20**年**小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案

為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

一、實(shí)施對(duì)象和范圍

##小學(xué)全體師生。

二、演練時(shí)間：

（一）預(yù)定演練：每年5月10、11月9日

（二）非預(yù)定演練：結(jié)合本校實(shí)際情況制定

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

１、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：、

副組長：

成員：

職責(zé)：布置本校開展演練工作。

2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

（1）演練現(xiàn)場指揮組

組長：

成員：

基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時(shí)小結(jié)報(bào)告；對(duì)演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào)。

（２）演練緊急疏散組

組長：

成員：（所在班教室）

基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長：

成員：

基本職責(zé)：購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準(zhǔn)備階段：

1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。

⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號(hào)：如緊急集合鈴聲等；

⑵學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴(yán)格要求。（疏散演練時(shí)，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。

（二）、實(shí)施階段：現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時(shí)，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（三）、總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時(shí)對(duì)演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚(yáng)；同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三年級(jí)以上學(xué)生寫一寫演練體會(huì)。

附：消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)

（1）消防演練時(shí)還應(yīng)注意跑的姿勢(shì)（①加強(qiáng)低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習(xí)）。

（2）地震疏散演練時(shí)，注意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練。教師事先要教會(huì)學(xué)生如何躲避的常識(shí)：①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時(shí)躲到桌椅底下，并用手護(hù)住頭部；③如果是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。

##小學(xué)

篇2：防災(zāi)減災(zāi)消防逃生演練緊急疏散活動(dòng)計(jì)劃

　　防災(zāi)減災(zāi)消防逃生演練緊急疏散活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)***，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育為先”的原則，通過開展防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生安全防范意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力。

　　二、活動(dòng)主題

　　弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20**.3.28大課間

　　四、活動(dòng)安排

　　1、各班責(zé)任人：

　　一年級(jí)：z

　　二年級(jí)：z

　　三年級(jí)：z

　　四年級(jí)：z

　　五年級(jí)：z

　　六年級(jí)：z

　　2、疏散路線及順序：

　　中樓梯：二1班、二2班、四1班、四2班、五1班、五2班、六1班、

　　六2班

　　東樓梯：一1班、一2班、三1班、三2班

　　3、教學(xué)樓樓梯責(zé)任人：

　　1、中樓梯：z

　　東樓梯：z

　　4、疏散要求：

　　（1）各班須首先打開前后門（指定專人開門）

　?。?）各班以近門的一組為先依次成一路縱隊(duì)按序向室外疏散，學(xué)生彎腰低頭，用手帕或毛巾捂住鼻、口，快速疏散到操場。

　?。?）如有學(xué)生跌倒，該學(xué)生后的所有學(xué)生立即停止前進(jìn)。

　?。?）到達(dá)操場后按指定位置成四路縱隊(duì)站隊(duì)。

　　5、總指揮：z

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)宣傳，營造防災(zāi)減災(zāi)氣氛，結(jié)合本校實(shí)際，在“防災(zāi)減災(zāi)主題日”“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”內(nèi)，通過國旗下講話，安全知識(shí)競賽，觀看安全知識(shí)教育片，舉辦安全主題班會(huì)，開展安全知識(shí)講座，通過演練活動(dòng)，使全校師生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全規(guī)范。

　　2、深入創(chuàng)建，健全機(jī)制

　　以開展“防災(zāi)減災(zāi)主題日”“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”為契機(jī)，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，完善各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)各類安全防范措施，健全安全管理長期機(jī)制，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　3、認(rèn)真開展隱患排查，宣傳周期間重點(diǎn)對(duì)校園設(shè)施、教學(xué)樓、食堂、校車、等安全隱患進(jìn)行排查整治。

　　4、及時(shí)總結(jié)，提升水平

　　通過開展各項(xiàng)演練活動(dòng)，進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，不斷改進(jìn)和提升學(xué)校安全管理水平。

篇3：學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　貫徹落實(shí)以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。

　　二、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　1.指揮組：

　　總指揮：z

　　副總指揮：1-9年級(jí)班主任

　　2.安全保衛(wèi)組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　職責(zé)：演練過程中在樓梯中負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生安全撤離、搜救未脫離險(xiǎn)境的學(xué)生。

　　3.通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　職責(zé)：演練過程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時(shí)間將指揮組的指令傳達(dá)到其他組或個(gè)人。

　　4.衛(wèi)生救護(hù)組:

　　組長:z

　　組員:z

　　職責(zé):演練過程中負(fù)責(zé)將受傷的師生送往醫(yī)院救治。

　　三、安全疏散程序：

　　1.聽到第一次急促的鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，迅速鉆到學(xué)桌下面，聽到第二次急促的鈴聲時(shí),在老師的指揮下,迅速到教室門口排成兩隊(duì)(靠教室門口的兩組走前門,里面的兩組走后門,各班可根據(jù)學(xué)生座位形式選一種撤離教室的方式)等所有的學(xué)生離開教室后,老師再出教室。

　　2.撤離路線順序、集中地點(diǎn):

　?。?）、八（2）、八（1）、四（1）、四（2）、六（1）、三（2）班的同學(xué)由教學(xué)樓西樓梯撤出，聽到第二次急促的鈴聲時(shí)，八（2）、八（1）先撤出，然后是四（1）、四（2)撤出。二樓的六（2）、三（2）也在聽到第二次急促的鈴聲時(shí)撤出，一樓的一（1)、(2)、一（3）、二（1）聽到第二次急促的鈴聲時(shí)，立即撤到門前的小操場，一（1）、一（2）、一（3）靠花圃由西向東排列，二（1）撤到小操場最東側(cè)。

　　（2）、六（1）、五（2）、五（1）、二（2）、二（3）、三（1）班的同學(xué)由教學(xué)樓東樓梯撤出三樓的六（1）、五（2）、五（1）聽到第二次急促的鈴聲時(shí)立即撤離【六（1）在前、五（2）、五（1）在后】，待三樓的六（1）、五（2）、五（1）撤出后，二樓的二（2）、二（3）、三（1)再撤出【二（2）在前，二(3)、三（1）在后】

　?。?）、綜合樓：三樓的同學(xué)撤離好后【七（1）班在前，七（3）班在后】，二樓的同學(xué)開始撤離【七（2）班在前、九（2）班在后】，m.dewk.cn一樓的九（3）、九（1)班聽到撤離的信號(hào)后，撤到政教處門前花圃兩側(cè)的空地上。七（1）、七（3）、七（2）、九（2）撤到教學(xué)樓前的大道上靠花圃西邊由南到北為七（1）、七（3）、七（2）。九（2）的同學(xué)排在七（1）的東邊。

　?。?）六（1）、五（2）、五（1）、二（2）、二（3）、三（1）撤離到門前的小操場集中靠二（1）班由東向西排列，順序?yàn)榱?）、五（2）、五（1）、二（2）、二（3）、三（1）。

　?。?）八（2）、八（1）的同學(xué)撤離到教學(xué)樓前的大道上，排在九（2）的北邊，順序?yàn)榘耍?）、八（1)。

　　四（1）、四（2）、六（2）、三（2）的同學(xué)撤到教學(xué)樓前的小操場，緊靠一（3）班由西向東排列，順序?yàn)榱?）、三（2）、四（1）、四（2）。

　　3.各班到場后立即向總指揮長報(bào)告學(xué)生撤出情況。

　　四、注意事項(xiàng):

　　1.撤離過程中不得大聲喧嘩,更不允許相互推搡、打鬧。老師要教育學(xué)生撤離過程中要用雙手或用書包護(hù)住頭。

　　2.安全保衛(wèi)組在學(xué)生撤離時(shí)在教學(xué)樓兩通道邊,看護(hù)學(xué)生安全撤離,待學(xué)生全部撤離后前往小操場。

　　五、安全疏散演練時(shí)間：

　　20**年5月12日課間操。