成都醫(yī)學(xué)院調(diào)、停(補(bǔ))、代課管理規(guī)定
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)計(jì)劃正常有序地進(jìn)行，特制定本規(guī)定。
第一條 課表一經(jīng)正式確定，教研室和教師應(yīng)全力保障其按時(shí)足時(shí)授課。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)、停(補(bǔ))、代課，不得隨意增減課時(shí)數(shù)，變更授課時(shí)間與地點(diǎn)。
第二條 各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格控制調(diào)、停課次數(shù)。教師因病、因工等原因(須有醫(yī)院出具的病假條或會(huì)議通知書等書面證明)無法按時(shí)授課的，應(yīng)在上課時(shí)間3天以前填寫《成都醫(yī)學(xué)院調(diào)、停(補(bǔ))、代課申請表》一式三份，經(jīng)教研室主任、學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處審批。填寫申請表時(shí)，必須寫清楚擬調(diào)、停(補(bǔ))、代課的時(shí)間、次數(shù)及原因，停課須有補(bǔ)課時(shí)間，否則不予審批和備案。
第三條 教師因不可抗力因素不能事前辦理手續(xù)的，須及時(shí)向教研室主任、學(xué)院負(fù)責(zé)人請假，由學(xué)院教務(wù)科辦理調(diào)、停(補(bǔ))、代課相關(guān)手續(xù)。
第四條 涉及課程4次及以上的授課時(shí)間、地點(diǎn)或教師變更等情況的調(diào)整，屬于教學(xué)計(jì)劃調(diào)整，須填寫《成都醫(yī)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃變更審批表》一式兩份，經(jīng)教研室主任、學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處審批。
第五條 教務(wù)處審批同意后，《成都醫(yī)學(xué)院調(diào)、停(補(bǔ))、代課申請表》一份由教務(wù)處備案，一份由學(xué)院留存，一份送教研室。《成都醫(yī)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃變更審批表》一份由教務(wù)處備案，一份由學(xué)院留存。
第六條 調(diào)課申請批準(zhǔn)后，教師應(yīng)盡快通過學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)科或?qū)W生干部等途徑通知到上課學(xué)生。
第七條 未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)、停(補(bǔ))、代課的責(zé)任人，將根據(jù)《成都醫(yī)學(xué)院教學(xué)事故界定及處理辦法》處理。
第八條 法定節(jié)假日和重大活動(dòng)的調(diào)、停(補(bǔ))、代課根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，由教務(wù)處提出具體方案，報(bào)主管副校長批準(zhǔn)后，再落實(shí)有關(guān)調(diào)、停(補(bǔ))、代課安排。
第九條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實(shí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第十條 20**年11月14日發(fā)布的《成都醫(yī)學(xué)院調(diào)、停、代課管理規(guī)定》同時(shí)廢止。
篇2：XQ中學(xué)調(diào)課、代課制度
*Q中學(xué)調(diào)課、代課制度
一、課表排定后，教師個(gè)人不得私下改動(dòng)，遇有特殊情況應(yīng)由調(diào)課教師向年級組長提出申請，年級組長提出調(diào)課方案并簽署意見后，到教務(wù)處填寫"調(diào)課申請單"，交教務(wù)主任審定，同意后通知有關(guān)教師和班級方可執(zhí)行;
二、教師因病或特殊事情臨時(shí)不能按課表上課時(shí)，所在年級組長與教務(wù)處共同研究，盡量指定其他教師代課，或上其他課程，不能空堂;
三、各科(室)教師之間不要自行調(diào)課，教師不能應(yīng)學(xué)生的要求隨意提前、串后授課，未經(jīng)教務(wù)處同意不準(zhǔn)變動(dòng)課表或停課;
四、任課教師在所安排的授課時(shí)間內(nèi)不得離開課堂，不得提前下課。如需到室外上課(除體育課外)，事先到教務(wù)處提出申請。批準(zhǔn)后，方可將學(xué)生帶出課堂。
五、任課教師在需他人代課時(shí)，必須辦理代課手續(xù)，事先將教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)交待給代課教師，代課教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按授課計(jì)劃授課，如出現(xiàn)問題，兩人都按有關(guān)規(guī)定處理;
六、教師調(diào)課后，如確屬個(gè)人原因未能按時(shí)返回，造成漏課，將視情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評或按教學(xué)事故處理。
教務(wù)處將對調(diào)課、代課做累計(jì)處理。
篇3：代課教師辭職報(bào)告2篇
代課教師辭職報(bào)告2篇
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因?yàn)楹芏嘣捳娴囊谎噪y盡呵呵也不知道該怎么和您說。
從小我的理想就是長大能夠當(dāng)一名老師，大學(xué)畢業(yè)，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，后來因?yàn)楦改赶Ｍ夷艿胶戏剩钥歼M(jìn)了機(jī)關(guān)，從事行政管理工作。在讀研的時(shí)候，遇到了周老師，我們一見如故，很欣賞對方的進(jìn)取和好學(xué)，她知道我喜歡教學(xué)工作后，便熱心的推薦我到貴校任教。她當(dāng)時(shí)和我說，代課老師的報(bào)酬很微薄，我笑著回答：要是沖著錢，我肯定不會(huì)選擇兼職當(dāng)老師的，有能當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不給錢我也愿意。
真正作為一名老師站在講臺(tái)上，心情還是很激動(dòng)和緊張的。清楚的記得，第一學(xué)期是每周上一次課，我每周都會(huì)備課到很晚，認(rèn)真的做課件，總在想，怎么才能把課上的更生動(dòng)些，不辜負(fù)學(xué)生和學(xué)校對我的信任。在三年的教學(xué)時(shí)間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時(shí)間;搜集統(tǒng)計(jì)方面的小知識(shí)點(diǎn)，作為課前小貼士，增加學(xué)生對統(tǒng)計(jì)術(shù)語的了解;每章講完，當(dāng)堂講解課后習(xí)題，及時(shí)鞏固加深學(xué)生的印象;搜集現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)計(jì)違法案例，增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)分析能力;每學(xué)期開展一次小組活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的實(shí)踐活動(dòng)，親身實(shí)踐統(tǒng)計(jì)工作……三年的教學(xué)，我受益匪淺，加深了責(zé)任感和使命感，有了更豐富的職業(yè)經(jīng)歷和人生經(jīng)歷。本想一直這樣代課下去，但由于在工作單位承擔(dān)的工作任務(wù)已經(jīng)越來越重，經(jīng)常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學(xué)生的態(tài)度對待教學(xué)，不想教學(xué)沒有新的創(chuàng)新和突破，思量再三，決定還是暫時(shí)放棄。一個(gè)人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學(xué)校的工作負(fù)責(zé)，也需要對單位的工作負(fù)責(zé)。真的很感謝您給予我這次從教的機(jī)會(huì)，也感謝您三年來對我的指導(dǎo)和幫助，不得不離開這珍貴的講臺(tái)，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機(jī)會(huì)，希望還能再次返回課堂。
最后，有個(gè)小小的愿望，希望w老師能夠幫我實(shí)現(xiàn)。一段人生經(jīng)歷的結(jié)束，總想留下點(diǎn)紀(jì)念，不知道學(xué)校或者是教學(xué)組，能否對我這段時(shí)間的工作給一個(gè)鑒定，對我這三年教學(xué)的評價(jià)也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經(jīng)歷時(shí)，有個(gè)紀(jì)念。如能實(shí)現(xiàn)，將感激不盡。
這學(xué)期還有一個(gè)多月的教學(xué)時(shí)間，我一定會(huì)一如既往的用心上課，認(rèn)真履行完自己的工作使命，請老師放心。
此致
敬禮
申請人：辭職報(bào)告
**.10.03
[代課教師的辭職報(bào)告范本]代課教師辭職報(bào)告（2）
w老師：您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因?yàn)楹芏嘣捳娴囊谎噪y盡呵呵也不知道該怎么和您說。
從小我的理想就是長大能夠當(dāng)一名老師，大學(xué)畢業(yè)，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，后來因?yàn)楦改赶Ｍ夷艿胶戏剩钥歼M(jìn)了機(jī)關(guān)，從事行政管理工作。在讀研的時(shí)候，遇到了周老師，我們一見如故，很欣賞對方的進(jìn)取和好學(xué)，她知道我喜歡教學(xué)工作后，便熱心的推薦我到貴校任教。她當(dāng)時(shí)和我說，代課老師的報(bào)酬很微薄，我笑著回答：要是沖著錢，我肯定不會(huì)選擇兼職當(dāng)老師的，有能當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不給錢我也愿意。
真正作為一名老師站在講臺(tái)上，心情還是很激動(dòng)和緊張的。清楚的記得，第一學(xué)期是每周上一次課，我每周都會(huì)備課到很晚，認(rèn)真的做課件，總在想，怎么才能把課上的更生動(dòng)些，不辜負(fù)學(xué)生和學(xué)校對我的信任。在三年的教學(xué)時(shí)間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時(shí)間；搜集統(tǒng)計(jì)方面的小知識(shí)點(diǎn)，作為課前小貼士，增加學(xué)生對統(tǒng)計(jì)術(shù)語的了解；每章講完，當(dāng)堂講解課后習(xí)題，及時(shí)鞏固加深學(xué)生的印象；搜集現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)計(jì)違法案例，增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)分析能力；每學(xué)期開展一次小組活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的實(shí)踐活動(dòng)，親身實(shí)踐統(tǒng)計(jì)工作……三年的教學(xué)，我受益匪淺，加深了責(zé)任感和使命感，有了更豐富的職業(yè)經(jīng)歷和人生經(jīng)歷。本想一直這樣代課下去，但由于在工作單位承擔(dān)的工作任務(wù)已經(jīng)越來越重，經(jīng)常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學(xué)生的態(tài)度對待教學(xué)，不想教學(xué)沒有新的創(chuàng)新和突破，思量再三，決定還是暫時(shí)放棄。一個(gè)人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學(xué)校的工作負(fù)責(zé)，也需要對單位的工作負(fù)責(zé)。真的很感謝您給予我這次從教的機(jī)會(huì)，也感謝您三年來對我的指導(dǎo)和幫助，不得不離開這珍貴的講臺(tái)，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機(jī)會(huì)，希望還能再次返回課堂。
最后，有個(gè)小小的愿望，希望w老師能夠幫我實(shí)現(xiàn)。一段人生經(jīng)歷的結(jié)束，總想留下點(diǎn)紀(jì)念，不知道學(xué)校或者是教學(xué)組，能否對我這段時(shí)間的工作給一個(gè)鑒定，對我這三年教學(xué)的評價(jià)也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經(jīng)歷時(shí)，有個(gè)紀(jì)念。如能實(shí)現(xiàn)，將感激不盡。
這學(xué)期還有一個(gè)多月的教學(xué)時(shí)間，我一定會(huì)一如既往的用心上課，認(rèn)真履行完自己的工作使命，請老師放心。
此致
敬禮！