”而從兒童生理特點(diǎn)來講，幼兒時(shí)期的可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期容易養(yǎng)成好習(xí)慣，也容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，但及時(shí)糾正也比較容易。所以，幼兒時(shí)期，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)最重要。

其次，我們知道了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對(duì)象為前提。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再次，我們懂得了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣需要施教者在教育上要求一致。先是家庭內(nèi)部（父母、祖輩及家中的其他人）對(duì)孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。還有就是家庭與學(xué)校的教育要一致。現(xiàn)在，不少孩子在學(xué)校里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在表現(xiàn)不一，就說明還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，如果家庭與學(xué)校彼此密切配合，就能取得較好的效果。

總之，孩子好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成好習(xí)慣則是孩子一生一世的事，因而需要我們家長格外關(guān)注，用心培養(yǎng)指導(dǎo)。

最后，要感謝幼兒園舉辦的家長課堂活動(dòng)，感謝王老師的指導(dǎo)，給我們灌輸了一些很好的教育孩子的方法。我們家長要結(jié)合理論從實(shí)踐出發(fā)，與幼兒園互相配合，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，爭取給孩子做一面最好的“鏡子”，共同完成對(duì)幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)艱巨而又非常有意義的任務(wù)。

篇3：讀劉朔《習(xí)慣制勝》有感

　　讀劉朔《習(xí)慣制勝》有感

　　在老師都推薦下，我讀了劉朔寫都《習(xí)慣制勝》這本書。

　　讀完這本書，讓我知道了優(yōu)秀是一種習(xí)慣，好的習(xí)慣是打開成功之門都鑰匙。每一個(gè)好習(xí)慣都是一個(gè)人一生都本錢，小偷爺偷不走。

　　讓好習(xí)慣帶來快樂和進(jìn)步

　　收拾書包是每個(gè)學(xué)生都要必須做得，但有時(shí)候我在媽媽都驕縱下經(jīng)常懶得收拾，讓別人來幫我收拾。所以常常搞得丟三落四，以至于會(huì)經(jīng)常影響學(xué)習(xí)，由此可見，要養(yǎng)成良好都習(xí)慣就必須從身邊都小事做起，有了好習(xí)慣才能在生活和學(xué)習(xí)中帶來快樂和進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，我一定要堅(jiān)持自己都事情自己做，不再讓別人提醒和監(jiān)督。

　　讓學(xué)習(xí)成為你喜歡做都事

　　我們每天要做許多事，喜歡干都就一點(diǎn)也不累，不喜歡干都，就會(huì)覺得非常累，我非常喜歡玩兒電腦，就算我再?zèng)]有精神，我一聽到玩電腦，就會(huì)馬上來勁兒，而我一聽到學(xué)習(xí)，再好都精神也不會(huì)認(rèn)真，變得有氣無力的。其實(shí)我知道我首要都任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是必須要做都事情，我應(yīng)該把玩電腦的興致勃勃搬到學(xué)習(xí)上去，讓自己喜歡上學(xué)習(xí)，沉醉在其中。學(xué)習(xí)一定要專心致志，全神貫注，不能三心二意，一心二用。作者都實(shí)踐也告訴了我，作業(yè)如果一邊聽歌一邊做都話，那質(zhì)量也一定會(huì)沒有一心一意專心做都好!所以我明白了，集中精力，專心致志都學(xué)習(xí)，是必須要養(yǎng)成都最起碼都學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　對(duì)我們學(xué)生來說，時(shí)間是最寶貴都，我們一定要做時(shí)間都主人。我們每天除了早晚自習(xí)，還要上七，八節(jié)課。課堂上要學(xué)都東西很多，因此上課時(shí)間是最需要集中注意力抓住不放都時(shí)間。以前我上課老是不集中精神，浪費(fèi)了許多寶貴都時(shí)間。從現(xiàn)在起我一定要上課認(rèn)真，節(jié)約每一分每一秒，不再浪費(fèi)自己的時(shí)間。

　　要想取得好都學(xué)習(xí)成績。就要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦，多思考，多觀察，這也是一種重要都學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前在學(xué)習(xí)上我太懶，根本不想動(dòng)腦筋，遇到困難就知難而退。所以成績來時(shí)提不高，現(xiàn)在我一定要勤學(xué)苦練，在學(xué)習(xí)上再也不偷懶。

　　讓品行和你都年齡一起往上走

　　作為一個(gè)學(xué)生，不僅是學(xué)習(xí)好，品行也一定要好。我們一定要習(xí)慣于坦誠，講實(shí)話，做實(shí)事，千萬別撒謊，別作假。誠信是最重要都一種習(xí)慣，我以前老是說得到做不到，承諾書寫了一大堆，但還是沒把自己都?jí)拿「倪^來，這也是一種不誠信都表現(xiàn)。我是一個(gè)男子漢，應(yīng)說話算話。不能出爾反爾，錯(cuò)了就一定要改正過來。

　　雷老師平時(shí)教導(dǎo)我們一定要尊重別人，書里爺這樣說：“尊重他人，是一種態(tài)度，一種智慧，也是一種素質(zhì)”。以前和同學(xué)相處老是會(huì)發(fā)生一些矛盾，這是一種不寬容都表現(xiàn)，我要學(xué)會(huì)珍視別人都優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人都長處，諒解別人的失誤。這樣能讓自己優(yōu)秀起來。

　　看完這本書，我一定要通過恒久的，綿長都努力，讓好習(xí)慣和我都行動(dòng)一體化，這將伴我一生。

　　媽媽都話：

　　看了這本書，真都是讓我受益匪淺“好習(xí)慣”對(duì)于一個(gè)正在成長都青少年來說是多么都重要，以前堆兒子都教育雖然也特別重視，但往往有時(shí)候?qū)τ趦鹤佣家恍┬┟]有堅(jiān)持的去就這糾正，所以導(dǎo)致了兒子養(yǎng)成了一些不好都習(xí)慣，現(xiàn)在明白了，一個(gè)孩子都成長過程中，最重要都就是習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣是打開成功之門都鑰匙，是受益終身都財(cái)富。

　　兒子，媽媽相信你現(xiàn)在爺應(yīng)該明白了這一點(diǎn)吧!所以從現(xiàn)在起，媽媽會(huì)和你一起努力，去克服已有都?jí)牧?xí)慣，防止養(yǎng)成呢過壞習(xí)慣，然后培養(yǎng)好的習(xí)慣，這樣，不管是在學(xué)習(xí)和生活中你才會(huì)快樂起來，也會(huì)優(yōu)秀起來，媽媽希望你快樂也希望你優(yōu)秀!