秋季學期“奮發向上崇德向善“讀書教育活動總結

　　本學期，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發向上

　　崇德向善”系列讀書教育活動?？傮w來說，這次活動拓寬學生視野，提高了學生的思想素質，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進學校和諧發展的形成?？偨Y如下：

一.深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

　　根據市區教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的“奮發向上

　　崇德向善“讀書教育活動方案，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進行了宣傳動員，要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、合理安排，活動有序開展

　　(一)啟動儀式

　　在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞“奮發向上

　　崇德向善”這一主題發表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。接著少先隊輔導員劉曉穎老師向全校發出倡議，要求孩子們積極參與本次活動，并力爭從各方面做一個五好少年。

　　(二)形式多樣，富有實效性

　　1、學生征文比賽扎實開展。德育處以方案為準，在**年9月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語文教師負責，在班級內進行初賽，選出3—5份優秀作品參加學校的決賽。通過比賽，學校共評選出7份優秀征文，并按時上報區教育科。

　　2、學生演講比賽。各班在主題班會上進行講故事比賽，每班選拔一位同學參加學校的決賽，最終評選出了一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。推選四年級一班普發毅同學參加區級比賽的選拔。

　　3、主題教育活動見成效。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄報，黑板報的主題活動。同時，學校少先隊利用國旗下的講話、紅領巾廣播站等陣地進行宣傳。

　　4、社會實踐活動。組織每班的學生代表參加校外的實踐活動，如清掃**鄉農貿市場、家鄉河，到**鄉敬老院慰問孤寡老人等，從活動中，孩子們體會到了一種責任，也體會到了愛家鄉要從身邊的小事做起之道理。

　　本次“奮發向上崇德向善”系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處、少先隊、各班班主任及科任教師的共同協作，圓滿完成任務。不管是在校內的主題比賽，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中，師生們都能做到全員參與，各班班主任還向學生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年從小樹立奮發向上、崇德向善的理想信念，動員和激勵從小遵守各項規范，生活和學習中都學會樂于助人、團結協作的良好品德。這樣，才能

　　為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。

　　**鄉中心學校

　　**年10月29日

篇2：E中學知榮辱樹新風讀書教育活動實施方案

　　E中學20**年“知榮辱、樹新風”讀書教育活動實施方案

　　為深入貫徹*xxx關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，引導廣大青年自覺樹立社會主義榮辱觀，經中宣部批準，由中央有關部門和單位組成的全國青少年讀書教育活動指導委員會決定，組織開展以“知榮辱、樹新風”為主題的第十四屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。這對于進一步加強青少年學生思想道德建設，幫助他們分清是非榮辱，明辨善惡美丑，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有積極的推動作用。結合我校的實際，現將活動方案制定如下：

　　一、指導思想：根據《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和*中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《20**—20**年全國紅色旅游發展規劃綱要》，加強對廣大青少年進行愛國主義和革命傳統教育，從20**年3月至20**年12月，在全校學生中組織開展新一屆愛國主義讀書教育活動。

　　二、活動宗旨：開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動，其宗旨是要以《*中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，通過讀書教育活動，使廣大學生了解中國共產黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

　　三、活動主題：知榮辱、樹新風

　　四、活動對象：E中學全體在校基礎年級學生。

　　五、活動時間：20**年3月—20**年12月

　　六、活動用書：

　　1、初中生閱讀《中外道德楷模100人》，由江西教育出版社出版。

　　2、高中生：閱讀《做文明之星——知榮辱、樹新風學生讀本》，由江西高校出版社出版。

　　七、活動措施

　　一完善機制，建設隊伍，使讀書活動規范化。

　　1、抓好制度建設：

　　①要求各班級積極配合學校開展的各項活動

　?、诟靼嗝咳硕家谱饕槐尽爸獦s辱、樹新風”的讀書筆記本；

　?、劾弥卮蠊澣?、黑板報、校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式結合《知榮辱、樹新風》讀書教育活動對學生進行宣傳和教育。

　　④每次活動及時把活動評比的結果在全校及時反饋。

　?、葑x書活動時間定為周三下午第4節課時間。

　　2、建立激勵機制

　?、侔迅鱾€班級開展讀書活動的情況作為本月文明班集體評比的重要條件之一；

　　②我們要對在讀書活動中表現優秀的學生個人和集體進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

　?、劢㈩I導機構，具體負責這項工作。

　　Α、建立讀書活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：何春明鐘祎王水根馮亞珍朱虹李志勇

　　成員：各年級組長政教團委干事班主任

　　領導小組由主管政教的校長牽頭，政教、團委具體落實組織。小組要經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃m.dewk.cn，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。

　　Β、指導教師隊伍：

　　其成員有：基礎年級各班級班主任及語文老師。主要負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織本班學生開展讀書教育活動。

　　二平時指導，結合實踐，使讀書活動系列化。

　　由于學生的認知水平、個性特長、興趣愛好是不同的，因此，組織學生讀書活動應該從實際出發，貼近學生的實際，這樣才能取得實際效果。

　　第一階段（3月-5月）：宣傳學習階段

　?、俳M織學生訂制書籍。

　?、诶煤诎鍒?、國旗下的講話宣傳知榮辱、樹新風事跡。

　?、劾冒鄷n由班主任負責引導學生學習“知榮辱、樹新風”書籍，并要求學生做好筆記。

　　④開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動座談會

　?、菖e辦一次“知榮辱、樹新風”網上游。

　　第二階段（5月-7月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動階段

　　①根據上一階段的學習在基礎年級開展一次“知榮辱、樹新風”演講比賽（具體時間看通知）。

　?、谠谌７秶鷥乳_展一次“知榮辱、樹新風”命題作文比賽（6月份）。

　?、劢M織一次“知榮辱、樹新風”知識競賽（6月份）。

　　④屆時組織選拔出來的學生參加市級各項比賽。

　　第三階段（8月-11月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動總結階段

　?、俳M織開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動筆記評比活動。

　?、陂_展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動先進班集體評比活動。

　　③開展表彰大會

　　第四階段（12月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動信息反饋階段

　　在全校范圍內開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動問卷調查，并做好調查分析和本年度“知榮辱、樹新風”讀書教育活動表彰大會，為讀書教育活動做好鋪墊。

　　附：20**年E中學“知榮辱、樹新風”讀書教育具體活動計劃

　　E中學政教、團委

篇3：小學生愛國主義讀書教育活動實施方案

　　讀書教育活動實施方案

　　為弘揚正氣，培養民族精神，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，我校將開展青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。根據學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：

　　一、活動名稱

　　“建設幸福中國”

　　小學生愛國主義讀書教育征文、講故事比賽活動。

　　二、活動目的

　　從我校未成年人思想道德建設實際出發，通過開展“建設幸福中國”

　　征文、講故事比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發現和謳歌家鄉美;熱愛和宣傳家鄉美。加深對家鄉建設成就、革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情的了解，唱響共產黨好、社會主義好、gg開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進一步激發廣大少年兒童立志成才、建設家鄉、報效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業的建設者和接班人，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

　　三、組織機構

　　成立我校“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領導小組。其人員如下：

　　組長：趙大剛

　　副組長：王大勇

　　成員：教導處、各班班主任

　　工作職責：組長負責活動全面工作;副組長負責活動的計劃部署和協調指導工作;成員負責活動的組織實施、信息擬寫和向上級有關部門報送相關資料。

　　三、活動內容

　　(一)在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

　　(二)在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書講故事比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

　　(三)組織校內獲獎學生參加縣級小學生講故事比賽以及小學生征文比賽。

　　四、比賽方式

　　征文比賽，要圍繞“建設幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉，內容健康向上，情節生動感人，體現地方特色和特點。征文題材不限，作文不超過800字。講故事比賽均在4分鐘之內完成。征文參賽作品必須由學生親自創作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫。必須以“建設幸福中國”為主題，參賽選手在參賽作品標題下按順序署名：潭下鎮中心校、班級、姓名、指導教師及聯系電話。演講參賽選手必須使用普通話，衣著大方。

　　五、活動流程

　　(一)活動宣傳學校要做好廣泛動員，組織學生涌躍報名并組建機構、擬定方案積極開展活動。

　　(二)校內初選。各年級各班依據學校工作安排組織學生比賽，每班按征訂讀本數的5％選送征文，講故事比賽名額由學校從所有參賽班級的學生及作品中評選出學校第一、二、三等次，推選2名參加上一級的比賽。

　　六、活動要求

　　(一)提高認識，高度重視，加強領導。“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，是加強愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負其責、通力合作、形成合力，認真落實好此次活動各項任務，提高活動質量和水平。領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。

　　(二)整合資源，搭建平臺。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創建特色學校工作;結合學校開展的“經典誦讀·寫”活動，加強青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯合街道、社區及其他相關部門開發社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平臺。

　　(三)加強引導，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、主題班會、隊會等各種載體和形式，深入宣傳“建設幸福中國”活動，營造全社會都來關心和支持我校未成年人思想道德建設的良好氛圍。

　　(四)保障活動經費。為確保我校“建設幸福中國”小學生征文、講故事比賽活動的順利開展，學校從有限的經費中撥出此次活動經費，以確保比賽取得實效。