讀經典，做臨床學習體會
讀經典，做臨床”是中醫成才的基本道路。是提高中醫醫務人員專業素質，培養優秀中醫臨床人才的重要途徑。縱觀中醫發展歷史，凡中醫之大家，無一不嫻熟經典，并通過臨床實踐而有新的建樹和發明，或續先賢之緒余，創立新說；或發皇古義，融會新知，推動臨床中醫學的發展。中醫經典是中醫理論之源淵，是經過千百年臨床實踐檢驗的經驗結晶。盡管近年新說紛紜，但尚沒有成熟的理論能夠完全取而代之，這些經典原著中所揭示的認識人體生命現象的基本方法，包含著深邃的科學道理，是我們認識、開拓醫學新領域的有力武器。我們常說“祖國醫學是一個偉大的寶庫”，而中醫經典是寶庫中的精髓。所謂“經者，徑也”，是學習、研究、發展中醫學術之必由門徑，毫無疑問，中醫學術自《內經》、《傷寒論》等以來，代有發展。這些發展可以認為是《內經》、《傷寒論》等經典中所提出的基本理論在醫療實踐中“長期起作用”的結果。我們雖不能說這些古代經典原著都是“字字珠璣”，但其在今天的學術價值仍不可低估。
那么，該如何“讀經典，做臨床”？
“讀經典，做臨床”首先要在“讀”字上下功夫。要帶著問題讀，帶著思考讀，應該透過言簡意賅的原著，進行深層次的思考，或者站得更高，于無字處，獲得新的感悟。“讀古人之書，不得死于句下”。須潛心其間，仔細品味，獨具慧眼，才能得其真諦。對〈傷寒論〉中凡有方劑的條文，必須背得滾瓜爛熟。這樣下苦工夫，看似笨拙。然則養兵千日，用兵一時，用時信手拈來，療效好，病人滿意，自己也高興。享受苦中之樂，乃醫者之最高境界。“讀經典，做臨床”關鍵還在于一個“做”字，即應用于臨床實踐。“熟讀王叔和，不如臨證多”；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。師古人之法，而不泥其方，鍛煉自己辨證論治能力。
我臨床使用經方，遵循“方證對應”與“辨證論治”的原則。方證對應，即“有是證用是方”，是中醫臨床經典著作《傷寒論》和《金匱要略》的一大特點，也是醫圣張仲景對中醫學最重要的貢獻之一。大家知道，張仲景不僅首創了辨證論治的理論體系，而且廣搜博采，驗證篩選了漢代以前流傳于世的數百高效經驗方，準確的記載了每一首經驗方的典型的適應證。臨床上若能正確的實行方證對應，實質上是在重復張仲景當年的治病實踐，張仲景已經提供了現成的精確的辨證論治，后人用不著再去冥思苦想，有執簡馭繁，駕輕就熟之妙。倘能在辨證論治時結合方證對應，便容易突出主證并抓住特征性癥候，從而遣選高效方藥，使辨證論治落到實處；另一方面，倘能在方證對應時結合辨證論治，便容易完整的掌握病機，觀往知來，窮理盡性，從而避免機械死板，生搬硬套的流弊。
在長期臨床實踐中，凡遇疑難棘手的病癥，應用經典理論進行辨析，每可啟迪思路，獲取良好療效。醫界遵仲景方為“醫方之祖”，甚至有“非經方不能治大病”之說，須細細玩味。
篇2：第十周國旗下講話:學習經典傳承文明
第十周國旗下講話：學習經典傳承文明
敬愛的老師、同學們：
我國旗下演講的題目是《學習經典傳承文明》
按照教育局《關于印發20**年學校德體衛藝科技國防環保教育工作要點的通知》（區教發〔20**〕21號文件）精神和教育局20**年德育工作的具體安排，11月專項德育活動主題為“學習經典、傳承文明”。
早在700多年前的小朋友就傳誦著《三字經》，在我們今天4年級教材中，選取了一段：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席， 孝于親， 所當執 ；融四歲， 能讓梨 ，悌于長 ，宜先知。”那么小的年紀就知道親師愛友、團結互助，東漢的黃香九歲就為生病的父母溫被褥，漢代人孔融4歲就知道把大的梨讓給哥哥，民族美德，不勝枚舉，為世人崇敬，我們中華民族有燦爛的5千年文明史。傳承文明是我們的驕傲，我們黃岡學校的同學們開學以來這段時間做的也很好，各方面都有很大進步，校園里的每個角落都留下了同學們文明的腳印。
文明在班級里，有的同學自覺當小小管理員，布置板報、墻壁，收拾好圖書，關好門窗，打掃衛生，爭做班級小主人，以為大家服務為榮。
文明在食堂里，同學們不大聲喧嘩,有序排隊，大同學謙讓小同學，吃多少就盛多少，決不浪費一粒糧食。
文明在校園里，你知道嗎？美麗、整潔的校園有你的一份功勞，不亂丟紙屑，給低年級小朋友做出榜樣，共同愛護學校的一草一木。看我們校園里的小草地在大家護衛下，長的多好！
文明在生活里，進家門問一聲“父母好”，遇到老師，特別是客人，敬隊禮。上下樓梯不奔跑，高年級同學愛護低年級同學。
文明就在身邊，口口相傳，心心相傳，體現一個人的素質修養，源于從小多讀書。讀好書，愛學習，愛勞動，知書才能達利。從小播種習慣，收獲到的將是一種命運。讓我們從小事做起，讓文明的精神畫卷布滿我們整個校園，共同營造美好和諧的學習氛圍，時時刻刻快樂學習，互相幫助天天進步。因為學習是一種生命的過程，要一心一意的去經營。
金色的童年擁有著七彩的美好夢想，衷心祝愿我們黃岡學子健康成長，傳承文明，快樂學習，立志成才，用實際行動努力去實現屬于自己的理想。半期考試將近，祝同學們在考試中取得優異的成績。
我的講話完畢，謝謝大家！