金拱鎮(zhèn)中心學(xué)校20**-20**學(xué)年
度第二學(xué)期“班班通”工作計劃
根據(jù)縣教育局文件精神及相關(guān)要求，認真做好班班通項目的學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作。學(xué)校要高度重視培訓(xùn)工作，要充分認識培訓(xùn)是應(yīng)用的基礎(chǔ)、考核是應(yīng)用的激勵，要通過培訓(xùn)讓所有教師達到設(shè)備會操作、資源會獲取、應(yīng)用會整合、教學(xué)會貫通的要求。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任工作組
成立“班班通”項目管理組織，由校長、分管校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任、管理員、班主任等組成，并明確各自管理責(zé)任。校長為第一責(zé)任人。
二、制定各項管理應(yīng)用制度
參照縣級班班通管理制度，加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓(xùn)、考核等各方面的工作，在“班班通”設(shè)備的合理使用、有效運用、教學(xué)科研、全員培訓(xùn)、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實在各項工作中。
三、建立項目運行保障機制
根據(jù)有關(guān)文件要求，落實經(jīng)費，保證“班班通”設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)所需的應(yīng)用培訓(xùn)、維護保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的開支，確保“班班通”設(shè)備的正常使用得以保障。制訂并落實“班班通”設(shè)備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
四、重視管理與檢查
重視管理隊伍的建設(shè)，提高管理員的維護技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍，負責(zé)設(shè)備的日常使用與維護。每學(xué)期至少進行一次“班班通”設(shè)備的除塵、檢測等維護與保養(yǎng)工作。定期對《多媒體遠程教學(xué)設(shè)備班級管理使用制度》的執(zhí)行情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)管理不到位或有待完善的問題并予以解決。對班級和相關(guān)部門履職履責(zé)情況進行考核，并納入績效考核內(nèi)容。
五、落實教師培訓(xùn)
針對本校的“班班通”設(shè)備，制訂“班班通”操作手冊，根據(jù)教師應(yīng)用水平和教學(xué)實際需求，制定教師培訓(xùn)方案和應(yīng)用考核辦法，落實培訓(xùn)措施，通過全員培訓(xùn)達到人人掌握規(guī)范操作的培訓(xùn)目標(biāo)。
六、加強“班班通”教學(xué)手段的應(yīng)用研究
定期開展“班班通”教學(xué)觀摩、研討、專題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應(yīng)用“班班通”的水平。
七、資料及時整理歸檔
管理員將“班班通”建設(shè)的技術(shù)資料、維護維修記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等整理歸檔。
開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要做好項目設(shè)備的驗收工作，制定本校班班通工作計劃，部署新學(xué)年班班通教育教學(xué)應(yīng)用管理工作。
篇2：中小學(xué)教師班班通教學(xué)應(yīng)用競賽活動方案
中小學(xué)“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動方案
為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠程教育資源的效益，促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下：
一、活動目標(biāo)
會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進行教學(xué)設(shè)計;會應(yīng)用多媒體制作課件;會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法;能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
二、參賽對象及活動時間
全校所有參與教學(xué)的教師。時間：11月6日—11月9日
三、評比小組
為了加強對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
學(xué)科評委：
文科組
理科組
(如果上述評委因急事不能參與聽課的，由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉，理科評委組長徐定文。)
四、評比標(biāo)準(zhǔn)
1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;網(wǎng)上下載或運用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
2、熟練正確運用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
3、教學(xué)過程中突出重點，突破難點。
4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。
五、表彰獎勵
1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名，并給予物質(zhì)獎勵。
2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
篇3：中心學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期班班通工作計劃
金拱鎮(zhèn)中心學(xué)校20**-20**學(xué)年
度第二學(xué)期“班班通”工作計劃
根據(jù)縣教育局文件精神及相關(guān)要求，認真做好班班通項目的學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作。學(xué)校要高度重視培訓(xùn)工作，要充分認識培訓(xùn)是應(yīng)用的基礎(chǔ)、考核是應(yīng)用的激勵，要通過培訓(xùn)讓所有教師達到設(shè)備會操作、資源會獲取、應(yīng)用會整合、教學(xué)會貫通的要求。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任工作組
成立“班班通”項目管理組織，由校長、分管校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任、管理員、班主任等組成，并明確各自管理責(zé)任。校長為第一責(zé)任人。
二、制定各項管理應(yīng)用制度
參照縣級班班通管理制度，加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓(xùn)、考核等各方面的工作，在“班班通”設(shè)備的合理使用、有效運用、教學(xué)科研、全員培訓(xùn)、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實在各項工作中。
三、建立項目運行保障機制
根據(jù)有關(guān)文件要求，落實經(jīng)費，保證“班班通”設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)所需的應(yīng)用培訓(xùn)、維護保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的開支，確保“班班通”設(shè)備的正常使用得以保障。制訂并落實“班班通”設(shè)備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
四、重視管理與檢查
重視管理隊伍的建設(shè)，提高管理員的維護技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍，負責(zé)設(shè)備的日常使用與維護。每學(xué)期至少進行一次“班班通”設(shè)備的除塵、檢測等維護與保養(yǎng)工作。定期對《多媒體遠程教學(xué)設(shè)備班級管理使用制度》的執(zhí)行情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)管理不到位或有待完善的問題并予以解決。對班級和相關(guān)部門履職履責(zé)情況進行考核，并納入績效考核內(nèi)容。
五、落實教師培訓(xùn)
針對本校的“班班通”設(shè)備，制訂“班班通”操作手冊，根據(jù)教師應(yīng)用水平和教學(xué)實際需求，制定教師培訓(xùn)方案和應(yīng)用考核辦法，落實培訓(xùn)措施，通過全員培訓(xùn)達到人人掌握規(guī)范操作的培訓(xùn)目標(biāo)。
六、加強“班班通”教學(xué)手段的應(yīng)用研究
定期開展“班班通”教學(xué)觀摩、研討、專題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應(yīng)用“班班通”的水平。
七、資料及時整理歸檔
管理員將“班班通”建設(shè)的技術(shù)資料、維護維修記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等整理歸檔。
開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要做好項目設(shè)備的驗收工作，制定本校班班通工作計劃，部署新學(xué)年班班通教育教學(xué)應(yīng)用管理工作。