我們海師大生科院10級(jí)生科班的師生隊(duì)伍于4月19日出發(fā)前往海南省最高海拔的度假村:吊羅山自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行為期10天的動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)。這次帶隊(duì)的不僅有我們的汪院長(zhǎng)以及動(dòng)植物的指導(dǎo)老師，還有來(lái)自新西蘭維多利亞港大學(xué)的haidi教授以及保加利亞的教授一起前往。從海口市出發(fā)乘車約三個(gè)多小時(shí)，于中午到達(dá)了目的地，哇!在海拔為948米的高山上，呼吸著每一口在海南含有負(fù)離子最多的空氣，感覺心曠神怡!無(wú)比的舒暢和愜意!面對(duì)著青山和綠水，我們一天的舟車勞頓瞬間消失了，卸下行李，找到各自的房間安頓好，我們的房間就是在湖邊的木屋，特別有原始安逸的舒適感!安頓好之后就是午餐，恩!伙食真的很不錯(cuò)!有肉有蛋!油水真多，可見學(xué)校對(duì)我們的實(shí)習(xí)待遇真的很好。下午在回議室開了個(gè)短會(huì)，老師安排一下野外實(shí)習(xí)工作的具體事程以及一些注意事項(xiàng)。比如對(duì)于捕捉毒蛇時(shí)的一些技巧和防患的安全意識(shí)，以及采集標(biāo)本所遵循的一些原則和注意事項(xiàng)，這些都是出野外之前的必須要強(qiáng)調(diào)和注意到的問題，以保證我們每個(gè)人能安全順利的完成任務(wù)。
第二天，野外實(shí)習(xí)正式開始，我們這個(gè)小組前三天跟著植物組采標(biāo)本，第一天跟的是我們的郝博士，沿著公路邊下山，我們本著采植物盡量具備有花和果的原則，上午采集三十多個(gè)植物標(biāo)本，包括有蕨類、灌木，喬木，草本等等，蕨類如石松科的鋪地蜈蚣，喬木如衫科的衫木，桃金娘等，這些都是我們?cè)诶碚撜n上學(xué)到的植物種類，經(jīng)過實(shí)際的標(biāo)本采集，親自去觀察每種植物的花，葉，果，莖等特點(diǎn)，把抽象的理論知識(shí)具體形象化了，這樣可以是我們進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，我深深感覺到野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng)意義和作用非常之大，因?yàn)樗梢允刮覀儼牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而理論知識(shí)又可以有效的指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，互相促進(jìn)，相輔相成。最終達(dá)到一個(gè)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深刻理解和提高實(shí)踐能力的目的。
下午的任務(wù)是：根據(jù)采集標(biāo)本的特征檢索這些植物的名字，第一天遇到了很多困難，比如有的標(biāo)本上沒有花和果，所以根本就無(wú)法檢索出來(lái)，還有就是對(duì)檢索表上描述植物的特征性名詞不理解，因此在檢索的過程中我們會(huì)詢問老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐，或自己復(fù)習(xí)理論課的知識(shí)，一步一步的去解決遇到的問題，這進(jìn)一步的體現(xiàn)了野外實(shí)習(xí)能夠促進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)又可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行這樣的關(guān)系。
接下來(lái)采標(biāo)本的時(shí)候就兼顧到了這些問題，所以第二天跟著王老師，前往大吊羅方向的林下采集標(biāo)本，比如采到了假萍婆，有鮮紅的蓇葖果，以及葡萄科的烏蘞梅等等，從這一天的標(biāo)本采集中，我知道了葡萄科的顯著特點(diǎn)就是卷須與葉對(duì)生，也學(xué)會(huì)了辨別果實(shí)的類型，有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天采集標(biāo)本和檢索工作都順利了很多。第三天，繼續(xù)跟著班導(dǎo)采集植物標(biāo)本，因?yàn)橛辛饲皟商斓慕?jīng)驗(yàn)，采集的標(biāo)本更加規(guī)范合格了，盡量做到都是有花有果的，而且都是一些特征比較明顯的，比如云香科的三叉苦，葉子明顯的有三個(gè)小葉組成羽狀復(fù)葉，而且還有香味，一些附生植物如蘭科的石仙桃屬的石仙桃，具有明顯的鱗莖，以及須狀根，還有附生在石頭上蘿摩科的眼樹蓮，具有肉質(zhì)的匍匐莖和葉，這些都是與附生的習(xí)性有關(guān)的特征，在制作標(biāo)本的時(shí)候也更會(huì)注重標(biāo)本的制作原則，盡可能地修剪的美觀些，而且盡量的把一些重要的顯著特征展示出來(lái)，比如花，果，葉的正背面等，而且還要勤換紙，以保證標(biāo)本不至于腐爛或干枯而影響標(biāo)本制作的質(zhì)量。我們每一天都在進(jìn)步，每一天都學(xué)到很多新的知識(shí)，野外實(shí)習(xí)過的很充實(shí)。經(jīng)過三天的植物標(biāo)本采集，檢索，以及制作，我們小組總共制作了四十多個(gè)標(biāo)本，這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了實(shí)地采集標(biāo)本，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)植物的重要特征，學(xué)會(huì)了運(yùn)用檢索表檢索未知植物，這是最重要的收獲，也學(xué)會(huì)了標(biāo)本制作的技巧和能力，更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何齊心協(xié)力的完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)習(xí)上互相探討，互相指教，受益匪淺。
第四天:開始參加動(dòng)物組采集標(biāo)本，我們小組跟隨動(dòng)物組的第一位老師是我們兩爬組的汪院長(zhǎng)，往后山方向進(jìn)軍，走進(jìn)了林中，老師首先讓我們用手中的棍子掀開前面小組布置的覆蓋在林中分布的瓦片，老師說(shuō)這是為了吸引兩爬類動(dòng)物前來(lái)躲雨或避光的，可以用這種方法來(lái)捕獲兩爬類動(dòng)物或統(tǒng)計(jì)其的分布數(shù)量，還有在林中圈起來(lái)一定面積的網(wǎng)，都是為了抓捕或統(tǒng)計(jì)兩爬動(dòng)物的數(shù)量。上午跟著兩爬組在山上走了很多地方，并且用手中的棍子刨樹底下的落葉層，以及腐爛的木頭等，因?yàn)檫@些地方有可能隱藏著蛇或青蛙類的動(dòng)物，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)路途的搜尋，我們小組一上午捉了一只蛇和兩只青蛙，雖然采到的標(biāo)本不多，但這個(gè)過程中我們學(xué)到了很多東西，也深深體會(huì)到了科研實(shí)踐活動(dòng)的艱辛和不易。途中有很幾位女生被螞蟥咬了，我們其他女生趕緊湊上去幫她檢查，幫她徹底把螞蟥趕走，回來(lái)的路上，大家都互相攙扶著，男生都很照顧女生，這一幕讓我感到大家都非常團(tuán)結(jié)友愛，很溫暖很感動(dòng)。
下午開始動(dòng)物的檢索，我們捉到的那只蛇是一只名叫烏華游蛇的無(wú)毒蛇，檢索的過程大致如下：首先從其頭背部具有9枚對(duì)稱大鱗，上頜前端無(wú)毒牙，可得知其屬于游蛇科，并且中段背鱗19行，眶后鱗3枚，或更多，通身具環(huán)紋，且環(huán)紋不呈“*“斑因此檢索出來(lái)是烏華游蛇，除了我們小組捉到的蛇，還有老師捉到的竹葉青，烙鐵頭等一類劇毒蛇，也是按照檢索表上的步驟，首先看是否具毒牙，額鱗背鱗的數(shù)目，體色，體型等特點(diǎn)來(lái)一步一步檢索出來(lái)的，還有兩棲類如蛙的檢索，大致步驟如下:首先第一步就是看蛙的肩帶為固胸型還是弧胸型，然后再看其上頜是否具齒，接著看其指趾是否具有吸盤，以及Y型骨，最后再看種的一些具體特征，這樣按照檢索表一步一步來(lái)檢索蛙的種類，晚上haidi教授還給我們用英語(yǔ)做了一個(gè)關(guān)于紅耳龜研究的講座，讓我們通過對(duì)紅耳龜身體結(jié)構(gòu)以及生存現(xiàn)狀的一些了解來(lái)更進(jìn)一步的理解爬行類動(dòng)物，同時(shí)我們也用英語(yǔ)和她進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，這同時(shí)也是一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和提高我們大膽說(shuō)英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。
從兩爬類動(dòng)物的檢索過程當(dāng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了使用動(dòng)物的檢索表來(lái)鑒別動(dòng)物的種類，同時(shí)還掌握了如何鑒別動(dòng)物的特征，比如蛇額頭的鱗片有鼻間鱗，吻鱗，上唇鱗，眶間鱗等等，蛙類的弧胸型肩帶是左右上喙骨不緊密連接或合并，可以交錯(cuò)活動(dòng)，而固胸型肩帶則相反，還有如背側(cè)褶趾吸盤，Y型骨等特征，知道了如何去找出這些特征來(lái)鑒定物種，除此之外，我個(gè)人覺得收獲最大之處就是我克服了一向以來(lái)對(duì)蛇的強(qiáng)烈恐懼感，平時(shí)連看蛇的圖片我都會(huì)害怕的起雞皮疙瘩，但是參加了野外實(shí)習(xí)動(dòng)物組之后，我特意的去克服自己內(nèi)心的強(qiáng)烈恐懼感，抑制住恐懼感去觀察活蛇的一些特征，比如數(shù)它的鱗片，看它頜內(nèi)的牙齒，看它行走的方式，等等，我克服了自己一直以來(lái)對(duì)蛇的強(qiáng)烈恐懼感，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，科研的需要，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處的弱點(diǎn)，我覺得這也是野外實(shí)習(xí)給我最大的感悟，也是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)，對(duì)此，我深有感觸，野外實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)將科學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更好的理解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更是一個(gè)鍛煉我們身心成長(zhǎng)和磨練我們意志力的好機(jī)會(huì)，因此，我覺得自己很幸運(yùn)能成為生科院的一員，有幸參加這樣的野外實(shí)踐活動(dòng)。
和動(dòng)物組一起采標(biāo)本的第二天，我們小組跟隨楊博，戴著望遠(yuǎn)鏡，興致勃勃的出發(fā)了，因?yàn)槲覀円^鳥咯!大家一路上都很興奮，拿著手中的望遠(yuǎn)鏡，東張西望，一會(huì)兒向天空，一會(huì)兒向樹枝，卻一直都沒看到鳥影，楊博說(shuō)，因?yàn)楹Ｄ喜东C鳥的人太多了，所以鳥很怕人，只要一聽到人的聲音，馬上飛走了，所以很難觀察到鳥，不過還是觀察到了天空中有只展翅翱翔的猛禽類:鷹。飛翔速度之快，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了，走到林子里，觀察前幾天其他小組布置的鳥網(wǎng)，看是否有鳥被捕獲，老師給我們講解了鳥困在網(wǎng)上后要如何解開它，才能保證捉到完整健全的鳥，不過結(jié)果都不盡人意，三張鳥網(wǎng)都沒有捕到鳥，沿原路返回的過程中，在一間屋子的屋檐下，看到了一個(gè)家燕做的窩，親鳥正在給雛鳥哺育，它們背面羽毛為黑色，腹面白色，尾為叉尾等特征，最讓我們驚喜的是，在湖邊，用望遠(yuǎn)鏡可以清晰的觀察到一只牛背鷺棲息在湖邊，它腳較高，腹部羽毛白色，背部和額頭位一小塊黃色，它因?yàn)榻?jīng)常棲息在牛背上而得名。一天的觀鳥活動(dòng)輕松而有趣的完成了，楊博下午還特意用捉到的一只雛鳥給我們講解鳥的一些基本特征，比如羽毛有初級(jí)，次級(jí)飛羽，尾羽，以及鳥的鳴叫聲等，讓我們通過實(shí)體的觀察加深對(duì)鳥結(jié)構(gòu)的理解和掌握。
晚上，來(lái)自保加利亞的教授給我們舉行了一個(gè)有關(guān)鳥的講座，比如鳥為什么會(huì)下不同顏色的蛋以及為什么筑不同形狀的巢等等，在有趣的講座中學(xué)到了很多有關(guān)鳥的知識(shí)。
跟動(dòng)物組的最后一天是朱博的昆蟲組，我們拿著工具，一路上捕捉蝴蝶蜻蜓等昆蟲，不亦樂乎，一直走到大吊羅，途中，每捉到一只昆蟲。老師都會(huì)給我們講解它有哪些特征，屬于哪個(gè)目，一個(gè)上午，我們采到了很多昆蟲的標(biāo)本，比如有蜻蜓目的豆娘，鞘翅目的金龜子等，昆蟲的采集過程輕松富有情趣，而且還能學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多昆蟲，學(xué)會(huì)了看標(biāo)本來(lái)區(qū)別不同目的昆蟲的特征，收獲多多。
動(dòng)植物的采集標(biāo)本都圓滿結(jié)束，接下來(lái)的一天留給我們復(fù)習(xí)，認(rèn)標(biāo)本，準(zhǔn)備考試，正好這一天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)過來(lái)視察工作，不僅給我們加餐，副校長(zhǎng)還給我們送來(lái)了甜脆的蘋果，我們都好感動(dòng)，深深的感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們野外實(shí)習(xí)工作的支持與關(guān)懷，因此我們更應(yīng)該認(rèn)真和努力的圓滿完成這次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)，我們把幾天以來(lái)采集的動(dòng)植物標(biāo)本很認(rèn)真的查看，熟悉檢索的過程，記住它們的特征，第二天動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的考試很順利的通過了。晚上還有一個(gè)和林業(yè)局以及吊羅山自然保護(hù)區(qū)工作人員的聚餐——篝火晚會(huì)，大家舉杯歡慶實(shí)習(xí)工作的順利完成，師生攜手共舞，歡歌笑語(yǔ)，氣氛十分的融洽和歡樂，這樣的場(chǎng)面想必每個(gè)人都會(huì)終身難忘吧!
總結(jié)這次野外實(shí)習(xí)，有太多太多難忘的經(jīng)歷和場(chǎng)面，我深深感覺到野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng)意義和作用非常之大，因?yàn)樗梢允刮覀儼牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而理論知識(shí)又可以有效的指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，互相促進(jìn)，相輔相成。最終達(dá)到一個(gè)促進(jìn)對(duì)理論學(xué)習(xí)的深刻理解和提高實(shí)踐能力的目的，野外實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)將科學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更好的理解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更是一個(gè)鍛煉我們身心成長(zhǎng)和磨練我們意志力的好機(jī)會(huì)，因此，我覺得自己很幸運(yùn)能成為生科院的一員，有幸參加這樣的野外實(shí)踐活動(dòng)，也很感謝學(xué)校為我們提供這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，感謝每一位老師為這次野外實(shí)習(xí)工作所做的努力，更感謝老師給予我們的諄諄教誨和指導(dǎo)以及關(guān)懷，我從中學(xué)到了很多東西，也獲得了很多難忘的經(jīng)歷，這次的野外實(shí)習(xí)將成為我大學(xué)生活里乃至我人生里最珍貴和最難忘的經(jīng)歷!
篇2：太行山自然地理野外實(shí)習(xí)總結(jié)
20**年地理科學(xué)專業(yè)太行山自然地理野外實(shí)習(xí)總結(jié)
20**年10月15日，20**級(jí)地理專業(yè)119名學(xué)生，在張吉獻(xiàn)院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，由劉青利老師、張宏良老師、孔飛老師和馮鳳英老師組成自然地理實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，順利完成了為期五天的野外實(shí)習(xí)。
一、基地選擇的原則與方法、內(nèi)容
有“中國(guó)龍脊”之稱的太行山，是中國(guó)地勢(shì)第二大階梯和第三大階梯的分界，中國(guó)氣候季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界，東部濕潤(rùn)區(qū)半濕潤(rùn)區(qū)與西部半干旱區(qū)、干旱區(qū)的分界。從地貌上看是一個(gè)以山地為主，兼有黃土丘陵、山間盆地分布的復(fù)合山地地貌。地貌類型齊全，地質(zhì)剖面典型，巖石類型齊全，地層完整，出露良好，地理信息集中，自然要素聯(lián)系緊密，是華北地區(qū)天然地質(zhì)地貌博物館，是優(yōu)異的自然地理實(shí)習(xí)基地。
本次野外實(shí)習(xí)采用點(diǎn)線結(jié)合以點(diǎn)為主的方法，以實(shí)習(xí)線路為基本線索，以基本地段和典型考察點(diǎn)為重點(diǎn)，深入研究，揭示規(guī)律。在路線考察中應(yīng)用綜合考察序列方法，即沿實(shí)習(xí)線路繪制剖面圖，將地質(zhì)、地貌、土壤、植被等要素繪制出來(lái)，典型地點(diǎn)作師生詳細(xì)考察、老師講解、學(xué)生記錄和提問、質(zhì)疑和互相討論等手段，旨在重點(diǎn)掌握自然綜合體的成因、特征和構(gòu)景規(guī)律。主要考查內(nèi)容包括：
1.實(shí)地考察了解南太行山山區(qū)域地質(zhì)地貌概況;野外正確辯別三大類巖石(沉積巖、變質(zhì)巖、巖漿巖)、侵入巖與噴出巖及其中主要礦物類型;正確使用羅盤等設(shè)備識(shí)別和確定南太行山典型巖層、構(gòu)造及其產(chǎn)狀要素、接觸關(guān)系;根據(jù)實(shí)習(xí)調(diào)查資料，分析太行山地殼運(yùn)動(dòng)的一般特征;
2.認(rèn)識(shí)太行山主要的地貌類型及其特征;太行山峽谷水系發(fā)育與變遷，地貌與巖性、斷裂的關(guān)系，觀察地貌的分異與分布規(guī)律;觀測(cè)山區(qū)河流沉積物特征;調(diào)查以石板溝、漳河、紅旗渠附近的河流地貌類型及其特征;調(diào)查太行山的第四紀(jì)冰川遺跡、冰川地貌類型、特征及其分布
3.考察本地區(qū)植被類型及組成、結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)、分布規(guī)律;考察植物分布與巖性的關(guān)系，觀察山地與平原(低地與高地)、陽(yáng)坡與陰坡植被特征，分析植物生態(tài)和環(huán)境的關(guān)系。
4.觀測(cè)當(dāng)?shù)氐耐寥榔拭妫谒募o(jì)黃土剖面觀察，采集和處理土壤取樣;測(cè)定土壤的機(jī)械組成、結(jié)構(gòu)特征和PH值;根據(jù)土壤剖面分析土壤的成土過程。
5.太行山的環(huán)境變遷歷史
6.山區(qū)資源利用及區(qū)域發(fā)展中的問題建議。
二、實(shí)習(xí)路線與內(nèi)容
路線一：安林公路-蜜蜂山-合澗橋-三道河------金虎山------河澗------三道橋-弓上水庫(kù)
1.中奧陶統(tǒng)(O2)石灰?guī)r及其標(biāo)準(zhǔn)化石—珠角石化石。
2.長(zhǎng)巖侵入體、閃長(zhǎng)巖。
3.接觸交代變質(zhì)作用及其變質(zhì)帶的硅卡巖化、石灰化、大理石化，變質(zhì)礦物石榴子石、變質(zhì)赤鐵礦—鏡鐵礦。
4.觀測(cè)太古界震旦系及早古生界各統(tǒng)地層和巖性;觀測(cè)第四紀(jì)沉積物和新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)所形成的河谷階地等。
5.觀測(cè)褶皺、斷層、節(jié)理等地質(zhì)構(gòu)造。
6.觀測(cè)河谷地貌、河漫灘、階地及曲流。
7.觀測(cè)太古界震旦系及早古生界各統(tǒng)地層和巖性、嶂石巖地貌、河谷地貌、河漫灘結(jié)構(gòu)、水庫(kù)的選址及水庫(kù)效應(yīng)
路線二：姚村水河生態(tài)園-八疙瘩村西山-----山西平順山區(qū)
1.觀測(cè)太行山東麓大斷層及其證據(jù)，太古界角閃片巖與中奧陶統(tǒng)水平接觸。
2.觀測(cè)太古界角閃片麻巖、第三紀(jì)沉積物。
3.觀測(cè)中山地貌、低山丘陵和林州盆地及其分布大勢(shì)，了解巖性與地貌、構(gòu)造與地貌的關(guān)系。
路線三：姚村水河生態(tài)園----桃渡槽谷----黃華谷——蒼龍山
1.觀測(cè)輝長(zhǎng)巖和輝綠巖侵入體。
2.侵入體與上覆地層的侵入接觸關(guān)系及其熱水溶液形成的蛇紋石化大理石、花崗巖偉晶巖脈。
3.混合巖化作用及其太古界云母片巖。
3.沖溝地貌、嶂谷地貌、山麓洪積扇以及洪積裙。
路線四：姚村水河生態(tài)園-----紅旗渠分水苑
----露水河橋---絡(luò)絲潭---青年洞---石板巖——太行峽谷
1.花崗片麻巖及混合巖化作用。
2.震旦系和前震旦系地層的沉積接觸關(guān)系及構(gòu)造底礫巖。
3.中山地貌、河谷地貌和河谷類型等。
4.太行山土壤類型及其發(fā)育。
5.地層垂直剖面、植被垂直分布。
6.地質(zhì)、地貌、土壤、氣候、水文和植被的綜合考察
7.峽谷的成因與太行斷裂形成
路線五：姚村水河生態(tài)園——采桑、澤下黃土剖面——五龍洞
1.石灰?guī)r地貌類型及成因
2.林縣此生黃土的性質(zhì)與特點(diǎn)與成因
3.林州植被考察
三、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲
1.通過野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，了解和掌握有關(guān)自然地理野外調(diào)查儀器和工具(羅盤、海拔儀、地質(zhì)錘、GPS、放大鏡、小刀、瓷板、錘子、土壤環(huán)刀、鏟、鉆等)的使用原理和方法;掌握自然地理野外調(diào)查全過程的程序與方法，包括資料的搜集、野外觀測(cè)記錄、標(biāo)本與樣品的采集、資料的綜合分析整理等。
2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀地質(zhì)圖、地貌類型圖、土壤類型圖，通過分析了解林慮山區(qū)域地質(zhì)、地貌、氣候、水文和土壤生物的分布規(guī)律;掌握南太行山的主要地質(zhì)構(gòu)造、地貌類型和地質(zhì)發(fā)展歷史，了解河流的發(fā)育過程，了解外營(yíng)力作用下的地形發(fā)育特點(diǎn)了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被等對(duì)地貌形成的影響。了解區(qū)域資源和災(zāi)害類型及分布概況。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)野外仔細(xì)觀察林慮山區(qū)主要巖石、礦物、構(gòu)造的主要特征，重要自然地理、地質(zhì)現(xiàn)象，并準(zhǔn)確、完整記錄所觀測(cè)到的現(xiàn)象、特征和數(shù)據(jù)，標(biāo)本與樣品的采集方法，學(xué)會(huì)初步分析有關(guān)現(xiàn)象、特征形成的原因;
掌握確定地殼運(yùn)動(dòng)的一般方法和地質(zhì)歷史變化。
4.初步了解太行山植被類型和代表性植物的種屬，觀察植物生態(tài)與環(huán)境的關(guān)系;使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握植物群落調(diào)查的樣方方法和記錄項(xiàng)目;觀察太行山植物群落演替規(guī)律，觀察記錄太行山山地自然垂直帶譜的分布。
5.了解土壤剖面的選擇和觀測(cè)及對(duì)土壤組成、結(jié)構(gòu)等特征的形狀描述和化學(xué)性質(zhì)的簡(jiǎn)易測(cè)定。
6.掌握地質(zhì)路線調(diào)查、礦物巖石標(biāo)本的采集、地質(zhì)剖面圖的繪制方法;掌握土壤剖面的選擇標(biāo)準(zhǔn)和土壤性狀的分析描述項(xiàng)目;了解植物樣方法的調(diào)查方法和調(diào)查記錄項(xiàng)目
7、從綜合內(nèi)容上，重在華北平原-林州盆地-太行山麓水平地帶性野外觀察：主要考察暖溫帶落葉闊葉林-棕壤、暖溫帶半濕潤(rùn)森林草原-褐土、暖溫帶灌木草原-山地土壤(淋溶褐色土)等水平地帶性規(guī)律。
8.認(rèn)識(shí)太行山區(qū)主要自然地理過程，了解林州盆地、云臺(tái)山的形成歷史和現(xiàn)代環(huán)境，掌握第四紀(jì)沉積、流水峽谷地貌、黃土地貌、喀斯特地貌、林州盆地和太行山麓洪積扇的時(shí)代和成因，認(rèn)識(shí)黃河階地的形態(tài)與特點(diǎn)及其形成過程
9.了解人類擾動(dòng)下的自然地理環(huán)境的變化。了解水利工程的環(huán)境效應(yīng)
最后實(shí)習(xí)的不足之處是實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)習(xí)期間學(xué)生生活極其艱苦，住宿條件緊張較難排，增加的實(shí)習(xí)的安排難度，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，以保證野外實(shí)習(xí)的質(zhì)量提高。
四、評(píng)價(jià)與建議
1.本次實(shí)習(xí)，路線安排緊湊合理，學(xué)術(shù)色彩濃厚
每個(gè)實(shí)習(xí)路線都有所深入和拓展，比往年看到的更有價(jià)值的內(nèi)容。豐富了實(shí)習(xí)基地的內(nèi)涵。學(xué)生加深了課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解，拓寬的知識(shí)面，提高了觀察力、思考力和綜合應(yīng)用能力。達(dá)到了預(yù)想的效果。完成的野外實(shí)習(xí)報(bào)告。
2.食宿安排合理
本次實(shí)習(xí)安排的水河生態(tài)園，住宿安排較好，學(xué)生居住安全集中，停車方便，可以作為實(shí)習(xí)基地培育
3.實(shí)習(xí)制度嚴(yán)格，學(xué)生表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)氛圍良好
資源環(huán)境與旅游學(xué)院
20**年10月二十四日
篇3：自然地理綜合野外實(shí)習(xí)報(bào)告(5)
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)名稱：自然地理野外綜合實(shí)習(xí)
系別：***************
年級(jí)專業(yè)：***************
學(xué)生姓名：*********
學(xué)號(hào)：***************
實(shí)習(xí)時(shí)間：20**-4-11——20**-4-24
指導(dǎo)老師：*******************************
20**年4月24日
自然地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的和意義：
自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是根據(jù)地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，在學(xué)完地質(zhì)學(xué)、地圖學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地貌學(xué)、水文學(xué)、生物地理學(xué)、土壤地理學(xué)等自然地理課程后，組織的一次野外實(shí)習(xí)，通過本次實(shí)習(xí)，要求我們能掌握自然地理野外考察的基本方法，并能把課堂所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際感性知識(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步理解、鞏固和深化理論知識(shí)，培養(yǎng)我們野外獨(dú)立研究與考察的能力，提高實(shí)踐工作能力和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及將來(lái)從事地理教學(xué)等工作奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年3月22日——20**年4月4日
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西桂林市等
三、實(shí)習(xí)過程概述
1、20**-4-11**
實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)習(xí)動(dòng)員、安全教育以及收集實(shí)習(xí)資料。
2、20**-4-12*市火車站
乘車前往桂林，以及安排食宿。
3、20**-4-13
中國(guó)巖溶地質(zhì)博物館
參觀巖溶模型及標(biāo)本;請(qǐng)專家講解喀斯特地貌的分布、形態(tài)特征、形成原因及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
4、20**-4-14
桂林園林植物園
考察珍稀植物及亞熱帶生物群落特征
5、20**-4-15.16
桂林——陽(yáng)朔
漓江沿岸巖溶地貌，觀察漓江沿岸地下河及溶洞特征。
6、20**-4-17
七星巖、蘆笛巖
考察地下喀斯特地貌和觀察漓江沿岸多層洞穴特征。
7、20**-4-18
月亮山、象鼻山、伏波山
考察穿山、孤峰等喀斯特地貌特征。
8、20**-4-19
桂林市郊唐家灣一帶
觀察大型直立傾伏背斜，認(rèn)識(shí)大型褶皺和張性構(gòu)造角礫巖。
9、20**-4-20
桂林市郊劉家村北渡口
觀察桂林市區(qū)漓江沿岸河流的地質(zhì)作用及主要產(chǎn)物。
10、20**-4-21
桂林市火車站
乘車返校
11、20**-4-22、23、24**
學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)過程中收集到的資料完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)實(shí)習(xí)動(dòng)員與準(zhǔn)備：包括教師介紹考察的目的、任務(wù)和安排、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;收集調(diào)查資料，如文獻(xiàn)、地圖等資料。
(2)參觀中國(guó)巖溶地質(zhì)博物館，請(qǐng)專家講解喀斯特地貌的分布、形態(tài)特征、形成原因及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
(3)考察桂林園林植物園珍稀植物及生物群落特征。
(4)考察桂林——楊堤——興坪——陽(yáng)朔一帶的漓江沿岸巖溶地貌，觀察漓江沿岸地下河及溶洞特征。
(5)考察七星巖、蘆笛巖等典型溶洞的地下喀斯特地貌。
(6)考察月亮山、象鼻山、伏波山等穿山、孤峰喀斯特地貌特征。
(7)觀察唐家灣一帶大型直立傾伏背斜，認(rèn)識(shí)大型褶皺和張性構(gòu)造角礫巖。
(8)觀察桂林市區(qū)漓江沿岸河流的地質(zhì)作用及主要產(chǎn)物;觀察下石灰統(tǒng)巖關(guān)組巖性特征及構(gòu)造現(xiàn)象。
(9)實(shí)習(xí)總結(jié)：整理資料，撰寫野外實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、實(shí)習(xí)要求
(1)認(rèn)真閱讀自然地理野外綜合實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容，明確野外實(shí)習(xí)任務(wù)。
(2)每日作好實(shí)習(xí)記錄和寫好實(shí)習(xí)日記。
(3)根據(jù)每天的實(shí)習(xí)情況認(rèn)真做好資料積累工作。
(4)遇有參觀、聽課或報(bào)告，則應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容。
(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生按照自然地理野外綜合實(shí)習(xí)大綱的要求，對(duì)實(shí)習(xí)的全過程進(jìn)行分析總結(jié)，完成自然地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告。
(一)桂林市(實(shí)習(xí)區(qū))的自然地理和人文地理概況
1.實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況
(1)地質(zhì)地貌和地層概況
①地質(zhì)構(gòu)造：總體看來(lái)，桂林是一個(gè)走向近南北向的復(fù)式向斜構(gòu)造，常山旗背斜，潮田背斜，右隘背斜，書家堡向斜等組成，向斜軸部由下石灰統(tǒng)灰?guī)r組成，產(chǎn)狀平緩，兩翼較陡，分為中、上、泥盆統(tǒng)。桂林附近，尚有些小褶皺，這些褶皺構(gòu)造多被后期的斷裂所切斷破壞，形成斷層。喜馬拉雅山運(yùn)動(dòng)以后，本區(qū)表現(xiàn)為緩慢的間歇性上升運(yùn)動(dòng)，在氣候、地質(zhì)構(gòu)造、巖性以及地表、地下水系等有利條件下，巖溶作用和河流下切作用十分強(qiáng)烈，形成奇特的地貌景觀。
②地貌：桂林屬于峰林溶蝕谷地和孤峰溶蝕平原地帶，是亞熱帶巖溶地貌的典型代表。喀斯特地貌發(fā)育很好，溶洞的發(fā)育屬于地下卡斯特地貌類型。溶洞幽雅深遽，僅桂林市區(qū)144平方千米內(nèi)竟有洞穴300余處，大小、深淺、形狀各不相同，以蘆笛巖、七星巖最為著名。洞內(nèi)石筍、石鐘乳、石柱、石幔等琳瑯滿目，五彩繽紛。古人用“無(wú)山不洞，無(wú)洞不奇，洞洞相通”來(lái)形容桂林的奇穴異洞。
③地形：桂林市地處南嶺山系的西南部，平均海拔150米，典型巖溶地貌。巖溶峰林地貌是桂林重要旅游資源。桂林是世界著名的風(fēng)景旅游城市和歷史文化名城，地處南嶺山系西南部，109°45-104°40，北緯24°18-25°41。
④地層：桂林附近主要是上泥盆統(tǒng)灰?guī)r，層厚，質(zhì)純，為巖溶地貌的廣泛發(fā)育提供的優(yōu)異的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)桂林至陽(yáng)朔地區(qū)優(yōu)勢(shì)一南北走向的復(fù)向斜，復(fù)向斜構(gòu)造控制了本地區(qū)的基本格局，復(fù)向斜核部為下石巖流灰?guī)r，其初始地形低淺。地層較完整。
(2)氣候和土壤概況
①氣候：桂林市地處低緯度，屬中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，桂林年平均氣溫18到19攝氏度，最熱的天氣在七、八月，平均溫度為二十八點(diǎn)五攝氏度左右，偶而也有達(dá)三十多度的。年降雨量900毫米，每年都偶降小雪，持續(xù)時(shí)間都不長(zhǎng)。雨水最多季節(jié)為四月至七月，降雨量占全年的百分之四十。氣候溫和，雨量充沛，有“三冬少雪，四季常花“之說(shuō)。無(wú)霜期長(zhǎng)，全年無(wú)霜期309天，最冷的天氣在一、二月，平均溫度為八點(diǎn)三攝氏度左右，偶而也降到零度以下的。光照充足，四季分明，氣候條件十分優(yōu)越。
②土壤：桂林地處南嶺山系的西南部，屬紅壤土帶，以紅壤為主。酸堿度為4·5～6·5。依其成土的母質(zhì)可分為紅壤土、石灰土、紫色土、沖擊土、水稻土等5個(gè)土類，14個(gè)亞類，36個(gè)土屬，89個(gè)品種。河流沖積母質(zhì)砂壤土和水稻土，土層深厚，耕作性良好，是水稻和蔬菜高產(chǎn)區(qū)。中色石灰土和黑色石灰土，宜旱地作物和林業(yè)生產(chǎn)。
(3)水文和礦產(chǎn)概況
①水文：水文桂林境內(nèi)河流密布，有漓江、湘江、洛青江、潯江、資江5條江，另有集雨面積在100平方公里以上的支流65條，全市多年平均總水量為403·81億立方米，河流落差大，水利資源豐富，水能理論蘊(yùn)藏量約270萬(wàn)千瓦，可開發(fā)量為107萬(wàn)千瓦，開發(fā)潛力巨大，已建成亞洲第一座超千米高水頭電站——全州天湖水電站等一批水電站。秀麗的漓江發(fā)源于桂林市北苗兒山，自北而南流經(jīng)石灰?guī)r地區(qū)，泥沙含量極低，據(jù)測(cè)每噸水含泥沙僅67克，因而清澈碧透，逶迤流轉(zhuǎn)于千峰萬(wàn)壑間，映得群峰碧翠，倒映清明，舟行江中宛如畫中游。
②礦產(chǎn)：桂林礦產(chǎn)資源豐富，主要有赤鐵礦、黃鐵礦、褐鐵礦、鉛、鋅、錫、鎢、鋁、鈮、錳、滑石、重晶石、螢石、花崗巖、石灰石、大理石等40多種。其中17種位于全國(guó)前列。
(4)動(dòng)植物資源
①動(dòng)物資源：桂林市的動(dòng)物種類繁多，有1593種，隸屬60目295科。陸棲脊椎動(dòng)物有400多種，其中有云豹、黃腹角稚、穿山甲、果子貍等;水生物有144種，有珍貴的娃娃魚、鰻鱺等。
②植物資源：全市有高等植物1000多種，包括銀杉、銀杏等名貴樹種;自然植被以馬尾松為主，市區(qū)以桂花樹為主，桂花是桂林市的市花。林業(yè)主產(chǎn)杉木和毛竹，全市森林面積121·56萬(wàn)公頃，森林儲(chǔ)蓄量3774·42萬(wàn)立方米，每年可提供木材40余萬(wàn)立方米、毛竹1600多萬(wàn)根。
2、實(shí)習(xí)區(qū)人文地理概況
(1)桂林地區(qū)地理概況：
桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部。北起興安，南至陽(yáng)朔，東臨海洋山，西抵架橋嶺。市轄象山、秀峰、(高新)七星、疊彩、雁山五城區(qū)及陽(yáng)朔、臨桂、靈川、興安、全州、荔浦、恭城、資源、永福、龍勝、灌陽(yáng)、平樂十二個(gè)縣，總面積為4195平方千米，市區(qū)面積565余平方千米。平均海拔150米，北、東北面與湖南省交界，西、西南面與柳州地區(qū)相連，南、東南面與梧州市、賀州市相連，毗鄰廣東省。桂林是一個(gè)多民族的地區(qū)，有壯、瑤、回、苗、侗等幾十個(gè)民族，市區(qū)現(xiàn)有人476萬(wàn)人。桂林交通方便，湘桂走廊是湖南進(jìn)入廣西的一條交通要道，公路可通全區(qū)各地;鐵路北通湖南，南達(dá)湘寧，西通貴州、云南，水路南可至梧州、廣州。
(2)桂林的歷史
桂林歷史悠久。根據(jù)市區(qū)寶積巖和甑皮巖洞穴發(fā)現(xiàn)的遺物，經(jīng)考證，甑皮巖人已進(jìn)入母系氏族社會(huì)階段，距今約一萬(wàn)年。夏商周時(shí)期，這里是“百越”人的居住地。秦始皇置桂林，象，南海三郡，這是“桂林”名稱的最早起源，但郡治不在今天的桂林市。漢元鼎六年(公元前111年)，在這里設(shè)始安縣，隸屬荊州零陵郡。東漢時(shí)改屬始安侯國(guó)。三國(guó)時(shí)先屬蜀，后歸吳。甘露元年(265年)，置始安郡始安縣，郡縣治所都在今之桂林。隋唐時(shí)屬嶺南桂州總管府。唐武德四年(621年)，李靖修城于獨(dú)秀峰南。貞觀八年(634年)改名臨桂縣，屬桂州始安郡。光化三年(900年)始，屬靜江節(jié)度。五代十國(guó)時(shí)先后屬楚和南漢的桂州。宋時(shí)，前屬?gòu)V南西路桂州，后屬靜江府。元時(shí)屬?gòu)V西行中書省靜江路。明清時(shí)均屬?gòu)V西省桂林府。民國(guó)時(shí)屬?gòu)V西省。1998年9月8日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，桂林市和桂林地區(qū)合并，組建新的桂林市。桂林又是一座歷史悠久的文化古城，從漢至清乃至近代，歷代都在這里留下了燦爛的文化遺產(chǎn)，如興安靈渠、恭城文廟等，文物古跡豐富，市區(qū)范圍內(nèi)有文物古跡共552處，被列為各級(jí)文物保護(hù)單位的117處，其中國(guó)家級(jí)5處、自治區(qū)級(jí)23處、市(縣)級(jí)89處。
(二)桂林地區(qū)喀斯特地貌之溶洞(或洞穴)調(diào)查與淺析
1.喀斯特地貌的分布概況
可溶巖在世界上分布很廣，據(jù)統(tǒng)計(jì)，碳酸鹽類巖約占全球沉積巖的15%，面積4100萬(wàn)平方千米，硫酸鹽巖面積為1100萬(wàn)平方千米，合計(jì)面積為5200萬(wàn)平方千米，占全球面積的10.2%，因此由可溶巖所成的地貌分布也很廣。
在我國(guó)，碳酸鹽類巖的分布可分為裸露、覆蓋和埋藏等三種類型，面積共346萬(wàn)k㎡，占陸地面積1/3強(qiáng)，其中裸露型面積為90.7萬(wàn)平方千米，為我國(guó)陸地面積1/10。形成的地貌主要分布在廣西、貴州和云南等地，(例如：廣西的桂林山水、云南的路南石林等，廣東則有英德英西峰林，懷集橋頭鎮(zhèn)燕子巖、肇慶七星巖等)。它們是世界上巖溶地貌最發(fā)育的地區(qū)之一。
2.桂林地區(qū)喀斯特地貌之溶洞(或洞穴)調(diào)查與淺析
(1)喀斯特地貌概述
①桂林山水是典型的喀斯特地貌，喀斯特地貌就是地下水對(duì)碳酸鹽巖侵蝕作用的結(jié)果。喀斯特地貌是指石灰?guī)r地區(qū)的地表常見的石芽、石林、峰林、溶溝、漏斗、天坑、落水洞、溶蝕洼地、坡立谷、盲谷以及地下發(fā)育的溶洞、地下河等各種洞穴系統(tǒng)以及洞中石鐘乳、石筍、石柱、石瀑布等地貌形態(tài)。對(duì)于石灰?guī)r地區(qū)上述獨(dú)特的地貌，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界均以南斯拉夫典型的石灰?guī)r地貌區(qū)喀斯特地貌高原的地名來(lái)命名，即“喀斯特地貌”。
②堆積地貌：溶洞景觀中的精華部分，在我國(guó)西南地區(qū)的溶洞中你盡可以欣賞那神奇的洞天世界。重力水的堆積是溶洞堆積地貌的主要形成方式，溶解了大量可溶性巖的水滴斷續(xù)的從溶洞頂部落下并不斷積累，從而形成絢麗多彩的石鐘乳、石筍、石柱、石幔、邊石堤等。
(2)溶洞的分類
①地表水沿灰?guī)r裂縫向下滲流和溶蝕，超過100m深后形成落水洞。
②從落水洞下落的地下水到含水層后發(fā)生橫向流動(dòng)，形成溶洞。
③地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶蝕作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續(xù)進(jìn)行。桂林的象鼻山，則是原地下河道出露地表形成的。在廣西境內(nèi)，經(jīng)常可看到這種抬升到地表以上的溶洞。
(3)桂林地區(qū)典型溶洞(或洞穴)形成及特征分析
①溶洞(或洞穴)的發(fā)育過程
溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少，以及溫度的變化都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了石乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會(huì)積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來(lái)了，就會(huì)形成奇特的石柱。
在自然界，溶有二氧化碳的雨水，會(huì)使石灰石構(gòu)成的巖層部分溶解，使碳酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性的碳酸氫鈣
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
當(dāng)受熱或壓強(qiáng)突然減小時(shí)溶解的碳酸氫鈣會(huì)分解重新變成碳酸鈣沉淀
Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O
大自然經(jīng)過長(zhǎng)期和多次的重復(fù)上述反應(yīng)。從而形成各種奇特壯觀的溶洞。
②蘆笛巖成因及特征分析
蘆笛巖位于桂林市西北郊桃花江右岸的光陰山南側(cè)，所在地層是上泥盆統(tǒng)融縣組下部，巖性為亮晶砂屑灰?guī)r及殘作微晶砂屑灰?guī)r，質(zhì)純層厚，巖層向西北緩傾，傾角小于15度，北60~70度西及北30度東兩組節(jié)理或斷層十分發(fā)育，常形成強(qiáng)烈的構(gòu)造破碎帶，因此，巖溶發(fā)育強(qiáng)烈。
蘆笛巖為囊狀溶洞，洞口絕對(duì)高程比七星巖高1-2米，洞穴東西長(zhǎng)240米，南北寬50-90米，洞高多在10米以上，最高處為18米，游程500多米，洞內(nèi)有從洞頂垂下的石乳，有從地上向上生長(zhǎng)的石筍，還有石乳與石筍連接而成的石柱、石幔、石枝、石花、石瀑等;有些石頭內(nèi)空，敲打時(shí)會(huì)發(fā)出悅耳的聲響，根據(jù)其聲音的高低，分別稱做石琴、石鼓、石鐘等。同時(shí)洞內(nèi)堆積有大量的化學(xué)堆積物，其規(guī)模宏大，形態(tài)萬(wàn)千，實(shí)為罕見，洞內(nèi)堆積物西半部有大量的石鐘乳、石筍、石柱、石幕、石瀑布等;東半部洞頂逐漸向邊緣降低，顯得十分開闊、空曠，洞底相對(duì)較低，利用積水，故近期有邊石發(fā)育。
a.獅嶺朝霞
獅嶺朝霞是一幅由許多鐘乳石組成的壯麗圖景：有挺拔的山峰，有茂密的森林，有一頭大獅子，還有濃陰遮天的千年古樹。這些都是由洞頂?shù)嗡纬傻溺娙槭锈}離子的水從裂縫中滴下來(lái)，經(jīng)過上萬(wàn)年以至幾十萬(wàn)年的積累，結(jié)晶成懸掛在洞頂?shù)氖娙?水滴到地上，形成從下往上長(zhǎng)的石筍;經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，石筍和石鐘乳連接起來(lái)，形成了石柱。這一類由滴水形成的鐘乳石稱為滴石類次生化學(xué)沉積物。中國(guó)有句成語(yǔ)說(shuō)“水滴石穿”，在蘆笛巖卻是水滴石長(zhǎng)，只要有滴水活動(dòng)，鐘乳石就會(huì)不停地生長(zhǎng)。
b.瓜菜豐收
這座山上有許多瓜果和蔬菜。這是蓮藕、豆角、高腳白菜、花菜、絲瓜、苦瓜、冬瓜、花生，山下還有西瓜與一個(gè)廣西特產(chǎn)田柚。這一帶是洞頂裂隙最豐富的地方，每逢雨季就會(huì)有大的流水、滴水，還有從高處落下濺散成霧狀的水珠，這些富含酸根與鈣離子的水形成以石煤為主的協(xié)同沉積，造就了這一幅豐收?qǐng)D景。
c.水晶宮
這里是蘆笛巖最寬闊的地方，最寬處有93米，最高處18米，這里平整，空空蕩蕩，沒有密集的鐘乳石，有兩個(gè)原因：第一，這里的巖層平緩。古地下湖的湖水順著巖層溶蝕了整層巖石，留下的層面平平整整，成了這個(gè)大廳;第二，是因?yàn)檫@里的洞頂巖石比較完整、裂隙小，水不能滲透下來(lái)，所以鐘乳石也少。洞底更顯得平坦寬闊。
d.邊槽狀侵蝕：巖層軟硬相間，發(fā)育于潛水面附近的溶洞，受到水面的溶蝕、侵蝕，使堅(jiān)硬部分突出，而軟弱部分被侵蝕。侵蝕過程中由于地殼抬升，形成微向下傾斜的層疊式邊槽狀地貌。而受侵蝕更深、裂隙較大的部分，形成與邊壁微相連、如刀狀的形態(tài)較大的“千年古刀”。
e.石幔：含碳酸鈣的水溶液在洞壁上漫流時(shí)，因二氧化碳迅速逸散而產(chǎn)生片狀和層狀的碳酸鈣堆積，其表面具有彎曲的流紋，高者達(dá)數(shù)十米，非常壯觀。
f.邊石堤：是指溶洞底部?jī)蓚?cè)堤狀堆積物，高度一般幾厘米到幾十厘米，呈弧形階梯狀。
g.石鍋:如果一個(gè)溶洞頂部的某一局部地點(diǎn)受到較為強(qiáng)烈的紊流作用，隨著水壓增大，溶蝕能力增強(qiáng)，這些地方的溶蝕量比周圍大，從而形成向頂側(cè)凹入的弧形面。
h.邊槽:是指溶洞的邊壁在水的溶蝕作用下形成向洞測(cè)凹陷的槽狀地貌
③七星巖成因及特征分析
七星巖又叫棲霞洞、碧虛巖，在普陀山西側(cè)山腰。上泥盆統(tǒng)融縣組的中上部，厚層塊狀碎屑灰?guī)r，傾向西南，傾角5~15度，北西及東北兩組高傾角裂隙特別發(fā)育，使巖層具有較好的次生滲透性，并在地下水的長(zhǎng)期作用之下，形成七星巖這個(gè)絢麗多彩的洞穴系統(tǒng)。現(xiàn)在供我們游覽的是中層。游程814米，最高處27米，最寬處49米，洞內(nèi)溫度常年保持在20℃左右。
七星巖山體已洞穴化，其洞穴系統(tǒng)主要有：霞洞(游覽進(jìn)口)，彈子巖，曾公巖，元風(fēng)洞，省春巖，老虎巖，抽水洞及豆芽灣水洞口等23個(gè)洞口，洞穴呈層狀分布，共有四層：上層相對(duì)高度(指洞底高出平原面)為35-40米以上，以普陀茶室洞穴為代表;中層，相對(duì)高度為25-30米，以游覽廊道為代表，是典型的“地下沙道”型洞穴，其長(zhǎng)度大于1300米，中層與下層洞穴一般不易區(qū)分，下層洞穴有以下特征：a：洞壁邊槽發(fā)育，說(shuō)的當(dāng)時(shí)地下水流長(zhǎng)期不穩(wěn)定，對(duì)洞壁側(cè)蝕
作用強(qiáng)烈，同時(shí)多層邊槽的存在說(shuō)的地殼的多次上升，洞壁還發(fā)育有蝕坑、蚊蚊等，說(shuō)的地下水承壓的性質(zhì)。
b：洞內(nèi)化學(xué)堆積物有石幕、石幔、石鐘乳、石柱、石筍、石葡萄、邊石。
c：有多處洞道和底層的現(xiàn)代河道垂直并且連通，洞內(nèi)多處有塌陷坑，陷落及陷裂隙。
從龍隱洞左壁張定叟等人的石刻上發(fā)現(xiàn)的石鐘乳長(zhǎng)1.6米,據(jù)考證石樹是宋代的,距今已有800年歷史，依此可以推算該石鐘乳的生長(zhǎng)速度為20厘米/百年。
④蘆笛巖和七星巖的對(duì)比
蘆笛巖與七星巖比較，蘆笛巖的洞穴化學(xué)堆積規(guī)模寵大，而七星巖則廣泛發(fā)展有邊槽和石窩，一般認(rèn)為七星巖距主河比蘆笛巖要近得多，在洞穴形成過程中，七星巖與地表水的水力聯(lián)系自然密切得多，巖溶水的水平活動(dòng)也必然強(qiáng)烈得多，其流速和能量都很大，侵蝕作用十分明顯，因而洞穴曠闊幽長(zhǎng)，邊槽和石窩引人注目。
⑤高位溶洞即穿洞成因及分析
a：穿洞的成因
溶洞形成以后，如果地殼上升，或者潛水面下降，原來(lái)發(fā)育于水平流動(dòng)帶上的溶洞，使抬升至季節(jié)變動(dòng)帶以至垂直滲透帶中，成為長(zhǎng)期干涸或間歇性的溶洞。由于這些溶洞通常位居山體上部，而且有時(shí)多層出現(xiàn)，因此，又把它們稱為高位溶洞。當(dāng)高位溶洞穿過山體時(shí)，就成了穿洞。
b：典型穿洞分析
陽(yáng)朔的月亮山在陽(yáng)朔城南8.5公里桂荔公路西側(cè)高田鄉(xiāng)鳳樓村境內(nèi)，海拔380米，長(zhǎng)410米，寬220米。它是由流水對(duì)其進(jìn)行溶蝕成溶洞，后因地殼上升或潛水面下降，露出水面并在外力作用如風(fēng)力和雨水沖刷作用下形成一個(gè)形似明月的穿洞，故名為月亮山。
另一個(gè)典型穿洞則為象鼻山的水月洞。水月洞在象鼻山的象鼻和象腿之間。在3.6億年以前，海底石灰?guī)r沉積，在流水侵蝕作用下形成溶洞。在距今約1.2億年前，由于地殼抬升，漓江縮小加速了水月洞的發(fā)育，形成了一個(gè)東西通透的穿洞。
兩個(gè)典型穿洞在后期影響因素存在不同，月亮山現(xiàn)期的影響因素主要是風(fēng)化作用，而象鼻山以流水的機(jī)械侵蝕為主。
⑥對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
桂林喀斯特區(qū)有許多不利于生產(chǎn)的因素需要克服和預(yù)防。因喀斯特發(fā)育使地表嚴(yán)重缺水，或在雨季時(shí)地表水來(lái)不及排泄，使喀斯特洼地積水成災(zāi)，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn);喀斯特洞穴導(dǎo)致壩區(qū)、庫(kù)區(qū)發(fā)生滲漏;采礦或開挖隧道時(shí)發(fā)生涌水;喀斯特地下水位迅速下降，導(dǎo)致地面的塌陷;路基或鐵路建筑物遇地下喀斯特泉水受淹等。但是，也有大量有利于生產(chǎn)的因素。喀斯特洞穴是地下水運(yùn)動(dòng)和貯存的良好場(chǎng)所，可利用洞穴作為地下水庫(kù)，進(jìn)行發(fā)電和灌溉;喀斯特泉水水量充沛，水質(zhì)良好，宜于灌溉、飲用，且有承壓性，便于開發(fā)利用;喀斯特區(qū)的礦產(chǎn)資源較豐富，尤以喀斯特洞穴和古喀斯特面上的各種沉積礦產(chǎn)最為豐富。近年來(lái)，隨著石油、天然氣的勘探和開采，發(fā)現(xiàn)古喀斯特潛山是良好的儲(chǔ)油氣構(gòu)造;喀斯特區(qū)的奇峰異洞、明暗相間的河流、清澈的喀斯特泉等，是很好的旅游資源。
桂林的喀斯特地貌具有突出的美學(xué)和自然科研價(jià)值。桂林喀斯特類型齊全，自然景觀秀美，賞心銳目。桂林這么美麗的風(fēng)光，使我感到大自然是如此的偉大，神奇。它鬼斧神工，不僅給人們帶來(lái)忙碌后的輕松享受，還有如此打的科學(xué)價(jià)值，而且給人民以及社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
(三)桂林地區(qū)唐家灣一帶地質(zhì)構(gòu)造地貌調(diào)查與淺析
(1)大型直立傾伏背斜
唐家灣地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造屬于典型的大型直立傾伏背斜，大型褶皺和張性構(gòu)造角礫巖。組成褶皺的各巖層間的時(shí)代順序清楚，則較老巖層位于核心的褶皺稱為背斜;組成褶皺的各巖層間的時(shí)代順序清楚，則較新巖層位于核心的褶皺稱為背斜;直立傾伏褶皺，軸面近于直立，樞紐傾伏角10°～70°。桂林市黨校對(duì)面的山頭可見一完整的背斜構(gòu)造，并且是背斜成谷，向斜成山。背斜成山是因?yàn)楸承笔艿綇埩Φ淖饔茫瑥亩怪虚g的巖層破碎，又受到風(fēng)化、流水等作用，從而形成了谷地;向斜成谷因?yàn)槭艿綆r層的擠壓作用致使中間的巖層向上突出，加之中間的巖層比兩側(cè)的巖層要堅(jiān)硬因而兩側(cè)的巖層被侵蝕掉留下的是中間的巖層，從而形成了山。該處巖層的核部地層為中泥盆統(tǒng)信都組(D2*)石英砂巖、泥質(zhì)砂巖和泥巖。植被發(fā)育，地貌上表現(xiàn)為負(fù)地形，兩翼地層為中泥盆統(tǒng)東崗嶺組(D2d)白云巖和灰?guī)r，表現(xiàn)為陡峭的石山地貌，東翼產(chǎn)狀為260o∠35o西翼產(chǎn)狀為110o∠28o。背斜軸面近于直立，樞紐向南傾伏，為一直立傾伏背斜。
(2)張性構(gòu)造角礫巖
桂林市牛奶場(chǎng)小西山的南側(cè)面山腳下，在此處可見一斷裂破碎帶。破碎帶中構(gòu)造角礫巖發(fā)育。構(gòu)造角礫巖指由于應(yīng)力作用原巖破碎成角礫狀被破碎細(xì)屑充填膠結(jié)或有部分外來(lái)物質(zhì)膠結(jié)的巖石。將這樣的結(jié)構(gòu)稱之為破碎角礫結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗莿?dòng)力變質(zhì)巖中碎裂程度中等的巖石。構(gòu)造角礫巖在斷層破碎帶廣泛分布，其厚度取決于破碎的強(qiáng)度，有時(shí)可厚達(dá)數(shù)百米，延伸數(shù)十至數(shù)百公里。角礫巖呈粉紅色，角礫構(gòu)造，塊狀構(gòu)造，角礫呈深灰色，大小幾厘米—幾十厘米不等，棱角分明，雜亂分布，成分為灰?guī)r，鈣質(zhì)、鐵質(zhì)、泥質(zhì)以及不規(guī)則網(wǎng)脈狀方解石膠結(jié)。
張性角礫巖是由張性破裂作用產(chǎn)生的角礫巖。顯著特征是：①角礫大小懸殊混雜，分選性差;②棱角張性角礫巖顯著，圓球度低;③排列紊亂，無(wú)定向性;④近源物質(zhì)，成分簡(jiǎn)單。此外，它常以角礫巖帶形式出現(xiàn)，帶內(nèi)變動(dòng)程度往往不同，變動(dòng)劇烈的巖石十分紊亂，變動(dòng)輕微的甚至保存著巖石層理等原生構(gòu)造。此乃張性構(gòu)造的定性標(biāo)志。
(3)地下暗河、盲谷及落水洞現(xiàn)象。
暗河的定義：在喀斯特地區(qū)由潛水石灰?guī)r形成經(jīng)常流水的地下通道。
桂林市委黨校西邊黃村西南600m的小型盆地中，此處為以小型的峰林盆地，面積約0.6Km2，四周被峰叢環(huán)繞，峰頂?shù)脚璧刂行牡母叨燃s140—180m，盆地中部發(fā)育一條延伸方向NEW—SEE的地下河。自盆地中水泵房邊進(jìn)入地下開始，向南東方向約100m的地段內(nèi)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)構(gòu)成明流與暗流交替出現(xiàn)，最后轉(zhuǎn)為地上河的奇特地形。在最西端的出口處可見到隨季節(jié)變動(dòng)的水位，水位隨季節(jié)變化，水溫較穩(wěn)定，常年在10—20°C之間變化。水質(zhì)優(yōu)良，無(wú)色無(wú)味，可供飲用。
暗河的作用：暗河的水位、流量不穩(wěn)定，旱季與雨季流量差數(shù)可達(dá)10倍或100多倍。有些暗河水流湍急，有跌水，甚至有瀑布，有的可形成地下湖泊。有一部分暗河水流具承壓性。暗河也可發(fā)生襲奪改道，使水流集中，河水比降減小。暗河水可用于供水，在一些落差大的地段，可建造地下水電站。
沿暗河可到小型天生橋和落水洞。暗河出露地表后的明流地段稱為盲谷，盲谷中可見到很多落水洞非原生的灰?guī)r露頭，產(chǎn)狀各異，表明該盆地溶蝕坍塌時(shí)巖塊雜亂堆積，致使灰?guī)r產(chǎn)狀多變。
五、實(shí)習(xí)收獲和心得
通過這次自然地理野外綜合實(shí)習(xí)，讓我把所學(xué)的各門課程的理論知識(shí)與野外實(shí)踐考察聯(lián)系起來(lái)，真正地用理論指導(dǎo)于實(shí)踐，也使我更深刻地理解和鞏固了理論知識(shí)，提高了應(yīng)用理論的能力和實(shí)踐工作能力。同時(shí)在野外實(shí)習(xí)的過程中我也認(rèn)識(shí)到了人身安全和同學(xué)團(tuán)結(jié)的重要性，并且也發(fā)現(xiàn)了在實(shí)習(xí)的過程中應(yīng)秉正自己的態(tài)度，要注重細(xì)節(jié)及善于發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題的重要性。還有一點(diǎn)就是在野外實(shí)習(xí)的過程中與同學(xué)一起探討問題加深了對(duì)知識(shí)的理解程度，同時(shí)也加深了與同學(xué)交流和感情。但在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)掌握得并不牢固而且在相近事物之間挺容易混淆，這為我在以后的學(xué)習(xí)中敲響了警鐘、提升了危機(jī)感、指明了方向，懂得了自己更應(yīng)該往哪方面去努力，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待知識(shí)點(diǎn)不僅僅是要填充它的長(zhǎng)度更重要的是要擴(kuò)充它的深度、深入的理解。