20**年11月師德培訓(xùn)心得體會

　　通過這次暑假的師德培訓(xùn)，使我更深的認(rèn)識了“和諧教育“,它的內(nèi)涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是，我們的工作對象是“人”。在班主任培訓(xùn)時，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì)。它們不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。

　　教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。

　　第一，愛應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛。人都偏向于完美，有些時候自己會很情不自禁的喜歡某幾位表現(xiàn)出色的學(xué)生，而漠視其他學(xué)生在我面前所表現(xiàn)的亮點。現(xiàn)在想來，真的要刷新自己的愛生觀念，和不知不覺的偏愛。教師不僅要愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，更要愛學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，對于成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。

　　第二，愛應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無微不至的愛。學(xué)生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦。上半年我班有好多孩子都發(fā)水痘，有個孩子給我的印象最深。她父母都在江山打工，上午的第二節(jié)課時發(fā)現(xiàn)她有發(fā)水痘的意想，于是我立馬讓她到會議市隔離，每節(jié)下課都來看看她，和她說說話，布置一些作業(yè)給她做。因為要完全隔離，中午吃飯的時候我給她泡了方便面，然后打電話讓其家長來接，但是她的父母強(qiáng)烈要求讓她自己坐車去江山，情急之下就只能在她上車的時候打個電話讓他們估算接孩子的時間。校長說讓我安全送她上公交車，我卻覺得她每個星期都自己按這種方式回家，肯定不會有什么問題，于是送她上了三輪車后就回到了學(xué)校。就這么一個小小“自我肯定”，中午就出去的她，傍晚家長打電話來說還沒接到人。這下可讓大家忙壞了，到處想辦法，最終以失望、擔(dān)心、懊悔而收場。后來才知道，她到了車站后發(fā)現(xiàn)沒錢買車票，到她干媽家去了，而且誰也沒告訴。終于心里的一塊石頭落地了，為什么那時我不問問她是否有錢買票，為什么我那時不直接把她送上車，都怪我的“想當(dāng)然”，前面都做好了，為什么不一如既往，有始有終呢?愛是細(xì)膩的，愛是細(xì)致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們。

　　第三，愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛。教師愛學(xué)生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。

　　顯然，教師對學(xué)生愛的正確動機(jī)，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛，是****于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個真正有愛的教師!

篇2：學(xué)校學(xué)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

　　學(xué)校學(xué)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

　　一、學(xué)校成立以校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，各組處領(lǐng)導(dǎo)為組員的教師職業(yè)道德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、學(xué)校堅持每月舉行一次全體教職工職業(yè)道德集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)教育政策法規(guī)及文件或講話精神。

　　三、每周以教研組為單位由組長牽頭進(jìn)行教育政策法規(guī)集體學(xué)習(xí)。

　　四、要求全體教職員工每學(xué)期政治筆記不少于2次，每次要求1000字左右。

　　五、學(xué)校不定期邀請上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)為教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，努力提高教師政治思想素質(zhì)。

　　六、要法全體教職員工積極參加上級組織的師德培訓(xùn)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使自己成為新世紀(jì)的人才。

篇3：師德教育、職業(yè)培訓(xùn)計劃

　　師德教育、職業(yè)培訓(xùn)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論為指導(dǎo)，以“***”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　三、具體措施齡

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分別建立校級以及各職能處室、年級組二個層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

　　2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。加強(qiáng)平時考核各職能處室、年級組根據(jù)學(xué)校的總體布署，結(jié)合本部門實際，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。

　　3.廣泛宣傳發(fā)動。強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、積極參加教育局”新時期教師職業(yè)道德修”等一系列活動，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

　　4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。結(jié)合*主席提出的“八榮八恥”、蕭山區(qū)教師行為“八不”規(guī)定、“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等學(xué)習(xí)，開展分組討論、教研論壇、分層次交流等系列活動，以形成正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和評價觀為宗旨，促進(jìn)觀念提升、方法轉(zhuǎn)變。各處室、年級組在學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合本處、組的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合、文筆交m.dewk.cn流與論壇交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

　　5、營造濃郁氛圍，宣揚(yáng)師德典型。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動;請區(qū)級優(yōu)秀教師、杭州市級骨干教師文成勇老師，關(guān)于“新課程背景下教師應(yīng)該思考什么?”和“真誠溝通，全面提升學(xué)校整體形象”的講座;通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)(增設(shè)師德教育專欄)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開展。

　　6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。“教師行為‘八不’規(guī)范”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等在校務(wù)公開欄中公示，同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開學(xué)生、家長座談會等，通報情況，征詢意見，及時檢查教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。

　　7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高工作技巧。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，共同探討育人藝術(shù)和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

　　8、在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

　　9、堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部分配制度及其學(xué)校管理體制改革等工作，建立切實可行的考核機(jī)制。同時，向校“師德建設(shè)監(jiān)督小組”和區(qū)教育局匯報師德教育活動進(jìn)展情況，并在一定范圍內(nèi)向社會、新聞媒體發(fā)布學(xué)校有關(guān)師德教育的信息，與民眾溝通，主動接受社會的監(jiān)督。

　　10、各處室、年級組要認(rèn)真總結(jié)開展主題教育活動的經(jīng)驗，在師德教育活動中取得顯著成績的先進(jìn)個人大力宣傳，樹立一批師德高尚的先進(jìn)典型。

　　師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作必須常抓不放，必須經(jīng)常對照實施方案，認(rèn)真總結(jié)本部門師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。