網絡營銷學院班主任教學總結

　　隨著同學們考試的結束，第三教學周期的考試也隨之結束了?？荚囍螅覍ι弦唤虒W周期我的教育教學工作做了一個總結。

　　一、課程安排

　　第八節課帶領學生們學習傳統文化《弟子規》，通過學習弟子規，希望同學們能夠建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣和行為習慣，為以后走上社會，進入工作崗位打下一個良好的基礎。

　　不僅注重學生專業技術的學習，專業能力的提高，還能讓他們在學校的這段時間能夠成人，成為對社會有用的人。

　　二、狠抓學習風氣

　　狠抓學習風氣，塑造學習化的學習習慣，學生在這個階段，學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行轉變。我會利用班會時間、私下找學生聊天的時間跟同學們強調學習風氣的重要性。

　　三、開展活動，豐富同學們的課外生活

　　在上一教學周期，組織同學們參加了學校組織的國家博物館一日游，同學們深刻的感受到了中國文化的博大精深，對我們中國的歷史有了更深一層次的認識。下一教學周期，我們會組織學生舉辦更多的戶外活動，讓同學們走進大自然，感受大自然，并提高他們的團結協作的能力。

　　當然，我的工作還有很多不足之處，比如，有的同學不能很好的處理和同學們之間的關系，不能和同學們融洽相處。在下一教學周期，我會不斷的提高自己的工作能力，讓同學們都能夠踏踏實實的在這里學習。

篇2：網絡營銷學院班主任教育教學總結

　　網絡營銷學院班主任教育教學總結

　　身為數字媒體學院班主任管理班級是重中之重，教育要教育學生，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。言傳不如身教，班級管理過程中我尤其注意加強理論學習，并結合班級具體情況、學校內外環境進行創新工作，努力踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念。我主要是這樣做的。

　　1.轉變教育觀念，健全學生人格。

　　作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

　　學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，在班級的日常管理中，我非常注意教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。

　　2.言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。

　　“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。