20**年暑假社會實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)

世界上有許多的成功者，而一個(gè)人之所以能成功，需要依靠許多的東西，自身的能力，包括溝通交流、為人處事等，還要能運(yùn)用自己所學(xué)的、所見的去幫助自己。但我覺得一個(gè)人之所以能成功其中經(jīng)驗(yàn)是占很大的一部分的，就像一個(gè)初出茅廬者不會一下就功名成就一樣，雖然有過一出大學(xué)就創(chuàng)業(yè)成功的事例，但是有許多的也會經(jīng)歷倒閉，會遇到瓶頸，而最終會不會成功就看個(gè)人的能力了。

我之所以去賣衣服也是為了充實(shí)自己，增長自己的見識，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)過這一次自己的真正的體驗(yàn)之后，我體會到了許多。就拿我自己賣衣服的這件事來說吧，我覺得無論是賣衣服，還是做其他行業(yè)都需要做一定的市場調(diào)查、取證、分析。而賣衣服的話要充分的分析、調(diào)查覺得衣服的行情，覺得行情還不錯(cuò)，有發(fā)展?jié)摿Γ星熬埃梢話赍X，才可以著手去做。要是經(jīng)過自己的調(diào)查分析覺得行情不好，不好做的話就不要冒險(xiǎn)前進(jìn)，雖然說做什么都是有風(fēng)險(xiǎn)的但是還是要經(jīng)過自己的分析之后覺得風(fēng)險(xiǎn)不大，可以實(shí)行才能去做，不然真的會虧很多。而衣服的話還要是在流行發(fā)展的中、高潮期，要是在流行的初期，或是到了流行的后期就不能做，因?yàn)榱餍械某跗诎l(fā)展?jié)摿€不是很大，還沒有許多的顧客感興趣，而到了流行的后期就已經(jīng)沒有太多的發(fā)展前景了，并且顧客已經(jīng)對這些商品沒有太大的興趣了，他們的目標(biāo)也已經(jīng)變成了其他的商品，所以要流行就跟喜歡打扮的人一樣，要跟得上“潮流”。

而衣服的質(zhì)量、價(jià)格、款式、門店的裝修也是有許多不同的，它們應(yīng)該要根據(jù)你所處的市場去評定，如果你商店是在城市中心地帶的步行街或者是鬧市區(qū)，就應(yīng)該做品牌的衣服商店，質(zhì)量好、款式新穎、店面裝修好、價(jià)格昂貴。如果商店是在城市的邊緣地帶，處于一般消費(fèi)人群，就應(yīng)該是一般的衣服商店，質(zhì)量不要求很好、款式一般、店面也不做太大要求、價(jià)格較為適中。如果商店是在農(nóng)村的街道，處于低層消費(fèi)人群地帶，就應(yīng)該是普通的衣服商店，質(zhì)量要求一般、款式要求不大、店面不做太大要求、價(jià)格便宜。如果要是像我這般是趕集的話，質(zhì)量、款式、什么的都不重要、也不需要店面，重要的是價(jià)格，便宜就好。而在這其中，衣服的擺放、店主的買賣技巧對于這個(gè)商店經(jīng)營發(fā)展的作用卻也是不同的。

在經(jīng)過這么多次擺攤的經(jīng)驗(yàn)中，我覺得一個(gè)攤位的選址、或者是一個(gè)商店的選址也是非常重要的。在我多次的擺攤中我學(xué)習(xí)到了衣服攤子的選址一定要與許多的衣服攤子在一起才會吸引更多的人前去選購，因?yàn)檫x擇的區(qū)域更大、選擇的范圍也更加廣闊、款式也更加的齊全。如果讓別人在一個(gè)有許多衣服攤子的地方，與一個(gè)只有一個(gè)攤位之間做選擇的話，一定會有更多的人選擇有許多攤子一起的地方，而選擇單個(gè)攤位的人可能是看到了一件自己心儀的商品、或者她是那個(gè)商店的忠誠顧客。而衣服攤子之間的規(guī)律和衣服商店、或者是其他不同的商店選址的道理也是一樣的，就像是在一個(gè)方面方面都齊全的繁華街區(qū)和只有單個(gè)不齊全的商店之間做選擇的話，許多的人在逛街的時(shí)候都會選擇繁華的街區(qū)，因?yàn)槟抢镉懈嗟剡x擇、有更多地比較、有更加齊全的物品，盡管它可能隔得比較遠(yuǎn)，在繁華的鬧市區(qū)。而在只需要單個(gè)商品、比較著急的人來說會選擇單個(gè)的商店，因?yàn)椴恍枰嗟剡x擇。

自己想去賣東西，想去鍛煉一下自己這件事我想過許多次，只是在那以前的一次次中我只是把那些停留在想的階段，都沒有下定決心去實(shí)踐。而這一次真正的下定決心也是在許多人的鼓勵(lì)、支持、加油打氣、甚至看不起下才決心去的，我開始只是抱著試一下的心態(tài)，卻沒想到真的就這樣開始了。我告訴自己一定要加油，既然開始了就要好好的做下去，要有始有終，不管成功或者失敗我都不能后悔，因?yàn)樽约赫嬲娜?shí)踐過，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，所有的一切都自己去承擔(dān)。而且我也要做的好，讓那些看不起我的人刮目相看，不能讓別人看不起我。

篇2：外語學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　外國語學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　為深入貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐中，深入學(xué)習(xí)貫徹*理論和“***”重要思想，樹立和落實(shí)***，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)部門部署，結(jié)合我院實(shí)際情況。今年暑期,我院開展了的主題社會實(shí)踐活動(dòng)，取得很好成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 身體力行

　　為了更好的完成社會實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以院黨委林堅(jiān)書記、陳祖標(biāo)副書記為正副組長的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，提前召開了籌備會，研討部署工作。在動(dòng)員會上，陳祖標(biāo)副書記作了動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，并對活動(dòng)作了細(xì)致的指導(dǎo)。陳祖標(biāo)副書記帶傷親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)開展活動(dòng)。在活動(dòng)期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)等到實(shí)踐基地慰問隊(duì)員，并作了指導(dǎo)工作。

　　二、圍繞主題 發(fā)揮優(yōu)勢 力創(chuàng)特色

　　1、師資培訓(xùn)作引領(lǐng) 海西春雨立新功

　　為探索新時(shí)期小學(xué)英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學(xué)外國語學(xué)院與永安市教育局結(jié)成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實(shí)踐隊(duì)，深入永安市中小學(xué)進(jìn)行教育調(diào)查，開展“大手拉小手”師資培訓(xùn)，取得了明顯的成效，極大地推進(jìn)全市中小學(xué)英語教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階。今年7月9日～15日，外國語學(xué)院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實(shí)踐隊(duì)，對永安市全市小學(xué)英語教師開展了第三輪集中培訓(xùn)，并首次啟動(dòng)第一輪初中英語教師培訓(xùn)工作，全面實(shí)施中小學(xué)英語教師培訓(xùn)“雙線推進(jìn)戰(zhàn)略”，成效喜人。

　　(1)積極籌劃，周密安排，培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)合理

　　為搞好本次培訓(xùn)工作，學(xué)院專門成立了由學(xué)院分黨委副書記陳祖標(biāo)任組長、副院長薛常明任副組長的社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先在結(jié)合前兩期培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，著重圍繞《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標(biāo)及實(shí)施建議》的解讀與實(shí)施，科學(xué)制定了“20**年暑期永安市小學(xué)英語教師培訓(xùn)方案(第三期)”。領(lǐng)導(dǎo)小組還在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與永安市教師進(jìn)修學(xué)校多次協(xié)商，同時(shí)根據(jù)永安市初中英語教師的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成長要求等要素，并參照小學(xué)英語教師第一、二期培訓(xùn)計(jì)劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓(xùn)計(jì)劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)和首期初中英語教師培訓(xùn)，按計(jì)劃相繼于永安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市教師進(jìn)修學(xué)校正式拉開帷幕。

　　(2)密切協(xié)作，有序推進(jìn)，培訓(xùn)實(shí)施扎實(shí)有效

　　小學(xué)英語教師培訓(xùn)從7月9日至14日，歷時(shí)6天。培訓(xùn)內(nèi)容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學(xué)英語教學(xué)改革系列講座，分別是陳祖標(biāo)副書記所作的《小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐》，副院長薛常明博士所作的《小學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》，省級學(xué)科帶頭人、福州市臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳育平校長所作的《小學(xué)英語教師應(yīng)具備的12種基本素質(zhì)》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開放性--從小學(xué)英語教師的專業(yè)成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展》。這一系列專題講座的開設(shè)，旨在通過專家教授的解讀和引領(lǐng)，為廣大小學(xué)英語教師從宏觀上準(zhǔn)確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，提供一個(gè)嶄新的視野。二是對全市小學(xué)英語教師進(jìn)行第三輪語音實(shí)踐培訓(xùn)，這項(xiàng)工作與上述專題講座合理有序地交叉進(jìn)行著。按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，培訓(xùn)組按照既定計(jì)劃，對參與培訓(xùn)的全市小學(xué)英語教師再次進(jìn)行語音診斷測試，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過前兩輪的語音培訓(xùn)，廣大學(xué)員的語音水平已經(jīng)有了非常顯著的提高。培訓(xùn)組重新確認(rèn)了學(xué)員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個(gè)班級，采取群體教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、檢測過關(guān)三種手法，確保每一位受訓(xùn)教師經(jīng)過第三輪培訓(xùn)后，最終都能順利過關(guān)。

　　初中英語教師培訓(xùn)從7月11日至15日，前后歷時(shí)5天。培訓(xùn)內(nèi)容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學(xué)改革系列講座，分別是副院長薛常明博士所作的《中學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》和《英語簡筆畫教學(xué)專題》，省級學(xué)科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學(xué)英語說課專題》，副院長黃遠(yuǎn)振教授所作的《新課改對初中英語教師專業(yè)成長的要求》。這一系列專題講座的開設(shè)，圍繞廣大初中教師關(guān)心的高考英語改革走向以及當(dāng)前初中英語教學(xué)的若干熱點(diǎn)問題來展開，具有很強(qiáng)的針對性和時(shí)效性，得到了廣大受訓(xùn)學(xué)員的熱烈歡迎。二是對受訓(xùn)初中英語教師進(jìn)行首輪語音口語和教學(xué)技能摸底診斷及測試培訓(xùn)。經(jīng)過4個(gè)單位時(shí)間的語音測試培訓(xùn)和3個(gè)單位時(shí)間的教學(xué)技能測試培訓(xùn)后，培訓(xùn)組就促進(jìn)教師自身專業(yè)成長提出了以下方案和建議：扎實(shí)基礎(chǔ)，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯(cuò)題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認(rèn)真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學(xué);強(qiáng)化語感，提升技能;互動(dòng)培訓(xùn)，展現(xiàn)自我等。

　　(3)符合實(shí)際，注重實(shí)效，培訓(xùn)成果廣受贊譽(yù)

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點(diǎn)，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標(biāo)副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學(xué)理念出發(fā)，以“小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標(biāo)準(zhǔn)》展開了詳細(xì)的論述與講解，給廣大實(shí)驗(yàn)校教師科學(xué)理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。針對當(dāng)今中國基礎(chǔ)教育普遍存在著的學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和想象力比較匱乏，小學(xué)英語教育模式還不能很好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學(xué)英語教學(xué)的若干問題”為題的講座中，引入了一個(gè)重要的教學(xué)理念--高揚(yáng)以人為本的理念，倡導(dǎo)快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，寓教于樂，強(qiáng)調(diào)小學(xué)“在玩中學(xué)”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平

　　校長以“讓小學(xué)英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學(xué)有效性評判標(biāo)準(zhǔn)”“小學(xué)英語課堂常見問題及解決辦法”“小學(xué)英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學(xué)中可能或經(jīng)常遇到的難題進(jìn)行了交流與探討的互動(dòng)。學(xué)員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學(xué)上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，以“開放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業(yè)成長問題，給一線英語教師以極大的啟發(fā)和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關(guān)注的小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)問題，以“激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展”為題來展開，為廣大學(xué)員提供了許多新的教學(xué)評價(jià)的思維路徑，等等。 　　在項(xiàng)目培訓(xùn)方面，培訓(xùn)組主抓弱項(xiàng)，補(bǔ)強(qiáng)缺項(xiàng)，因材施教，全面提升。在小學(xué)方面，針對永安全市大部分小學(xué)英語教師主要由其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗而來這一實(shí)際情況，培訓(xùn)組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”，連續(xù)三年不斷線地加以強(qiáng)化培訓(xùn)，取得了大面積的豐收。在互動(dòng)交流中，廣大學(xué)員對培訓(xùn)組所采取的這一培訓(xùn)模式及其做法給予了充分肯定，并對培訓(xùn)教師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)態(tài)度和嫻熟高超的專業(yè)技能同樣給予高度的評價(jià);學(xué)員們紛紛表示，z師范大學(xué)外國語學(xué)院的這種培訓(xùn)模式最切合她們的需要，也是最具成功和最有成效的培訓(xùn)。在初中方面，針對一部分初中英語教師“教學(xué)技能”和“語音口語”雙項(xiàng)薄弱的具體實(shí)際，培訓(xùn)組確立了“先摸底診斷，后培訓(xùn)提高;以教學(xué)技能為主，以正音糾音為輔”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，并據(jù)此制定了三項(xiàng)主要培訓(xùn)內(nèi)容：一、摸底診斷與建檔立庫;二、教學(xué)技能與糾音正音;三、觀念轉(zhuǎn)變與校本成長。后來的培訓(xùn)結(jié)果證明，上述指導(dǎo)思想及其做法是完全正確的，也是很有成效的。

　　本次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容豐富充實(shí)，成效喜人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。從專題講座到語音教學(xué)，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實(shí)踐，無不體現(xiàn)了“服務(wù)基礎(chǔ)教育，促進(jìn)教師成長”的培訓(xùn)宗旨。尤其令人欣慰和稱道的是，無論是作為培訓(xùn)活動(dòng)主辦方的培訓(xùn)教師，還是接受培訓(xùn)的廣大學(xué)員，大家克服炎炎酷暑造成的諸多困難和不便，始終熱情不減地參與到本次培訓(xùn)活動(dòng)中來，在教與學(xué)之間奉獻(xiàn)著真誠，收獲著感動(dòng)，深化了友誼，成為本次培訓(xùn)活動(dòng)的一道亮麗的教育風(fēng)景線。作為受訓(xùn)方的廣大學(xué)員，高校的專家教授主動(dòng)送教上門，讓她們接受了一次別樣的培訓(xùn)，感知了當(dāng)前教育前沿的一些思考，拓展了視野，啟迪了智慧。而作為主辦方的培訓(xùn)教師，他們同樣也從中收獲著一份沉甸甸的成果，誠如一位培訓(xùn)老師所言：“雖然在專業(yè)素質(zhì)的特定領(lǐng)域的培訓(xùn)中，廣大一線教師暫時(shí)成為我們的學(xué)生，但在教師職業(yè)生涯和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，他們永遠(yuǎn)是我們的前輩和指引者。在他們身上，有著我們年輕一代需要通過長期不懈努力和實(shí)踐去學(xué)習(xí)和求索的寶貴經(jīng)驗(yàn)和過硬本領(lǐng)。在培訓(xùn)過程中，我們教學(xué)相長，相互學(xué)習(xí)，相互砥礪，互為借鑒，取長補(bǔ)短，共同成長和進(jìn)步著。”

　　2、“一期一會”的緣分 源遠(yuǎn)流長的友誼

　　今年是我省與日本長崎縣結(jié)為友好城市的第25年，為了促進(jìn)兩省縣青年學(xué)生的友好交流和相互了解，進(jìn)一步發(fā)展兩省縣的友好關(guān)系。今年暑期，z省政府與日本長崎縣政府?dāng)y手，以結(jié)好25周年為契機(jī)，組織日本長崎大學(xué)生來榕與z大學(xué)生的交流訪問活動(dòng)。我院根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，選拔9名品學(xué)兼優(yōu)日語專業(yè)的學(xué)生作為z大學(xué)生的代表參加了這次的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。8月11日，同學(xué)們陪同日本大學(xué)生參觀了福州市規(guī)劃展示館。展示館負(fù)責(zé)人通過圖片、模型、記錄片等形式，將整個(gè)歷史的福州、發(fā)展的福州，一一展現(xiàn)在日本友人面前，我們同學(xué)們一邊翻譯，一邊熱情的給他們介紹福州的人文風(fēng)俗:如膾炙人口的閩劇, 名揚(yáng)海外的“佛跳墻”，獨(dú)一無二的拗九粥，享譽(yù)海內(nèi)外的福州特藝三絕和榕城三寶等等。接著，我們來到鼓山的千年古剎---涌泉寺。我院學(xué)生帶領(lǐng)日本學(xué)生參觀了天王殿、大雄寶殿、法堂等涌泉寺現(xiàn)存的主要建筑。參觀過程中，同學(xué)們他們介紹各個(gè)景點(diǎn)，各間樓閣的名稱及其典故，對中國的傳統(tǒng)建筑以及文化贊嘆不已。再接著，同學(xué)們帶領(lǐng)日本大學(xué)生來到了z師范大學(xué)旗山校區(qū)。向新朋友介紹師大近年來的發(fā)展以及旗山校區(qū)的建設(shè)情況,引起了日本同學(xué)的好奇。在校行政樓大廳的z師范大學(xué)旗山校區(qū)總體規(guī)劃模型前，校外辦的孫曉明副處長向中日大學(xué)生們介紹了旗山校區(qū)的建設(shè)情況。外國語學(xué)院在辦公樓會議室召開歡迎會，歡迎長崎大學(xué)生代表團(tuán)前來我校交流訪問。會上，外國語學(xué)院薛常明副院長代表學(xué)院熱烈歡迎長崎縣大學(xué)生代表團(tuán)來閩與我們的同學(xué)進(jìn)行交流活動(dòng),他詳細(xì)介紹了師大的百年歷史,發(fā)展現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，并介紹了本科評估及百年校慶的準(zhǔn)備情況。此外，他還介紹了外國語學(xué)院的發(fā)展史、師資力量、各專業(yè)情況及其取得的科研成果,尤其是日語專業(yè)近幾年來所取得的成就和對外交流活動(dòng)的情況。長崎縣國際科主任宮本浩次郎先生也發(fā)表了講話。他表示組織此次活動(dòng)，是希望在z省與長崎縣締結(jié)友好省份25周年之際,促進(jìn)z省與長崎縣兩地乃至中日雙方青年的友誼,加深互相的了解，并對省政府外事辦以及z師大給予的支持與協(xié)助表示衷心的感謝。省外事辦國際交流處羅冠升處長也對日本大學(xué)生交流訪問團(tuán)的到來表示了熱烈的歡迎，并對我校對此次活動(dòng)的積極響應(yīng)和支持表示感謝以及表達(dá)了對交流活動(dòng)成功的祝愿。最后由中日學(xué)生各自作自我介紹,介紹自己的情況、興趣愛好、參與這次活動(dòng)的感想等。歡迎會之后，中日學(xué)生在校圖書館大門前合影留念，并在我校百草園餐廳用餐。我院同學(xué)耐心指導(dǎo)日本朋友用餐，為其介紹并推薦各式中國特色的菜肴，使其充分感受到中國飲食文化的深厚底蘊(yùn)。在Homestay期間，我們的同學(xué)為日本友人提供了舒適的有中國特色的居住環(huán)境：獨(dú)立的房間，單獨(dú)的生活用品，透露出濃郁中國色彩的擺設(shè);飲食方面，我們盡量用傳統(tǒng)中國菜肴以及福州特色菜肴招待客人，具有地方獨(dú)特風(fēng)味的魚丸、燕皮、荔枝肉，傳統(tǒng)烹調(diào)手法的湯煲、小炒，豐盛卻不奢華。

　　閑暇時(shí)間，我們同學(xué)還帶客人參觀游覽福州市內(nèi)各個(gè)著名景點(diǎn)，如西湖、左海、于山、西禪寺、江濱公園;此外還有同學(xué)帶領(lǐng)客人游覽福州的繁華商業(yè)街區(qū)，領(lǐng)略福州的繁榮，同時(shí)還請他們品嘗各式具有濃厚中國風(fēng)味和福州特色的小吃;另外，還有同學(xué)帶領(lǐng)客人參觀福州特藝城等，展示福州傳統(tǒng)工藝文化的場所，向他們介紹福州引以為豪的“福州三寶”，既脫胎漆器、牛角梳和紙傘，以及有“榕城三絕”美譽(yù)的福州傳統(tǒng)工藝品，既壽山石雕、軟木畫、脫胎漆器;甚至有的同學(xué)還帶領(lǐng)日本客人赴馬尾參觀著名的船政學(xué)堂......

　　特別值得一提的是王 嵩、李小苗 、陳茜三位同學(xué)采取集體行動(dòng)。11日晚，她們帶領(lǐng)配對的日本同學(xué)一行6人游覽了東街口大洋百貨和津泰路的夜市，幫助日本學(xué)生選購各種富有z特色的禮品、紀(jì)念品，例如z名茶鐵觀音、福州特產(chǎn)

　　肉松、福州特色工藝品角梳等等。第二天早晨，她們又來到福州的古典園林西湖公園。結(jié)束西湖之行后，她們乘坐公車來到南街上的安泰樓，品嘗各式的福州特色小吃。有鍋邊、油餅、油條、魚丸、肉松、馬蹄糕等等，令日本友人不斷稱口叫絕。8月12日13時(shí)30分，中日同學(xué)結(jié)束了Homestay的活動(dòng)，在z省外事辦會議廳集合，召開這次Homestay活動(dòng)的總結(jié)會以及告別會。大家各自抒發(fā)了自己這一天多時(shí)間來的感受，相逢恨晚，相聚恨短。會后，大家紛紛合影留念，并且互贈(zèng)禮品，互留聯(lián)系方式，給這次的活動(dòng)畫上圓滿的句號。 　　3、青春奉獻(xiàn)6.18 志愿服務(wù)展風(fēng)采

　　20**年6月18日，由z省人民政府主辦，z省發(fā)展和改革委員會承辦并由z省各設(shè)區(qū)市人民政府協(xié)助承辦的第五屆中國z項(xiàng)目成果交易會在福州舉行。外國語學(xué)院積極響應(yīng)團(tuán)省委的號召，在校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，從志愿報(bào)名的一百多名志愿者中精心挑選了12位專業(yè)素質(zhì)高、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)承當(dāng)兩次大會的志愿服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。他們運(yùn)用自己所學(xué)的外語知識，幫助荷蘭、美國、日本等外國嘉賓做好翻譯和引導(dǎo)工作，并幫助雙方協(xié)商洽談及簽約事宜。志愿者們以自己行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓青年志愿者的旗幟飄揚(yáng)在會場的各個(gè)角落，得到好評。

　　4、大手拉小手 海西春雨在行動(dòng)

　　上學(xué)期，通過省委統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭組織的“海西春雨行動(dòng)”計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)，我們z師范大學(xué)的11個(gè)學(xué)院已與福安市的11所中小學(xué)攜起手來，一起來探討新時(shí)期新農(nóng)村教育改革與發(fā)展的新路子，這是一件非常有意義的事情。然而，非常有幸的是我們z師范大學(xué)外國語學(xué)院與福安市溪潭中學(xué)是接對單位。為了做好這項(xiàng)工作，我們雙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多次的協(xié)商和探討，達(dá)成共識，形成了可行的活動(dòng)方案。9月10日，在學(xué)院黨委林堅(jiān)書記的帶領(lǐng)下，我院師生10人到福安市溪潭中學(xué)開展活動(dòng)。我們給貴校初一年段的每一位新同學(xué)贈(zèng)送一套價(jià)值58元的英語書，內(nèi)含磁帶和光盤，并選派了6位品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生給他們輔導(dǎo)，這對他們學(xué)好英語能起到很好的輔助作用m.dewk.cn;同時(shí)，我們還給他們當(dāng)中的雷金梅等12位特困生每人資助200元;等等;這些活動(dòng)僅僅是這項(xiàng)活動(dòng)的開始。接下來，我們還要組織每個(gè)團(tuán)支部跟他們當(dāng)中的特困生開展“結(jié)對子”幫扶活動(dòng)，我們外國語學(xué)院每學(xué)年接收貴校幾位英語老師到我們學(xué)院培訓(xùn)，使他們成為貴校英語教師中的骨干(因?yàn)槲覀儗W(xué)院是z省中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)基地);這些項(xiàng)目使我們真正做到了各取所長，優(yōu)勢互補(bǔ)。相信，我們在今后合作的道路上將會越做越好，越走越寬廣。

　　5、大手拉小手 成長你和我 快樂英語進(jìn)小學(xué)

　　20**--20**年學(xué)年，外國語學(xué)院小學(xué)英語青年志愿者服務(wù)團(tuán)一行36人，在學(xué)院輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，到閩侯縣馬保小學(xué)，開展“大手拉小手，成長你和我，快樂英語進(jìn)小學(xué)”活動(dòng)。一學(xué)年來，大學(xué)生們緊緊圍繞早間、上學(xué)、課前、課堂、午間、第二課堂活動(dòng)、放學(xué)、晚間、著裝、天氣、交通、訪親拜友、購物、參觀、郊游、課外興趣小組活動(dòng)、節(jié)日等內(nèi)容開展小學(xué)生快樂英語教學(xué)活動(dòng)，傳播著英語快樂學(xué)習(xí)的理念，因材施教，寓教于樂，趣味盎然。除外，還成功的開展了 “青少年科普展”，“八榮八恥”等一系列活動(dòng)，拓寬了小學(xué)生的視野，提高了他們的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)他們牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立為人民服務(wù)的信念，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國，為z，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　三、總結(jié)交流 鞏固成果

　　院團(tuán)委在開學(xué)初，組織開展以團(tuán)支部為單位的總結(jié)交流活動(dòng)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，通過展板、網(wǎng)站等形式展示實(shí)踐成果。

　　我院開展的大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹落實(shí)中央16號文件精神和進(jìn)一步深入推進(jìn)“愛祖國、愛z、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)的具體體現(xiàn)。通過主題實(shí)踐活動(dòng)，為引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“***”重要思想，牢固樹立和全面落實(shí)***，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，服務(wù)于建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)大局，運(yùn)用專業(yè)所長為祖國、為z、為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。

篇3：外語學(xué)院20X學(xué)年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　紙上得來終覺淺 絕知此事須躬行

　　--外國語學(xué)院20**年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　為了貫徹落實(shí)*中央 國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[20**]16號)，響應(yīng)省科協(xié)和校團(tuán)委提出的“大手拉小手，成長你和我”的號召，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入社會、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、塑造人格，在社會實(shí)踐中受教育、長才干，做貢獻(xiàn)、樹形象，全面提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識到服務(wù)社會的緊迫感，振興中華的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)大學(xué)生在社會實(shí)踐中進(jìn)一步激發(fā)成長成才的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，在全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春和活力。學(xué)院團(tuán)委20**年暑假在三明市大田縣、永安市等地方開展的社會實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 身體力行

　　為了更好的完成社會實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以院黨委劉興守書記、陳祖標(biāo)副書記為正副組長的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，提前一個(gè)星期召開了籌備會，研討部署工作。在動(dòng)員會上，學(xué)院黨委陳祖標(biāo)副書記作了動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，并對活動(dòng)作了細(xì)致的指導(dǎo)。陳祖標(biāo)副書記的親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)開展活動(dòng)。在活動(dòng)期間，學(xué)院黨委書記劉興守老師、秘書王躍林老師等到實(shí)踐基地慰問隊(duì)員，并作了指導(dǎo)工作。

　　二、圍繞主題 發(fā)揮優(yōu)勢 力創(chuàng)特色

　　1、大手拉小手，成長你和我，快樂英語進(jìn)小學(xué)

　　7月6日上午8時(shí)，外國語學(xué)院小學(xué)英語社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)一行25人，在學(xué)院黨委陳祖標(biāo)副書記的帶領(lǐng)下，登上開往大田縣的大巴，經(jīng)過近8小時(shí)的旅途奔波，抵達(dá)了實(shí)踐活動(dòng)的目的地--大田縣。下午4時(shí)，快樂英語夏令營開營儀式在三所實(shí)踐校(實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、均溪小學(xué))之一的實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。開營儀式由學(xué)院團(tuán)委書記陳振禎老師主持，首先由大田縣副縣長陳貴國講話，表達(dá)了對Z師范大學(xué)外國語學(xué)院支教師生的歡迎，同時(shí)介紹了大田縣小學(xué)的教育的概況;隨后學(xué)院黨委副書記陳祖標(biāo)老師致答謝詞，感謝大田縣有關(guān)單位對本次社會實(shí)踐的周密安排，同時(shí)對全體實(shí)踐隊(duì)成員提出了高目標(biāo)和高要求;接著縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)也對這次社會實(shí)踐活動(dòng)表達(dá)了贊許之意;開營儀式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是由Z師范大學(xué)外國語學(xué)院向大田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，城關(guān)小學(xué)，均溪小學(xué)贈(zèng)送《快樂英語HAND IN HAND》210冊(價(jià)值人民幣9600元整)。參加開營儀式的有大田縣政府、縣科協(xié)、縣教育局、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、均溪小學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，我院領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師，實(shí)踐隊(duì)成員和小學(xué)生等，共二百多人。

　　從7月7日開始，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)兵分三路，分赴大田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，城關(guān)小學(xué)，均溪小學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。他們緊緊圍繞早間、上學(xué)、課前、課堂、午間、第二課堂活動(dòng)、放學(xué)、晚間、著裝、天氣、交通、訪親拜友、購物、參觀、郊游、課外興趣小組活動(dòng)、節(jié)日等內(nèi)容開展英語教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)一些小學(xué)生存在發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，興趣不濃等問題，確立了多樣化的教學(xué)方式，生活化教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為了使課堂更活躍，學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識，隊(duì)員們在課堂上采取了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲教學(xué)辦法。比如講授的課程是關(guān)于動(dòng)物的單詞，隊(duì)員們就自創(chuàng)了“記憶大比拼”的游戲教學(xué)，設(shè)計(jì)了很多關(guān)于動(dòng)物的猜謎游戲，引入了很多動(dòng)物單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。由于愛玩是小學(xué)生的天性，因此教學(xué)方式的不斷探索也是實(shí)踐隊(duì)員努力的方向。一個(gè)小組的隊(duì)員開辟了一種嶄新的授課方式--在老師教授完新單詞后，當(dāng)堂給學(xué)生自己消化吸收的時(shí)間，然后現(xiàn)場檢驗(yàn)，讓已經(jīng)掌握的學(xué)生上臺當(dāng)“小老師”。這樣的教學(xué)方法，不僅調(diào)整了課堂教學(xué)的節(jié)奏，也改m.dewk.cn老師一味授課的呆板方式，很好的調(diào)動(dòng)了課堂氣氛;還有一組的隊(duì)員創(chuàng)造了一個(gè)“彩色的黑板”，一個(gè)句型中不同的意群，重點(diǎn)與非重點(diǎn)用不同顏色的粉筆寫出來;一個(gè)復(fù)雜的概念用簡明的圖示來表達(dá)。這種形象化、人性化的教學(xué)使課堂也更加的生動(dòng)，有趣而貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，贏得了小學(xué)生的歡迎。取得了良好的教學(xué)效果。記得下課的時(shí)候，孩子們圍上來，說：“老師，以后上課還能玩游戲嗎?你們上的課真有意思，以前我們上課所學(xué)的單詞一個(gè)禮拜都記不住，現(xiàn)在你們教的單詞我們在課堂上就記住了”。在緊張的教學(xué)中，隊(duì)員們也不忘寓教于樂，播放了精心準(zhǔn)備的一些英文的卡通片，使小學(xué)生們在得到歡樂的同時(shí)不知不覺的沉浸在英語的語言環(huán)境中。

　　在給小學(xué)生們帶來英語知識的同時(shí)，隊(duì)員們在三所小學(xué)各自開展 “天文知識”和“基因知識”科普知識講座，成功舉辦了“航空航天”及“野生動(dòng)物”的掛圖展，給小學(xué)生進(jìn)行很好的普及科學(xué)知識的教育。

　　7月13日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)小禮堂舉行了社會實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)演出，小學(xué)生、實(shí)踐隊(duì)員、當(dāng)?shù)匦W(xué)教師一起自編自演了英語話劇、音樂劇、英文歌曲合唱等精彩的節(jié)目。當(dāng)聽到臺上的學(xué)生用稚嫩的童聲在演唱時(shí)，在場的觀眾們都被他們的歌聲深深的打動(dòng)了。雖然只是短短的7天教學(xué)活動(dòng)，但是隊(duì)員們都已經(jīng)深深愛上了這些可愛的孩子。14日，實(shí)踐隊(duì)離開大田，返回學(xué)校。離別時(shí)，孩子們都來了，他們像追星族一樣的圍著隊(duì)員們，要隊(duì)員們簽名，要通訊地址，說等到將來，他們也要考Z師范大學(xué);家長們也來了，他們說，孩子們喜歡你們教的課，希望你們明年再來，再來教這些孩子;當(dāng)?shù)氐睦蠋熞瞾砹耍M管大家相處才短短的幾天，但是大家彼此間取長補(bǔ)短，留下了深厚的情誼。

　　2、結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員為基礎(chǔ)教育服務(wù)

　　學(xué)院在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的活動(dòng)中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織黨員到永安市開展基礎(chǔ)教育服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　20**年7月6日，在學(xué)院黨委副書記陳祖標(biāo)老師和副院長薛常明博士帶領(lǐng)下，黨員同志員陳明達(dá)、吳婷婷，林萍、王振興、蘇炎奎、劉露等組成的師資培訓(xùn)小組來到永安教育局，按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，以重點(diǎn)扶持的小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校為基地，對全體小學(xué)教師進(jìn)行分層次、分年度的循序漸進(jìn)、全體參與、長期跟蹤式的培訓(xùn)模式，為92位永安市小學(xué)英語教師開展為期3周的第一階段培訓(xùn)活動(dòng)。

　　在初步診斷階段，他們?yōu)槿w參加培訓(xùn)的小學(xué)英語教師組織了一次診斷測評，一方面記錄了各位教師的起步水平，以便更好地做好教師的成長記錄，另一方面也為分層次的有所側(cè)重的培訓(xùn)提供了初步的認(rèn)識.