20**年教師培訓計劃
為了貫徹落實教育部《中小學教師繼續教育工程》，桂教師范〔20**〕18號關于印發《廣西壯族自治區中小學(中職)教師培訓學分認定登記管理辦法(試行)》的通知精神，不斷提高我學區教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，探索有效的提高教師素質的培訓模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢。營造有利全體教師終生教育和可持續發展的良好環境，建設一支高素質的教師隊伍，使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階，制定本培訓計劃。
一、指導思想
以***為指導，以課改精神和新基礎教育理論為指導，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛校敬業、真誠奉獻、嚴謹治學、業務精湛、教風優良、團結協作、廉潔從教”的師資隊伍。以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，切實提高我校師資隊伍教學水平。
二、培訓目標
(一)年初建立以集中培訓、遠程培訓為主，校本培訓為輔的教師專業發展培訓計劃。
積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括集中培訓(國培、廣西區級培訓、市培、區培)、網上遠程培訓、校本培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，為打造一支講師德、愛學習、肯鉆研、有品位的教師隊伍奠定基礎，為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。
(二)學校管理人員通過參加國培、區培等各種培訓，提高學校各管理人員的教育教學管理水平，成為有較高管理能力的優秀人才。
(三)通過各種培訓，努力打造我校名師、學科帶頭人、骨干教師和優秀教師群體，并發揮其榜樣示范作用。
(四)監督每一位老師完成每一年的繼續教育學分
每一位老師在一年內所修學分不低于16學分，其中校本研修每年度必修10學分。
三、培訓內容
(一)教師職業道德、師德師風、教師形象培訓
以教師專業化，教師職業道德規范為主要內容，結合我校自身特點，開展教師思想和職業道德教育，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的一代新人。開展“四比”活動：比師德、比作風、比敬業、比奉獻，樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神。
(二)教育教學理論和專業知識培訓
根據教師實際需要和學科教學的特點，要求進一步組織教師學習教育學、心理學和現代教育理論。使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有的教師都較有扎實的專業知識，更好的完成教育教學任務。
1、每學期各校組織教師深入學習人教版的《課程標準》，教師教學用書，明確教學任務、目標。以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
2、組織班主任通過國培、區培、市培等培訓形式參加班主任培訓，提高班主任管理班級的能力。
3、現代教育、課改理論培訓
以教研組為單位，以課改為核心內容，深入學習新課標，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式,體現教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
(三)教育教學能力培訓
根據教師職業和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效率。加強現代信息技術的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
1、組織教師通過國培計劃培訓，提高教師的教學水平與技能。
2、在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。
3、現代信息技術知識的培訓
通過學校內熟練掌握運用現代媒體技術輔助教學的教師對本校教師進行全員培訓。要求輻射全體教師普遍掌握現代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作、電子白板應用等方面的相關技能。積極組織教師按時參加市、區一級組織的學科培訓和計算機培訓，讓參加培訓的教師學有所得，學有所獲。
4、學生課堂常規的專項培訓
以小學生課堂行為規范為抓手，通過學校少先隊規范學生課堂行為規范。班主任通過電子白板給學生演示、講解。
四、教師培訓安排表
時間
地點
內容
參加人員
主講人
主持人
一月份
慶豐高橋小學
教師培訓學分登記培訓
全體教師
覃桂超
覃桂超
慶豐高橋小學
七五普法培訓
全體教師
覃桂超
覃桂超
慶豐高橋小學
期末工作培訓
全體教師
覃桂超
覃桂超
二月份
慶豐高橋小學
開學初工作培訓
全體教師
梁孟輝
梁孟輝
慶豐高橋小學
語、數、英新課標培訓
全體教師
各科教研組長
覃桂超
慶豐高橋小學
學校常規工作培訓
全體教師
覃桂超
覃桂超
三月份
慶豐高橋小學
電子白板應用培訓
全體教師
覃桂超
覃桂超
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全體教師
區內、全國著名教師
各科教研組長
四月份
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全體教師
區內、全國著名教師
各科教研組長
慶豐高橋小學
學校開展聽、評課活動
全校教師
教研組長
覃桂超
五月份
慶豐高橋小學
復習工作培訓
全校教師
教研組長
覃桂超
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全校教師
區內、全國著名教師
各學科教研組長
六月份
慶豐高橋小學
考務工作培訓
全校教師
覃桂超
梁孟輝
覃桂超
八月份
慶豐高橋小學
組織教師參加市級、區級暑期有關新教材培訓
相關教師
市級、區級名師
覃桂超
九月份
慶豐高橋小學
語、數、英新課標和教材培訓
全校教師
各科教研組長
覃桂超
慶豐高橋小學
體育項目測試工作培訓
全校教師
覃桂超
覃桂超
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全校教師
區內、全國著名教師
各科教研組長
慶豐高橋小學
現代教育教學技術培訓
全校教師
覃桂超
覃桂超
慶豐高橋小學
繼續教育教材校本培訓，或參加網上遠程培訓。
全校教師
覃桂超
覃桂超
十月份
慶豐高橋小學
小學生一日常規要求培訓
全校教師
覃桂超
梁孟輝
梁孟輝
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全校教師
區內、全國著名教師
各學科教研組長
十一月份
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全校教師
區內、全國著名教師
各學科教研組長
慶豐高橋小學
課件制做培訓
全校教師
覃桂超
覃桂超
十二月份
慶豐高橋小學
復習工作培訓
全校教師
各學科教研組
覃桂超
慶豐高橋小學
觀看名師課堂實錄光盤
全校教師
區內、全國著名教師
各學科教研組長
五、本計劃安排如與上一級培訓有沖突，以上一級培訓工作為先，學區、校本培訓另行安排其他時間進行。
慶豐鎮高橋小學
20**年1月
篇2：某某培訓學校教師管理制度
培訓學校教師管理制度
1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。
3、堅持規范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。
4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。
6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，創建優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。
8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習
9、積極參加教研活動和其它活動。
篇3：藝培中心美術培訓教師管理辦法
> 藝術培訓中心美術培訓教師管理辦法美術教師是履行紅橋區藝術培訓中心教育教學職責的專業人員，為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的美術人才。為此，制定教師管理制度如下：
一、教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教學工作是教師的首要工作，教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教師應積極參加教學研究工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
3、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序，每一節課前應提前點名。
二、教師工作基本要求
1、編制授課計劃：每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、學生實際情況結合，認真編制授課計劃，對課堂理論知識、基礎知識、課堂示范、作業要求等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、專業課授課計劃說明。
2、教師要按預定的教學計劃授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。每月上交一次授課計劃。
3、教師要嚴格遵照中心的考核方法進行考核：
(1)每學年美術培訓要進行四次考核(每學期2次)。
(2)考核形式：統一考試。
(3)閱卷形式：外聘教師。
4、合理利用畫室，每周至少安排一次在畫室上課。
5、培訓部將嚴格檢查，每次上課均有檢查記錄。