某小學(xué)集體活動(dòng)出入場(chǎng)規(guī)程
1、班主任老師必須親自到班，帶領(lǐng)本班學(xué)生出入集體活動(dòng)場(chǎng)所；
2、集體活動(dòng)進(jìn)行期間，班主任老師必須全程管理，維護(hù)好活動(dòng)程序，確保活動(dòng)正常有序地進(jìn)行；
3、全體師生必須服從學(xué)校安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮；
4、學(xué)生不得大聲喧嘩，不得隨意離開，不得做出有損身心健康的動(dòng)作。
5、活動(dòng)期間發(fā)生異常情況，不得圍觀，班主任老師要妥善處理，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告；
6、師生出入場(chǎng)所要按照學(xué)校規(guī)定的順序，不得擁擠，不得推拉；
7、出入場(chǎng)前，班主任老師必須帶學(xué)生進(jìn)入教室，強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)，出場(chǎng)后，學(xué)生還未完全進(jìn)入教室，班主任老師不得讓班級(jí)學(xué)生出教室，以免造成樓道擁擠。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)集體活動(dòng)的師生參與情況、到崗情況進(jìn)行考核，并做好相關(guān)記錄。
9、靠近樓梯的班級(jí)的班主任作為樓道管理負(fù)責(zé)人（第一教學(xué)樓的另一個(gè)班級(jí)班主任為陽(yáng)臺(tái)管理負(fù)責(zé)人）。樓道負(fù)責(zé)人或陽(yáng)臺(tái)負(fù)責(zé)人應(yīng)分別站在樓道或陽(yáng)臺(tái)處，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，阻止學(xué)生擁擠，以免造成踩踏事件。
附：出入場(chǎng)順序
第一教學(xué)樓：
小學(xué)一年級(jí) →小學(xué)二年級(jí) →七年級(jí)一班 →七年級(jí)二班→ 小學(xué)三年級(jí)→小學(xué)四年級(jí) →小學(xué)五年級(jí)→小學(xué)六年級(jí)
第二教學(xué)樓：
八年級(jí)一班→八年級(jí)二班 →九年級(jí)一班 →九年級(jí)二班
篇2：公司讀書會(huì)集體活動(dòng)心得:鄉(xiāng)村野趣，放飛心情
公司讀書會(huì)集體活動(dòng)心得:鄉(xiāng)村野趣，放飛心情
4月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午，遠(yuǎn)離了都市繁華與喧囂，**讀書會(huì)又迎來(lái)了一次集體活動(dòng)。
車子七拐八拐地在鄉(xiāng)間小路上顛簸，我們一行10人來(lái)到了位于太湖西山縹緲?lè)逑碌泥l(xiāng)村牛仔俱樂(lè)部，暫別緊張、忙碌的快節(jié)奏都市生活，尋覓那份久違的自然、原始和隨心境而生的喜悅和樂(lè)趣。
下了車首先映入眼簾的是一片青山綠水，一群悠閑地馬兒在青山下散著步兒，不時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)趕著馬車的牛仔帶著一批批游客穿梭在鄉(xiāng)村小道上，陡峭的山壁上一群勇敢的年輕人在攀巖，向著心中各自的目標(biāo)奮力攀登。遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)了急促的鼓點(diǎn)聲，帶著好奇與興奮我們的目光循著那鼓點(diǎn)傳過(guò)來(lái)的方向望去，不遠(yuǎn)處聚集了一批批賽龍舟的比賽隊(duì)伍，一陣陣由遠(yuǎn)而近的的吶喊聲伴著鼓點(diǎn)聲此起彼伏，響徹山谷，啦啦隊(duì)都在為各自的團(tuán)隊(duì)加油、助威。一路上布滿了各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目，我們恨不得一一玩?zhèn)€遍，只苦于時(shí)間不允許，只得挑選幾個(gè)喜歡的項(xiàng)目過(guò)過(guò)癮。
我們來(lái)到一條湍急的湖面上，這里是高空滑索，我們一個(gè)個(gè)帶著期盼與神秘的心情耐著性子挨過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的等待終于登上了高高的滑索臺(tái)，做好了一切準(zhǔn)備工作以后，帶著興奮與刺激滑向湖的那一面，還沒(méi)來(lái)及多想已經(jīng)到達(dá)了彼岸，以為大功告成了，可回來(lái)的路在哪兒呢？眼前只有一座緬甸橋，窄窄的木板只夠一只腳踩在上面，凌駕在湍急的湖面上，想回去只有一條路，只有通過(guò)那座橋，望望腳下湍急的水流，迎面刮來(lái)湖面上的大風(fēng)，不管心里有多害怕，只能一步步靠自己踩穩(wěn)了，前后都是小心翼翼的"同伙",沒(méi)有任何后退的路可選，只能咬著牙往前走，經(jīng)過(guò)一番努力，終于到達(dá)了目的地，回眸一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋居然走過(guò)來(lái)了，自豪與興奮的心情油然而生，全然忘了剛才的"煎熬"，不是么？人生亦如此！這時(shí)遠(yuǎn)處又一次傳來(lái)了急促的鼓點(diǎn)聲和吶喊聲，驚醒了我的思緒，龍舟比賽進(jìn)入了高潮，冠亞軍的比賽正在緊張地角逐中，隨著一聲哨響塵埃落定，有人歡喜有人遺憾，賽后都在各自討論著勝敗的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)聲音特別響亮："除了體力外，團(tuán)隊(duì)合作是最重要的。龍舟比賽除了強(qiáng)調(diào)力量、精神，更離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而事前的科學(xué)謀劃可以起到事半功倍的效果。"聽著那些選手們的討論，我體會(huì)到了龍舟比賽的真正含義，這和一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作是多么相似啊，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，靠各方面的執(zhí)行和配合，步調(diào)一致。
暮色漸漸降臨，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)下還是那批悠閑的馬兒在湖邊踩著河水，不時(shí)拍打著馬尾巴，舔著身上的鬃毛，水中倒影著背面的青山，農(nóng)家長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪里飄出了裊裊青煙，一幅鄉(xiāng)村田園風(fēng)光如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻，大家忍不住齊聲說(shuō)道，在這里留個(gè)集體合影吧，大家都喜歡徜徉于山水之間的那份閑適和愜意，我們期待著下一次的放飛心情！
篇3：學(xué)校校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案（3）
> 學(xué)校校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案(三)為了預(yù)防和減少校外集體活動(dòng)事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市青少年保護(hù)條例》、《上海市中小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。
一、可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因
可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因很多，也比較復(fù)雜，有校方教育管理和學(xué)生方面的因素，也有車輛和活動(dòng)場(chǎng)地方面的因素，歸納起來(lái)主要有：
校方未對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、帶隊(duì)教師疏于管理、學(xué)生不遵守活動(dòng)紀(jì)律擅自自行活動(dòng)或離隊(duì);租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差;活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備、器械(具)等存在隱患，不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)等。
二、預(yù)防辦法
1、出發(fā)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次校外集體活動(dòng)的全過(guò)程。
3、要求車輛單位選派能自覺(jué)遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動(dòng)服務(wù)。
4、活動(dòng)前，校方派專人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地察看活動(dòng)器械(具)、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。
5、把校外集體活動(dòng)委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要旅行單位為此次活動(dòng)購(gòu)買保險(xiǎn)。
三、處理程序
在校外集體活動(dòng)中一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、報(bào)告和報(bào)警
一般事故三天書面報(bào)告局辦和業(yè)務(wù)科室，重大事故應(yīng)立即報(bào)局辦、區(qū)青保辦和業(yè)務(wù)科室，可先口頭后書面。
校外集體活動(dòng)中的交通事故應(yīng)立即報(bào)警。
2、以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由校方管理和學(xué)生自身原因引起的，可參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的處理程序開展工作：如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應(yīng)急處理程序開展工作;如果事故是由活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)器械(具)、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、旅行單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作。