崗位評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
(一)崗位評(píng)價(jià)以企業(yè)勞動(dòng)者的生產(chǎn)崗位為評(píng)價(jià)對(duì)象
崗位評(píng)價(jià)的中心是“事”不是“人”。崗位評(píng)價(jià)雖然也會(huì)涉及到員工，但它是以崗位為對(duì)象，即以崗位所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)為對(duì)象進(jìn)行的客觀評(píng)比和估計(jì)。作為崗位評(píng)價(jià)的對(duì)象--崗位，較具體的勞動(dòng)者具有一定的穩(wěn)定性，同時(shí)，它能與企業(yè)的專業(yè)分工、勞動(dòng)組織和勞動(dòng)定員定額相統(tǒng)一，能促進(jìn)企業(yè)合理的制定勞動(dòng)定員和勞動(dòng)定額，從而改善企業(yè)管理。由于崗位的工作是由勞動(dòng)者承擔(dān)者的，雖然崗位評(píng)價(jià)是以“事”為中心，但它在研究中，又離不開對(duì)勞動(dòng)者的總體考察和分析。
(二)崗位評(píng)價(jià)是對(duì)企業(yè)各類具體勞動(dòng)的抽象化、定量化過(guò)程
在崗位評(píng)價(jià)過(guò)程中，根據(jù)事先規(guī)定的比較系統(tǒng)的全面反映崗位現(xiàn)象本質(zhì)的崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)崗位的主要影響因素逐一進(jìn)行測(cè)定、評(píng)比和估價(jià)，由此得出各個(gè)崗位的量值。這樣，各個(gè)崗位之間也就有了對(duì)比的基礎(chǔ)，最后按評(píng)定結(jié)果，對(duì)崗位劃分出不同的等級(jí)。
(三)崗位評(píng)價(jià)需要運(yùn)用多種技術(shù)和方法
崗位評(píng)價(jià)主要運(yùn)用勞動(dòng)組織、勞動(dòng)心理、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測(cè)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，適用排列法、分類法、評(píng)分法、因素比較法等4種基本方法，才能對(duì)多個(gè)評(píng)價(jià)因素進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)定或測(cè)定，最終做出科學(xué)評(píng)價(jià)。
篇2：對(duì)AA同志教學(xué)工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)范文
關(guān)于對(duì)AA同志教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)范文
該同志自任現(xiàn)職以來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政治理論，深入貫徹社會(huì)主義榮辱觀和***，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹教育方針政策。熱愛(ài)本職工作，并能開拓進(jìn)取，任勞任怨，在平凡的工作崗位上，做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，教風(fēng)端正，學(xué)生威信高。
多年來(lái)，該同志能圓滿完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，認(rèn)真鉆研教材，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，能運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，大力推行素質(zhì)教育，積極參加教學(xué)改革，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，能出色地完成教學(xué)工作。
該同志對(duì)班級(jí)管理工作極其負(fù)責(zé)，抓得緊、抓的牢。班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，做好事的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。所管理的班級(jí)年年被評(píng)為模范班級(jí)，該同志多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
該同志任職以來(lái)，能自覺(jué)參加各級(jí)舉辦的教材教法研討會(huì)，并能主動(dòng)幫助青年教師教學(xué)，傳授教法，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，當(dāng)場(chǎng)示范，使學(xué)校的青年教師在教育教學(xué)工作中進(jìn)步顯著，成績(jī)明顯的提高，受到師生一致的好評(píng)。
該同志對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常進(jìn)行家訪。對(duì)差生不歧視，認(rèn)真輔導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，采用優(yōu)等生幫助后進(jìn)生的方法，優(yōu)差互補(bǔ)，使后進(jìn)生樹立上進(jìn)心，爭(zhēng)取趕上先進(jìn)學(xué)習(xí)。
該同志具有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。耐心輔導(dǎo)學(xué)生，采取啟發(fā)式教育，除抓好教學(xué)質(zhì)量外，還能抓好素質(zhì)教育。能充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，積極樂(lè)學(xué)，定期舉行朗誦、演講賽等活動(dòng)。
該同志忠于職守，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格履行職責(zé)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。集體主義觀念強(qiáng)，堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，工作吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，能出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
z縣*鄉(xiāng)初中
20**年*月*日
篇3：X運(yùn)輸分公司領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告評(píng)價(jià)意見(jiàn)
z運(yùn)輸分公司領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告評(píng)價(jià)意見(jiàn)
一是定位準(zhǔn)確。zz公司作為道路旅客運(yùn)輸企業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)處于管理的被動(dòng)地位，始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，很少關(guān)心政治。分析檢查報(bào)告把zz公司定性為“服務(wù)型企業(yè)”，如何在新的時(shí)期圍繞縣域經(jīng)濟(jì)、圍繞南水北調(diào)移民動(dòng)遷工作找準(zhǔn)自己的位置，努力做好服務(wù)等方面做出了準(zhǔn)確的定位。
二是涵蓋面寬。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告主要涵蓋了六個(gè)方面的內(nèi)容：一是黨的十六大以來(lái)貫徹落實(shí)***的情況；二是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)中干部群眾反映的主要問(wèn)題；三是存在問(wèn)題的原因分析，特別是主觀原因分析；四是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)中形成的共識(shí)；五是進(jìn)一步貫徹落實(shí)***的努力方向和思路舉措；六是加強(qiáng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的措施。
三是突出了針對(duì)性。分析檢查報(bào)告不泛泛而談，而是主要圍繞在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中征求到的干部群眾反映比較集中的意見(jiàn)建議，以及縣委第二督導(dǎo)組在前段時(shí)間反饋的意見(jiàn)，和領(lǐng)導(dǎo)班子自身所查找的一些問(wèn)題，有針對(duì)性地提問(wèn)題、查原因，提出今后深入貫徹落實(shí)***的努力方向和思路舉措。
四是突出了可操作性。報(bào)告提出的今后努力方向和思路舉措，能夠具體的盡量具體，能夠細(xì)化的盡量細(xì)化，并體現(xiàn)到具體操作層面，不提“大而空”的舉措，這也是為下一步整改奠定基礎(chǔ)。
五是突出了指導(dǎo)性。既注重解決當(dāng)前突出問(wèn)題，又著眼下一步的整改落實(shí)和zz公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，把征求的意見(jiàn)建議、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為謀劃和推動(dòng)發(fā)展的正確理念、正確思路、正確舉措，力求使報(bào)告成為當(dāng)前及今后一段時(shí)期公司科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。
六是全面客觀，體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告認(rèn)真總結(jié)了十六大以來(lái)我公司的主要工作成效，查找出了突出問(wèn)題，認(rèn)真分析存在問(wèn)題的原因，形成了科學(xué)發(fā)展共識(shí)，有針對(duì)性地提出了整改措施。整個(gè)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，認(rèn)識(shí)深刻，查找問(wèn)題準(zhǔn)確，分析原因客觀，目標(biāo)措施明確。