浦楊小學(xué)教師聽課制度

　　聽課要求

　　聽課前，聽課教師應(yīng)了解教學(xué)制度，教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)大綱”中有關(guān)學(xué)科的要求，并做到提前進(jìn)入課堂，坐在后排聽課。

　　認(rèn)真聽課，觀察師生雙邊活動，特別看學(xué)生如何在教師的指導(dǎo)下活動，包括情緒、活動面、時(shí)間及對作業(yè)的態(tài)度。

　　聽課后，要整理聽課記錄，并根據(jù)課的類型及不同場合的要求作出評課。

　　凡對區(qū)里教師的公開課，本校該年級同學(xué)科的教師應(yīng)安排好課務(wù)，聽試教或公開課。學(xué)科分管教導(dǎo)應(yīng)參加聽課。對一定范圍內(nèi)上的研討課，課題組的有關(guān)教師應(yīng)安排好課務(wù)，聽試教或聽公開課。

　　每一學(xué)期中聽課節(jié)數(shù)的具體要求：

　　教師十節(jié)課以上;備課組長十五節(jié)以上;教導(dǎo)主任三十--四十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;校長二十--三十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;師徒結(jié)對的帶教老師，每周應(yīng)與青年教師至少互聽一節(jié)課。

　　評估考核辦法

　　學(xué)期結(jié)束時(shí)，聽課記錄交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查聽課的節(jié)數(shù)和質(zhì)量。

　　聽課數(shù)量不足，或聽課記錄不認(rèn)真，考評不能得優(yōu)秀。

　　聽課節(jié)數(shù)少5節(jié)以上，則聽課考評不合格。

篇2：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學(xué)科教學(xué)要求提前一周(至少四課時(shí))寫好教案，每月教導(dǎo)處安排一次教學(xué)檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學(xué)期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內(nèi)公開課、教研課，教導(dǎo)處根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表給予客觀評定。

　　五、根據(jù)教導(dǎo)處安排每位教師每學(xué)期必學(xué)公開教研。

　　六、教師每學(xué)期要按規(guī)定在校內(nèi)外完成下列聽課任務(wù)。

　　① 校長、副校長以及主抓教學(xué)的教改主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)以上。

　　② 教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)以上。

　　七、教師要完成教導(dǎo)處安排的外出聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　八、聽課要作好詳細(xì)紀(jì)錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀(jì)錄要妥善保管。

篇3：幼兒園備課、聽課制度（3）

>　　幼兒園備課、聽課制度(三)　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。

　　二、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)，還必須有滿足幼兒活動所需的各種教具、學(xué)具。

　　三、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

　　四、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。

　　五、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、組織教師相互聽課，每人每學(xué)期聽課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。

　　七、園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課40次以上，教科室主任下班聽課30次以上。