中心小學校 “課間操”量化評分表
分值
項目 扣分情況 說明
出操
人數(shù) 每少一人扣一人，扣0.2分 值日生不計
出操
秩序 做操時混亂、說笑扣1分 學生打鬧、談笑
是否做到“靜和齊” 1、 5分鐘仍有學生末到扣1分;
2、 隊列隊形沒有排好扣1分 1、5分鐘仍有5人以上末到扣1分;2、前后左右不成一條直線
班主任或副班主任 一人未到扣1分 以中午分飯教師為準;如有特殊情況例外
出操
質(zhì)量 出操質(zhì)量一般扣1分;較差的扣2分 較好：整體效果好;一般：有5人做操動作不到位，較差：在10人以上做操不到位;
散開和退場質(zhì)量 退場質(zhì)量一般扣0.5分，較差扣1分 較好：1分鐘內(nèi)成體操隊形散開，退場時隊伍整齊，不亂跑;較差：到做操時，隊或?qū)W生到處亂跑;
領操
質(zhì)量 領操質(zhì)量一般扣0.5分，較差扣1分 領操員應為本班最高水平
體育委員
組織 較好扣0分;一般扣05分;較差扣1分 體育委員認真，口令準確，聲音宏亮，組織能力強
特殊
情況 如曠操、病、事假、其它原因等 對各種情況應仔細記錄，并如實根據(jù)情況扣分
備注 各種特殊情況的記錄
篇2：陽光下成長課間操比賽方案
“陽光下成長”課間操比賽方案
為了踐行學校“習慣經(jīng)營人生，特長成就未來”的辦學理念，確保“2+2”現(xiàn)場會大課間活動圓滿完成，更好地促進全校師生對快板操、陽光體操、集體舞放松操（感恩的心）的重視，提高動作的規(guī)范性、整齊度和表現(xiàn)力，也更好地展現(xiàn)東和春天實驗學校全體師生的精神風貌，學校決定于3月26日舉行快板操、七彩陽光廣播體操、集體舞放松操（感恩的心）比賽。
一、比賽時間：20**年3月26日（星期四）中午1點
二、比賽地點：學校操場
三、參賽對象：一～七年級全體學生
四、比賽項目：1．《弟子規(guī)》快板操
2．廣播體操——七色陽光
3．感恩的心集體舞——放松操
五、獎項設置：
本次比賽按年級分為高、中、低三個組，即一二年級為低年級組，三四五六年級為中年級組，七年級為高年級組。每個比賽項目每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。每項一、二、三等獎，分別在班級考核中加六、四、二分。
六、各班參賽順序：
按低年級到高年級順序進行，同一段抽簽決定順序。
七、評委：zzzz
八、比賽要求：
1．各班應選1名或2名領操員。
2．每個班級應一次性表演完三個比賽項目，每個賽項目每班只做一遍。
3. 每班自配解說詞，入場時由主持人介紹班級。
4．體育委員或領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數(shù)。
5．體育委員報告：整隊完畢，體委向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數(shù)（“報告評委，×年級×班總共××人,出席××人,缺席××人）之后，體育委員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。（低段班級4、5兩項可以靈活處理）
6．各班成方塊隊從旗臺的左面（面對旗臺看）進場，右面退場。
7．服裝整齊、包括鞋子整齊，精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強。
8．一年級各班每班至少48人參加。其余班級在籍學生全部參加（身體殘疾的除外）。
9．聽從大會的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
10．本次比賽由班主任承擔組織工作，音樂、體育教師協(xié)助指導做好技術方面訓練工作。
九、人員安排：
1．現(xiàn)場統(tǒng)籌安排：z
2．宣傳：z
3．音響和音樂控制：z
4．人數(shù)核查：z
5．統(tǒng)分：z
6．獎狀書寫：z
7．評委席準備：z
8. 主持人：z（由m.dewk.cnz負責組織訓練）
9．安全、現(xiàn)場紀律檢查：值周組
10．醫(yī)務：z
11．各班班主任負責各班隊伍的組織和管理，科任教師跟班，配合班主任工作。
十、評分細則
序號 評分內(nèi)容 分值（100）
一 進場和印象
1、進場要做到快、靜、齊，步伐一致。（5）
2、指揮員（領操員）要口令清晰洪亮。（5）
3、精神飽滿,印象好（10）
二 服裝 要求服裝統(tǒng)一（一人扣1分）。
三 退場及隊列紀律情況
1、退場要、快、靜、齊。
2、兩個項目之間的紀律和隊形良好。
四 做操情況
動作要求：優(yōu)美大方，力度及節(jié)奏感強。準確、到位。口令一致整齊。整體做錯，一個動作扣3分。個人做錯一人次扣1分。
1、好：姿勢正確、優(yōu)美，動作規(guī)范、有力，部位準確,動作連貫、舒展大方、(50-60分)；
2、中：姿勢較正確、較優(yōu)美，動作較規(guī)范、較有力，部位較準確,動作較連貫,舒展較大方(40-50分)；
3、差：姿勢不正確、不優(yōu)美, 動作不規(guī)范（30-40分）。
五 出勤情況
學生出勤情況（有缺席者不給分）。
篇3：校長在課間操時講話
校長在課間操時的講話
一、在養(yǎng)成良好的行為習慣方面，我們提出并完善了“六好”養(yǎng)成教育
學期初情況良好，許多學生習慣養(yǎng)成初見成效。時間久了，學校和我們的老師需要敲敲警鐘了，告知這些因諸多原因而習慣差的極少數(shù)學生，讓學生明白兩點：一點，學校是育人場所，是為社會和中華民族培養(yǎng)合格建設者和接班人的場所，這個場所所培養(yǎng)出來的人要習慣良好，品行端正，熱愛學習，基礎牢實，即要成人成才。不是培養(yǎng)不學習、搞破壞，不講禮貌、不守紀律的學生。在我今天講話前輕的班級或年級教育處理，重的書面報學校處理。
學校決定期末考試前各班各年級召開班主任會議，班班上報“不肯學習、搞破壞或不講禮貌、不守紀律”的學生，這類學生，班級多的多報，班級少的少報，再由年級組和蹲點校長會同班主任結(jié)合期末成績共同研究出該年級“不受歡迎的學生”，然后上報政教處和校長室研究確定“本學期不受學校歡迎的學生名單”，以便期末總結(jié)表彰會上予以全校公開批評，表現(xiàn)特別壞且學習成績特別差的學生，由校長們直接與家長見面，勸其退學，以防影響其他班級，甚至影響全校。其他“不受學校歡迎的學生 ”，將是下學期班級、年級組、政教處“德育補差的重點學生”。
二點，要提高自己的學習自覺性和學習能力，實現(xiàn)期中、期末成績的不斷提高，這是同學們的責任，也是學校提出“辦負責任的教育，為學生終身發(fā)展奠基”的初衷，即希望全校的所有干部、所有教師、所有職工、所有學生，都來負責任地做好自己應做好的事情。
二、在提高教學質(zhì)量方面，學校向廣大學生擬定并提出爭先越級的八級目標，希望同學們瞄準目標、振奮精神，踏實學習、實現(xiàn)提高，力爭期末進入“進步光榮榜”，或進入“標兵”、“優(yōu)秀中學生”行列。
希望廣大學生高度重視“六好”養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的品德，高度重視“八級目標”，自我激勵，自我提高，不斷提高自己的文化水平和學習能力。
拜托廣大的教育工作者狠抓“六好”養(yǎng)成教育和“八級”質(zhì)量階梯目標，盡我們學校和全體教師的努力，讓盡可能多的學生真正成人成才，讓優(yōu)質(zhì)教育、成功教育惠及千家萬戶。