小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)教師的問(wèn)題意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)性校園、反思性校園的文化建設(shè)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供不竭的動(dòng)力，特啟動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)行動(dòng)，提出本活動(dòng)方案。本成長(zhǎng)規(guī)劃將以教師內(nèi)在發(fā)展需求為基礎(chǔ)，幫助教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想，并通過(guò)自我反思、自我規(guī)劃、自主實(shí)踐、主動(dòng)獲取外界信息四步來(lái)完成目標(biāo)。從而提高和完善教師自身素質(zhì)，幫助其實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校骨干力量、教師代表組成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)委員會(huì)，并確立相應(yīng)的下屬監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

　　委員會(huì)成員：組長(zhǎng)：柴炳輝

　　組員：李芬。

　　業(yè)務(wù)考核：相應(yīng)的教研大組長(zhǎng)

　　德育考核：大隊(duì)部

　　三、活動(dòng)流程

　　(1)制定

　　教師從思想道德、專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面客觀、全面地進(jìn)行自我審視、自我剖析，科學(xué)認(rèn)真地填寫(xiě)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃總目標(biāo)以三年為一周期，階段目標(biāo)以一學(xué)年為一周期。

　　(2)完善

　　每位教師就自己成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)的制定在教研組(或者班主任、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)層面)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷修正，最后由委員會(huì)組長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)定。

　　(3)實(shí)施

　　每位教師按照制定的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，并根據(jù)一個(gè)學(xué)期一次的周期進(jìn)行反思、更正。

　　(4)、評(píng)估

　　委員會(huì)根據(jù)教師自我表現(xiàn)反饋，結(jié)合實(shí)際考查進(jìn)行周期性的評(píng)估，從而起到督促作用。

　　四、幾點(diǎn)說(shuō)明

　　1、規(guī)劃書(shū)制訂：

　　現(xiàn)狀自我分析欄：包括師德分析、文化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育觀念、教育教學(xué)能力、科研水平、教育管理與已取得的成績(jī)、榮譽(yù)等等。

　　三年發(fā)展目標(biāo)欄：

　　(1)以《蔭喬計(jì)劃》為指導(dǎo)，本著科學(xué)的質(zhì)量觀和健康的教育觀，結(jié)合自身實(shí)際，從“帶好一個(gè)班、教好一門(mén)課、輔導(dǎo)好一個(gè)隊(duì)”中選擇其中一或二項(xiàng)作為自身發(fā)展的主攻目標(biāo)，尤其要凸顯讀書(shū)計(jì)劃，確立自身的專(zhuān)業(yè)要求，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

　　(2)個(gè)人規(guī)劃要具體可以量化，如未來(lái)三年計(jì)劃開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或研究課的節(jié)數(shù)，未來(lái)三年計(jì)劃發(fā)表的論文篇目等有定性定量的具體規(guī)劃，尤其是對(duì)讀書(shū)計(jì)劃要有細(xì)致的統(tǒng)籌安排。

　　學(xué)年規(guī)劃分解欄：根據(jù)三年發(fā)展總目標(biāo)，制定學(xué)年分解目標(biāo)，把總目標(biāo)中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、分解。

　　2、歸檔說(shuō)明：

　　提高歸檔意識(shí)，做好相關(guān)材料的保管工作，在一周期考查時(shí)及時(shí)出具有關(guān)材料，并交師訓(xùn)站統(tǒng)一保存在個(gè)人成長(zhǎng)袋內(nèi)。(如每學(xué)期公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，在教育教學(xué)、科研上獲得的成果復(fù)印件，理論學(xué)習(xí)的材料證明等資料要及時(shí)存入個(gè)人成長(zhǎng)袋內(nèi)。)

　　3、書(shū)寫(xiě)要求：

　　個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)請(qǐng)用黑色筆認(rèn)真填寫(xiě)，要求工整端莊。

　　九峰小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

　　基本情況

　　姓名

　　性別

　　民族

　　出生年月

　　政治面貌

　　學(xué)歷

　　現(xiàn)任教學(xué)科

　　現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)

　　任職時(shí)間

　　行政職務(wù)

　　現(xiàn)有榮譽(yù)

　　工作簡(jiǎn)歷

　　成長(zhǎng)規(guī)劃

　　現(xiàn)狀

　　自我分析

　　三年發(fā)展目標(biāo)

　　學(xué)年規(guī)劃分解

　　完成目標(biāo)所采取的措施

　　需要學(xué)校提供的幫助

　　填表人：

　　填表時(shí)間：

　　審核人：

　　成長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)期自我評(píng)價(jià)反饋表

　　自我小結(jié)評(píng)價(jià)

　　月日

　　部門(mén)鑒定

　　月日

篇2：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，結(jié)合各授課老師的意見(jiàn)，依照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，我院特制定“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施如下：

　　一、勤督促，落實(shí)“三早一晚”制度

　　由于外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)要求，學(xué)生需要具備良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，這就需要從低年級(jí)嚴(yán)格抓起。只有從低年級(jí)嚴(yán)格抓起，才能進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)起學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施落實(shí)為“三早一晚”制度，即積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)早讀、早自習(xí)、早鍛煉、保證晚自習(xí)時(shí)間。

　　(一)晨讀簽到，確保早讀、早自習(xí)出勤率

　　1、確定統(tǒng)一的晨讀時(shí)間和地點(diǎn)，晨讀的地點(diǎn)09級(jí)的在人文樓孔子塑像前后，晨讀的時(shí)間為周一至周五，早上7：30-8：15，7點(diǎn)30分前由各班的學(xué)委統(tǒng)一在確定的地點(diǎn)簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進(jìn)班級(jí)的一個(gè)量化指標(biāo)。

　　2、輔導(dǎo)員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開(kāi)展。

　　3、晨讀不能準(zhǔn)時(shí)到位的同學(xué)需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假并說(shuō)明原因，并做好相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。

　　4、每周對(duì)晨讀情況進(jìn)行周通報(bào)、每月進(jìn)行月通報(bào)、每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)期通報(bào)，做到晨讀情況公開(kāi)化、透明化，起到老師監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

　　(二)積極倡導(dǎo)早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

　　學(xué)生體質(zhì)的健康關(guān)系到學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性，學(xué)校已經(jīng)把體質(zhì)健康測(cè)試將納入學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件中，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)重要舉措。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院結(jié)合本院的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)不忘提高學(xué)生身體鍛煉的意識(shí)，做好鼓勵(lì)學(xué)生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，教育學(xué)生勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。

　　(三)保證晚自習(xí)時(shí)m.dewk.cn間，做好晚自習(xí)組織工作

　　1、晚上非上課時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織進(jìn)行晚自習(xí)，原則上要求每個(gè)學(xué)生每天都有3小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間，充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　2、學(xué)習(xí)委員簽到和輔導(dǎo)員臨時(shí)抽查，保障晚自習(xí)工作有秩序、有組織地開(kāi)展。

　　二、嚴(yán)管理，加強(qiáng)課堂考勤力度

　　1、各年級(jí)學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員必須做好每一堂課的點(diǎn)名工作，并做好記錄，并請(qǐng)任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

　　2、各年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)院學(xué)習(xí)部采取各種方式每天一次抽查學(xué)生出勤并作好記錄。

　　3、任課教師將采取隨機(jī)檢查、抽查、測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)等方式，實(shí)行不定期考勤。

　　三、明紀(jì)律，規(guī)范課堂缺勤處理

　　1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學(xué)，需向年級(jí)輔導(dǎo)員說(shuō)明原因，并做檢討。

　　2、學(xué)生遲到、早退達(dá)二次的記作一次曠課。學(xué)生出現(xiàn)無(wú)故曠課二次，給予院內(nèi)批評(píng)教育。屢教不改、在同學(xué)中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴(yán)重警告處分;曠課達(dá)30學(xué)時(shí)以上(含30學(xué)時(shí))尚不滿(mǎn)60學(xué)時(shí)的，給予記過(guò)或留校察看處分;曠課達(dá)到60學(xué)時(shí)或未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，給予退學(xué)處理。

　　3、對(duì)于遲到、早退、曠課等違反考勤紀(jì)律的學(xué)生，建議任課教師將學(xué)生日常表現(xiàn)與平時(shí)成績(jī)掛鉤。

　　4、對(duì)于無(wú)故二次曠課記錄的學(xué)生，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

　　5、學(xué)生預(yù)備黨員因無(wú)故曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，延長(zhǎng)預(yù)備期半年。入黨積極分子因曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，推遲確定為發(fā)展對(duì)象。

　　6、學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)主要學(xué)生干部違反考勤紀(jì)律，將加重處理。

　　四、抓隊(duì)伍，開(kāi)好學(xué)風(fēng)整治例會(huì)

　　1、每月例會(huì)，由院團(tuán)委書(shū)記主持院學(xué)習(xí)部例會(huì)，總結(jié)一個(gè)月來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理過(guò)程中的優(yōu)秀成果。

　　2、各年級(jí)做好年級(jí)學(xué)習(xí)部及各班學(xué)習(xí)委員例會(huì)，總結(jié)年級(jí)學(xué)風(fēng)和各班學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，及時(shí)評(píng)估和反饋，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

　　3、各班把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各班開(kāi)好班委例會(huì)和班級(jí)學(xué)風(fēng)班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的鞏固完善。

　　五、樹(shù)典型，樹(shù)立先進(jìn)模范榜樣

　　1、抓學(xué)習(xí)典型，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。每周、每月從各個(gè)年級(jí)評(píng)比學(xué)習(xí)之星，通過(guò)學(xué)習(xí)之星的評(píng)比，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，從而促進(jìn)全班、全年級(jí)、全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2、抓縱向跟蹤，促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)外院學(xué)生入學(xué)成績(jī)的情況，做好每位學(xué)生的縱向跟蹤考察，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好跟蹤記錄，促進(jìn)外院學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、抓橫向比較，樹(shù)集體榮譽(yù)觀念。學(xué)風(fēng)作為班與班、年級(jí)與年級(jí)、學(xué)院與學(xué)院橫向比較的一個(gè)標(biāo)桿，抓橫向比較促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

篇3：好故事伴我成長(zhǎng)幼兒講故事比賽方案

　　“好故事伴我成長(zhǎng)” 幼兒講故事比賽方案

　　一、活動(dòng)主旨：

　　為傳承優(yōu)秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師幼素養(yǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人、教育人、塑造人的目的，通過(guò)講故事，加深對(duì)生活的理解，進(jìn)而提高幼兒的活動(dòng)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，展現(xiàn)其豐富的創(chuàng)造力。從而促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)生生互動(dòng)的表演，提高幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。

　　二、參加對(duì)象：

　　各班通過(guò)“海選”選拔出2名幼兒。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20**年5月20日下午14：00

　　四、活動(dòng)形式：

　　講故事與表演相結(jié)合

　　五、參賽要求：

　　（1）參賽內(nèi)容要有特色，能寓教于樂(lè)、寓理于情。

　　（2）要求使用普通話(huà)，脫稿講述一個(gè)健康、文明、富有童趣的故事。

　　（3）講故事時(shí)間必須在5分鐘內(nèi)。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、每個(gè)年級(jí)組將評(píng)出故事大王2名，故事明星3名，故事能手3名。

　　2、評(píng)分內(nèi)容及基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　思想性：主題突出，積極向上，富有童趣。

　　普通話(huà)：吐字清楚，表達(dá)流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。

　　藝術(shù)性：表情豐富，緊貼內(nèi)容。

　　形象美：著裝大方，表情生動(dòng)，精神飽滿(mǎn)。

　　時(shí)間：不得超過(guò)5分鐘。

　　七、評(píng)委：

　　請(qǐng)大、中、小班每年齡段推舉出2名家長(zhǎng)為代表作大賽評(píng)委，給選手評(píng)分。