學(xué)會上位思考——教師A類培訓(xùn)感悟
——A類培訓(xùn)感悟
6月2日，杭州市z小學(xué)校長、數(shù)學(xué)特級教師z應(yīng)富陽市進(jìn)修學(xué)校邀請，在E七小階梯教室為A類培訓(xùn)的學(xué)員和聞名而來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師將近350多名教師開設(shè)了一堂數(shù)學(xué)課（植樹類問題）和數(shù)學(xué)專題講座（學(xué)會上位思考），讓老師們感到受益匪淺。
汪校長給大家的感覺既幽默風(fēng)趣又真誠樸實，是一個極具智慧型的數(shù)學(xué)專家。汪老師執(zhí)教的《植樹問題》直撲主題，在汪教師有效的啟發(fā)之下，學(xué)生能較好的理解三種不同種法，并用線段圖實現(xiàn)了數(shù)與型的結(jié)合，幫助學(xué)生理解，汪教師三種方法側(cè)重理解一端種的情況，由此引導(dǎo)學(xué)生理解兩端都種，兩端都不種，強(qiáng)化知識之間的聯(lián)系。特別是汪老師在練習(xí)中很好的將植樹問題和生活問題進(jìn)行了溝通，說到校園插彩旗，教師反問：“ 沒有樹，那和植樹問題有什么關(guān)系？哪個是樹呢？”通過這樣的溝通、比較，將生活問題還原成植樹問題，幫助學(xué)生找到數(shù)學(xué)模型。
汪校長的講座針對上課情況進(jìn)行分析設(shè)計意圖，從而引出講座內(nèi)容“學(xué)會上位思考”，講座從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率分別舉例闡述上位思考的方向：如數(shù)感中的估算則側(cè)重于策略層面的培養(yǎng)；空間觀念的培養(yǎng)則側(cè)重于運(yùn)動與內(nèi)在的聯(lián)系；統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)則可以側(cè)向于批判性思維的培養(yǎng)。
整個過程與一線教師互動進(jìn)行，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
篇2：某某培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度
培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度
1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務(wù)。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚(yáng)愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，深鉆教材，精心講授，認(rèn)真?zhèn)魉嚕匾暭寄苡?xùn)練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團(tuán)結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真對學(xué)員學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行檢查與考核，公正評定學(xué)習(xí)
9、積極參加教研活動和其它活動。
篇3：藝培中心美術(shù)培訓(xùn)教師管理辦法
> 藝術(shù)培訓(xùn)中心美術(shù)培訓(xùn)教師管理辦法美術(shù)教師是履行紅橋區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中心教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。為此，制定教師管理制度如下：
一、教師主要職責(zé)
1、教師應(yīng)堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
2、教學(xué)工作是教師的首要工作，教師在工作中要服從分配，勇挑重?fù)?dān)。教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學(xué)上有所創(chuàng)新。
3、教師應(yīng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和維持課堂紀(jì)律，保證正常的教學(xué)秩序，每一節(jié)課前應(yīng)提前點名。
二、教師工作基本要求
1、編制授課計劃：每學(xué)期教師的教學(xué)任務(wù)，教師必須根據(jù)教學(xué)計劃、學(xué)生實際情況結(jié)合，認(rèn)真編制授課計劃，對課堂理論知識、基礎(chǔ)知識、課堂示范、作業(yè)要求等，做精心的安排，填寫學(xué)期授課計劃表、專業(yè)課授課計劃說明。
2、教師要按預(yù)定的教學(xué)計劃授課，保證落實教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得提前下課，不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。每月上交一次授課計劃。
3、教師要嚴(yán)格遵照中心的考核方法進(jìn)行考核：
(1)每學(xué)年美術(shù)培訓(xùn)要進(jìn)行四次考核(每學(xué)期2次)。
(2)考核形式：統(tǒng)一考試。
(3)閱卷形式：外聘教師。
4、合理利用畫室，每周至少安排一次在畫室上課。
5、培訓(xùn)部將嚴(yán)格檢查，每次上課均有檢查記錄。