好習(xí)慣成就美好未來(lái)

一、活動(dòng)目標(biāo)

:

(1)充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。

(2)讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣

，提高自我控制能力。

(3)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在思想上逐步形成一種“好習(xí)慣可以成就自己的未來(lái)的意識(shí)，從而在此思想引領(lǐng)下逐步克服不良習(xí)慣，慢慢形成良好的行為規(guī)范。

二、活動(dòng)思路：

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：討論、表演、問(wèn)答。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前布置活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生編排節(jié)目等。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

：本班教室

六

、主持人

：

七

、活動(dòng)過(guò)程

：

主持人甲

：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍，

主持人乙：踏入文明的紅楓二小。

主持人丙

：做個(gè)文明的二小人

，

主持人丁：那是我們共同的心愿。

主持人甲

：文明人要有良好的行為，

主持人乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

主持人丙

：做到這一些，需要克服很多困難。

主持人丁

：做到這一些

，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

4位主持人合：老師們、同學(xué)們

，大家好

。紅楓二小五年級(jí)（1）

班“好習(xí)慣成就美好未來(lái)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。

主持人甲

：良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露

，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志

。

主持人乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。

主持人丙：講文明，講禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)等都是良好的行為習(xí)慣

，習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。

主持人?。簥W格

?曼狄諾曾說(shuō)過(guò)

：“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門?！?/p>

從這句話我們可知習(xí)慣的重要

，那我問(wèn)問(wèn)你們?nèi)齻€(gè)，你們還知道哪些關(guān)于習(xí)慣重要性的名言呢？

主持人甲：怎么著？這是隔著門縫看人——小瞧人啦！看我信手拈來(lái)：習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。這是美國(guó)約?凱恩斯的名言。

主持人乙：得得得，你兩別掐起來(lái)呀，還在主持活動(dòng)呢？要不把機(jī)會(huì)讓給同學(xué)們？

主持人丙：誒，你還別說(shuō)，我們五（1）班的同學(xué)還真知道一些關(guān)于習(xí)慣重要性的名言?，F(xiàn)在就請(qǐng)他們給我們展示展示：（10名同學(xué)說(shuō)名言）

主持人丙：怎么樣，我沒(méi)說(shuō)大話吧！

主持人甲：太棒了，感謝同學(xué)們慷慨的分享。剛才我真是關(guān)公面前耍大刀——自不量力，慚愧慚愧！

主持人乙：你這是謙虛呀，誰(shuí)不知道你號(hào)稱咱們五（1）班文學(xué)才子。

主持人?。壕徑饬司o張的氣氛后，我們還是言歸正傳。大家都知道，習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺(jué)地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣

，都是如此。

習(xí)慣的力量會(huì)在不經(jīng)意間影響人的一生。請(qǐng)聽(tīng)***為大家?guī)?lái)的故事：

主持人乙：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

主持人丙：是的，成功和失敗

，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。這個(gè)道理大家都明白，可是我們的很多壞習(xí)慣卻每天都在重復(fù)。

主持人?。喝藗兂Ｕf(shuō)：“要改正錯(cuò)誤，先要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?！苯酉聛?lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《課件小*》，我相信很多同學(xué)們能夠從小品中看到自己的影子。

主持人甲：謝謝同學(xué)們精彩的表演。

主持人乙：通過(guò)觀看小品，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冊(cè)谛∑分邪l(fā)現(xiàn)了哪些壞習(xí)慣？

主持人甲

：習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)!就像剛才同學(xué)們所說(shuō)，很多時(shí)候我們的很多習(xí)慣是一種自然流露，因?yàn)榱?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為

。

主持人乙：俗話說(shuō)

：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蓖瑢W(xué)們不要怕將自己的壞習(xí)慣暴露出來(lái)，其實(shí)只要我們能認(rèn)識(shí)自己的壞習(xí)慣并努力去改掉它，才是最棒的。

主持人甲：是的，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的一些壞習(xí)慣，咱們班從一年級(jí)起，就自嘲為“調(diào)皮搗蛋”班。同學(xué)們，我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年我們即將小學(xué)畢業(yè)，難道我們要把這個(gè)“光榮的稱號(hào)”留給我們即將逝去的回憶嗎？希不希望咱們五（1）班成為真正的優(yōu)秀班級(jí)？

主持人甲：我相信這是每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心最真實(shí)的吶喊。因?yàn)槲覀兪俏澹?）班的一員，我們要為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。那同學(xué)們，你們能勇敢地面對(duì)自己的壞習(xí)慣嗎？那請(qǐng)大家踴躍地像自己的壞習(xí)慣宣戰(zhàn)吧：（同學(xué)自由發(fā)言）

主持人乙：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣

，

收獲一種性格

；播下一種性格

，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

主持人丙

：我們是朝氣蓬勃的小學(xué)生

，我們把好習(xí)慣當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，勇敢地走向?qū)儆谖覀兊奈枧_(tái)，終有一天。我們會(huì)看到揮舞的熒光棒。

主持人?。荷钪校粋€(gè)好的習(xí)慣是很難形成的，因?yàn)槲宀世_紛的世界充滿著極強(qiáng)的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無(wú)厭的人

，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇

；不斷地為自己確定新的目標(biāo)

。請(qǐng)欣賞相聲表演《文明禮儀》

主持人甲：中國(guó)著名教育家葉圣陶有句名言：“教育是什么?

就單方面講，只需一句話

，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”這句名言不但強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，更是明白地講出了教育的真諦。

主持人乙：我們就是在學(xué)校養(yǎng)成教育的濃厚氛圍中逐步成長(zhǎng)的。請(qǐng)欣賞《校園禮儀三句半》。

主持人丙：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

主持人丁：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？跟著韻律，踏著節(jié)拍，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀操中去找尋答案。

主持人甲：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，

主持人乙：改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，

主持人丙：讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

主持人?。鹤詈笪姨嶙h：讓我們欣賞《小學(xué)生文明禮儀歌》，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣成就美好未來(lái)》主題班會(huì)活動(dòng)吧。

（獨(dú)唱《小學(xué)生文明禮儀歌》，合唱《中華禮儀》）

主持人甲：下面請(qǐng)班主任老師講話：

教師總結(jié)：

同學(xué)們，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔；習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們有一個(gè)成功的未來(lái)！老師相信你們！永遠(yuǎn)相信你們！

篇2：中心小學(xué)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

　　中心小學(xué)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步改善學(xué)生行為習(xí)慣，努力倡導(dǎo)并營(yíng)建“健康、文明、好學(xué)”的溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生新形象。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來(lái)完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　二、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

　　（一）舉止文明的習(xí)慣

　　舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。3、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

　?。ǘ┱\(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

　　對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

　?。ㄈ┳鹬厮说牧?xí)慣

　　要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

　　（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

　?。ㄎ澹┒酶卸鞯牧?xí)慣

　　學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

　　（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　　（七）遵守秩序的習(xí)慣

　　規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、每天佩m.dewk.cn戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，*時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。5、愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　?。ò耍┣谟趧?dòng)手的習(xí)慣

　　自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。

　?。ň牛╁憻捝眢w的習(xí)慣

　　健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。2、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　?。ㄊ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣

　　講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

　　細(xì)化目標(biāo)：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書(shū)包。4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

　　三、活動(dòng)形式：根據(jù)班級(jí)情況活動(dòng)形式自行設(shè)計(jì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：第2周—第4周

　　根據(jù)班級(jí)實(shí)際，各班開(kāi)展主題中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)，找差距、定目標(biāo)。檢索實(shí)小校園里的不文明行為，對(duì)照檢查自己有哪些不文明行為。

篇3：小學(xué)《播種好習(xí)慣 塑造新自我》倡議書(shū)

　　小學(xué)《播種好習(xí)慣，塑造新自我》倡議書(shū)

　　由少先大隊(duì)部同學(xué)宣讀《播種好習(xí)慣，塑造新自我》倡議書(shū)

　　全體同學(xué)們：

　　“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！泵總€(gè)人的命運(yùn)并非天生注定，而是掌握在我們自己的手中。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始播種好習(xí)慣，將來(lái)定會(huì)收獲大成功！為此，我倡議同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，播種好習(xí)慣：

　　好習(xí)慣我知道

　?。?、衛(wèi)生習(xí)慣：不亂扔垃圾，不亂刻亂畫(huà)；保持室內(nèi)外衛(wèi)生，做好值日生；衣著整潔，儀表得體。

　　２、禮貌習(xí)慣：不說(shuō)臟話，要用文明禮貌用語(yǔ)與同學(xué)交談；說(shuō)話輕輕，走路輕輕；把微笑、寬容、謙讓帶給身邊的人。

　　3、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動(dòng)，堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉。4

　　4、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)守秩序。

　　5、作業(yè)習(xí)慣：認(rèn)真完成各科課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集；書(shū)寫認(rèn)真、規(guī)范、格式正確。

　　6、記日記習(xí)慣：堅(jiān)持每天寫一篇日記。

　　7、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物至少20分鐘，堅(jiān)持每天做讀書(shū)筆記，積極寫讀書(shū)心得，使自己讀有所獲。

　　8、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣：不說(shuō)謊話，答應(yīng)別人的事一定要做到。

　　9、上課習(xí)慣：專心聽(tīng)講，積極思考，大膽回答問(wèn)題，聲音響亮清晰，學(xué)會(huì)合作交流。不搞小動(dòng)作，不交頭接耳。

　　10、寫字讀書(shū)習(xí)慣：身體正直，眼睛與書(shū)本距離一尺，胸與書(shū)桌距離一拳。

　　好習(xí)慣我能行

　　1、嚴(yán)格按照好習(xí)慣的要求去做。

　　2、堅(jiān)持按照好習(xí)慣要求去做。

　　好習(xí)慣伴我行

　　1、班級(jí)設(shè)有好習(xí)慣評(píng)比臺(tái)，鼓勵(lì)激勵(lì)同學(xué)們把自己的好習(xí)慣保持下去。5

　　2、班級(jí)設(shè)有“壞習(xí)慣回收站”，把我們的壞習(xí)慣一個(gè)一個(gè)的改掉丟進(jìn)“壞習(xí)慣回收站”。

　　子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！苯逃胰~圣陶說(shuō)：“教育是什么？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。”我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是決定命運(yùn)，使我們終生受益的基礎(chǔ)工程。

　　最后，送給同學(xué)們一句說(shuō)：

　　“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；

　　播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；

　　播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>