大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦辦法

　　為進(jìn)一步規(guī)范我校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評(píng)審?fù)扑]工作，確保教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、推薦質(zhì)量，提升我校專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)水平，逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)規(guī)范的專業(yè)人才隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施提供制度保障，特制定本辦法。

　　一、總體原則

　　1、堅(jiān)持總量控制、按崗?fù)扑]的原則。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置在20**年省人社廳核定的專業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例和崗位限額內(nèi)，實(shí)行總量控制。要從學(xué)科、專業(yè)建設(shè)實(shí)際和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，科學(xué)編制年度空余崗位職數(shù)使用計(jì)劃，做到分年合理使用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。對(duì)二級(jí)機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位超結(jié)構(gòu)比例的，學(xué)校將從嚴(yán)控制崗位評(píng)審?fù)扑]。

　　2、堅(jiān)持保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則。對(duì)教學(xué)科研崗位職務(wù)評(píng)聘要優(yōu)先支持國(guó)家級(jí)、省（部）級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，向特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科傾斜；同時(shí)保證基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，扶持新興交叉學(xué)科，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)專業(yè)技術(shù)輔助崗位職務(wù)的推薦評(píng)審過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行崗位限額，堅(jiān)持職務(wù)聘評(píng)一致的原則，堅(jiān)持向一線傾斜、向急需崗位傾斜，按實(shí)際貢獻(xiàn)大小擇優(yōu)推薦評(píng)聘的原則。

　　3、堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理原則。為適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)高校發(fā)展的要求，解決教學(xué)研究系列崗位職數(shù)，尤其是高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)有限，專業(yè)技術(shù)輔助崗位超額問(wèn)題，需打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，實(shí)現(xiàn)全員聘用制，真正實(shí)現(xiàn)庸者下、優(yōu)者上，使優(yōu)秀拔尖人才能脫穎而出，提高發(fā)揮每個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位的最大效益。

　　二、專業(yè)技術(shù)崗位類型

　　學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位由主體崗位和輔助崗位組成。主體崗位為教學(xué)、研究崗位;輔助崗位為實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書(shū)資料、檔案、出版編輯、衛(wèi)生、財(cái)會(huì)、工程、審計(jì)等崗位組成。

　　三、年度擬評(píng)聘專業(yè)技術(shù)崗位

　　崗位管理部門(mén)每年在認(rèn)真清理各專業(yè)技術(shù)崗位指標(biāo)使用情況下，結(jié)合學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，提出本年度擬評(píng)聘專業(yè)技術(shù)空缺崗位數(shù)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過(guò)后在全校范圍內(nèi)公布。

　　同時(shí)為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行，每年在專業(yè)技術(shù)輔助崗位空缺的情況下，優(yōu)先保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位的評(píng)審?fù)扑]。

　　四、專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)晉升推薦條件、程序

　　各類專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)晉升推薦基本條件：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人;具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè);具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，較好的履行現(xiàn)行職務(wù)崗位職責(zé)，任期內(nèi)年度考核均為合格以上等次;并達(dá)到晉升各專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件。

　　（一）教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦條件

　　1、晉升教授、研究員職務(wù)推薦條件：在達(dá)到教育廳教學(xué)系列教授或科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)晉升評(píng)審條件的基礎(chǔ)上，須同時(shí)具備以下①、②、③、⑥條規(guī)定條件，同時(shí)具備④、⑤條規(guī)定條件的優(yōu)先推薦。

　　①年齡在1963年7月1日以后出生的專任教師（含7月1日），在晉升教授或研究員職務(wù)，需取得博士學(xué)位；

　　②發(fā)表本專業(yè)SCI論文2篇以上（含2篇）；

　　③任期內(nèi)主持以國(guó)家自然基金為標(biāo)桿的二類課題1項(xiàng)以上（含1項(xiàng)）；

　　④具有1年（或累計(jì)1年）以上國(guó)外訪學(xué)經(jīng)歷（含國(guó)外攻讀學(xué)位）；

　　⑤曾擔(dān)任兼職學(xué)生班主任（兼職輔導(dǎo)員）一年以上（含一年）。

　　⑥對(duì)承擔(dān)留學(xué)生教學(xué)課程的所有學(xué)科，在晉升教授職務(wù)時(shí)，需在任期內(nèi)累計(jì)承擔(dān)不少于本專業(yè)留學(xué)生課程1/3教學(xué)工作量的講授工作，且測(cè)評(píng)考核合格以上（20**年執(zhí)行）。

　　外語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人文思政、護(hù)理學(xué)科職務(wù)晉升需達(dá)到教育廳教學(xué)系列教授職務(wù)評(píng)審條件（科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)評(píng)審條件）即可參加推薦。

　　2、晉升副教授、副研究員職務(wù)推薦條件：在達(dá)到教育廳教學(xué)系列副教授或科技廳自然科學(xué)研究系列副研究員職務(wù)晉升評(píng)審條件的基礎(chǔ)上，須同時(shí)具備以下3條規(guī)定條件。

　　①年齡在1973年7月1日以后出生的專任教師（含7月1日），在晉升副教授或副研究員職務(wù)時(shí)，需取得博士學(xué)位；

　　②發(fā)表本專業(yè)SCI論文1篇以上（含1篇）；

　　③曾擔(dān)任兼職班主任(兼職輔導(dǎo)員)一年以上（含一年）；

　　外語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人文思政、護(hù)理學(xué)科職務(wù)晉升需達(dá)到教育廳教學(xué)系列副教授職務(wù)評(píng)審條件（科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)評(píng)審條件）即可參加推薦。

　　對(duì)承擔(dān)留學(xué)生教學(xué)課程的所有學(xué)科，在晉升副教授職務(wù)時(shí)，在任期內(nèi)累計(jì)承擔(dān)超過(guò)本專業(yè)留學(xué)生課程1/4教學(xué)工作量的講授工作，且測(cè)評(píng)考核合格以上的，在職務(wù)晉升中同等條件下優(yōu)先推薦或評(píng)聘（20**年執(zhí)行）

　　3、晉升講師、助理研究員職務(wù)推薦條件：

　　需具備教學(xué)、研究系列中級(jí)職務(wù)評(píng)審條件。

　　（二）教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦程序

　　1、個(gè)人申報(bào)。教學(xué)研究系列職務(wù)晉升人員根據(jù)自身?xiàng)l件，自愿申報(bào)，并準(zhǔn)備相關(guān)材料。

　　2、基層審核與公示。申報(bào)人所在院系及相關(guān)處室負(fù)責(zé)審核申報(bào)人提交的原始材料，并將所有材料在本單位公示3天。對(duì)申報(bào)人員未達(dá)到推薦條件的，基層單位不予受理材料。對(duì)原始材料不真實(shí)，公示有異議且經(jīng)核實(shí)問(wèn)題屬實(shí)的，基層單位不得向?qū)W校推薦。

　　3、基層單位組織推薦。各基層單位成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦小組，推薦小組成員由單位黨政負(fù)責(zé)人及相關(guān)學(xué)科專家組成，人數(shù)為7-9人。推薦小組通過(guò)述職、評(píng)議、答辯等多種方式，衡量申報(bào)者總體學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑳Q定是否推薦

申報(bào)者晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱，申報(bào)人獲得贊成票達(dá)到或超過(guò)到會(huì)專家的2/3的，方可向?qū)W校推薦。

　　4、學(xué)校組織評(píng)審?fù)扑]。學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)申報(bào)者條件進(jìn)行評(píng)議，以投票表決方式評(píng)聘推薦人選。評(píng)聘推薦人選需超過(guò)（含）校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)專家2/3同意票。

　　5、校辦公會(huì)審定。學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議根據(jù)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)扑]結(jié)果，結(jié)合擬聘崗位職數(shù)等綜合因素，決定是否推薦或聘任。

　　6、公示。對(duì)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)和擬推薦人選名單，在校內(nèi)和校園網(wǎng)公示7天。

　　7、推薦上報(bào)省教育廳。

　　（三）輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦條件

　　輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦條件需達(dá)到各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件。

　　（四）專業(yè)技術(shù)輔助崗位職務(wù)晉升推薦程序

　　1、個(gè)人申報(bào)。各類專業(yè)技術(shù)輔助崗位在崗位空缺情況下，堅(jiān)持對(duì)崗、自愿申報(bào)。申報(bào)人需填寫(xiě)《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表》或《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表》（見(jiàn)附件1、2），并如實(shí)根據(jù)任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)取得的業(yè)績(jī)進(jìn)行自測(cè)打分。

　　2、基層審核與公示。各基層單位負(fù)責(zé)審核申報(bào)人提交的原始材料，并將所有材料在院系公示3天。達(dá)到推薦條件的，基層單位向?qū)W校人事部門(mén)推薦。對(duì)原始材料不真實(shí)，公示有異議且經(jīng)核實(shí)問(wèn)題屬實(shí)的，基層單位不得向?qū)W校推薦。

　　3、學(xué)校職能部門(mén)審查。學(xué)校教務(wù)、科研等部門(mén)負(fù)責(zé)審查申報(bào)人提供的任期內(nèi)教學(xué)、科研成果；校人事處負(fù)責(zé)審核申報(bào)人學(xué)歷、資歷等有關(guān)材料，并對(duì)照申報(bào)條件，決定是否受理申報(bào)人的材料。

　　4、學(xué)校專家委員會(huì)評(píng)審?fù)扑]。學(xué)校成立輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦專家委員會(huì)，對(duì)申報(bào)人填寫(xiě)的《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表》或《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表》進(jìn)行逐項(xiàng)審核，確定申報(bào)人量化測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。校推薦專家委員會(huì)根據(jù)本年度空缺崗位數(shù)及全校各輔助崗位人員申報(bào)情況，綜合評(píng)議，以投票表決方式從得票超過(guò)半數(shù)以上人員中，由高到低等額確定擬推薦人選。

　　5、學(xué)校審定。學(xué)校校m.dewk.cn長(zhǎng)辦公會(huì)議審定擬推薦晉升人選。

　　6、學(xué)校公示。學(xué)校對(duì)擬推薦人選所有材料在校內(nèi)和校園網(wǎng)公示7天。

　　7、推薦上報(bào)相應(yīng)主管部門(mén)。

　　五、需要說(shuō)明的問(wèn)題

　　1、教學(xué)科研系列連續(xù)兩年獲得推薦而未取得任職資格者，將暫停一個(gè)年度推薦；輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)行隔年申報(bào)制度。

　　2、對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)評(píng)專業(yè)技術(shù)職稱人員，學(xué)校嚴(yán)格審核，在當(dāng)年轉(zhuǎn)評(píng)崗位有空缺情況下參加評(píng)審。

　　3、各直屬附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院衛(wèi)生系列崗位人員，靠評(píng)教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)，必須在取得衛(wèi)生系列相應(yīng)專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)后，方可對(duì)應(yīng)申報(bào)教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)。推薦條件和程序參照校教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦條件、程序執(zhí)行。衛(wèi)生系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦申報(bào)條件按校人字〔20**〕75號(hào)文件精神執(zhí)行。

　　4、對(duì)要求取得博士學(xué)位的推薦條件，學(xué)校給予三年過(guò)渡期（20**至20**年），過(guò)渡期內(nèi)在讀博士，視同取得博士學(xué)位。

　　5、對(duì)職務(wù)晉升推薦中，要求有兼職班主任經(jīng)歷（兼職輔導(dǎo)員），學(xué)校給予一年過(guò)渡期（20**），過(guò)渡期內(nèi)暫不做要求。

　　6、經(jīng)認(rèn)定從國(guó)（境）外引進(jìn)的高層次人才及引進(jìn)的博士后人員， 引進(jìn)當(dāng)年申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兼職班主任（兼職輔導(dǎo)員）經(jīng)歷可不做要求。

　　7、課題分類按照省教育廳教人〔20**〕1號(hào)文件執(zhí)行。

　　8、申報(bào)人取得各種業(yè)績(jī)、獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)截止時(shí)間為當(dāng)年的6月30日。

　　9、各類專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職時(shí)間截止到當(dāng)年12月31日。

　　10、對(duì)共同署名第一作者論文和英文共同署名通信作者論文及教育廳青年教師科研資助計(jì)劃認(rèn)定，以省教育廳20**年度教學(xué)系列職稱晉升材料審核過(guò)程中解釋為準(zhǔn)。

　　11、出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào)：

　　①、任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報(bào)；任期內(nèi)受記過(guò)以上處分者，延遲2年申報(bào)。

　　②、任期內(nèi)有教學(xué)事故者，延遲1年申報(bào)；任期內(nèi)有重大教學(xué)事故者，延遲2年申報(bào)。

　　③、謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當(dāng)年申報(bào)資格外，延遲2年申報(bào)。

　　④、任期內(nèi)年度考核不合格、未定等次者，順延申報(bào)。

　　本推薦辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，由校人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　附件1：zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表（修訂）

　　附件2：zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測(cè)評(píng)表（修訂）

篇2：E五小年度教師職務(wù)晉升考核實(shí)施辦法

　　E五小年度教師職務(wù)晉升考核實(shí)施辦法

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著職務(wù)評(píng)聘工作的正規(guī)化，學(xué)校將以職務(wù)晉升作為促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)水平、能力的重要手段之一。同時(shí)也將以此敦促教職工努力工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，形成比學(xué)趕幫的良好競(jìng)爭(zhēng)局面，從而最大限度地促進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

　　二、實(shí)施原則：

　　1、全體參與，堅(jiān)持民主集中原則。教師年度職務(wù)晉升采用全體教職工評(píng)議與學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核相結(jié)合的方式，再適當(dāng)考慮工齡長(zhǎng)短，按比例從高分到低分，擇優(yōu)聘任。

　　2、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。考核實(shí)行全過(guò)程公開(kāi)：各級(jí)職務(wù)的職數(shù)公開(kāi)；年度考核分?jǐn)?shù)公開(kāi)；教師業(yè)績(jī)公開(kāi)；教師民主測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)公開(kāi)；每位受聘教師的總分公開(kāi)。

　　3、有下列情況者實(shí)行“一票否決制”：

　　（1）受黨政嚴(yán)重警告處分的。

　　（2）年度考核為不及格的。

　　（3）從事有償家教的被舉報(bào)查實(shí)的。

　　（4）侮辱、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果或影響的。

　　（5）有嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。

　　（6）工作態(tài)度差，不能完成教育教學(xué)任務(wù)的。（以教導(dǎo)處考核為標(biāo)準(zhǔn)）

　　（7）普通話、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育達(dá)不到規(guī)定要求的。

　　三、考核權(quán)重比例

　　1、全體教職工評(píng)議占20%。

　　2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議占20%。

　　3、晉升職務(wù)任期內(nèi)考核成績(jī)占40%。

　　4、教齡及校齡長(zhǎng)短、被批準(zhǔn)具有職務(wù)任職資格時(shí)間先后占20%。

　　四、聘任比例

　　1、市教育局一級(jí)聘任比例按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　2、校內(nèi)聘任比例：校內(nèi)聘任應(yīng)視當(dāng)年具有聘任資格教師的業(yè)績(jī)情況及整個(gè)聘任具體情況而定，原則上自聘人員不超過(guò)3個(gè)。

　　五、操作辦法：m.dewk.cn

　　1、由具有任職資格的教師向?qū)W校提出聘任職務(wù)申請(qǐng)。

　　2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對(duì)申請(qǐng)進(jìn)崗教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

　　3、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)進(jìn)崗教師在前一級(jí)任職期內(nèi)的年度考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分線排列所處位置，再按分值折算成具體分?jǐn)?shù)，并將所有參聘教師按分?jǐn)?shù)排列先后順序。

　　4、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)進(jìn)崗教師進(jìn)行評(píng)議、打分。

　　5、計(jì)算教齡：以當(dāng)年申請(qǐng)進(jìn)崗教師范圍的最高教齡者為最高分，然后按比例折算成每一位教師應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

　　6、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組將應(yīng)聘教師的四塊分?jǐn)?shù)合成總分，由高到低排列，然后視分?jǐn)?shù)進(jìn)行復(fù)議，確定聘任職數(shù)和被聘教師。

　　7、提交教代會(huì)討論通過(guò)。

　　8、向全體教師公示三天，沒(méi)意見(jiàn)表示聘任有效。

　　六、職評(píng)、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z成員：z

　　附一：E五小教師年度職務(wù)晉升評(píng)議表

　　被測(cè)教師姓名年度檔案室編號(hào)