為進一步加強和改進學校德育工作，提升學校管理水平，加強學生行為規范教育，使學生養成良好的行為習慣，讓校園成為潔凈、優雅、和諧的育人場所，經鎮教委研究，制定本管理規定。
一、加強領導，落實責任
1、學校成立“學生行為規范管理領導小組”，由學校校長任組長，政教主任或德育負責人任副組長，班主任為成員。要目標清楚、分工明確，切實抓好、抓實此項工作。
2、實行工作責任追究制，對工作不力，管理效果較差，學校沒有明顯好轉的學校，教委將追究責任人的責任。
二、本項工作的重點
1、上學做到“五不”
不吃早飯不上學;不洗手臉不上學;不帶零花錢上學;學習用品沒帶好不上學;衣服未穿整齊不上學。
2、在校做到“五不”
不亂扔垃圾;不購買零食;不追逐打鬧;不損壞花草;不破壞公物。
三、加強措施
1、做好宣傳教育工作，《小學生日常行為規范》的學習作為班會的主題，使學生能達到熟練背誦，班主任加強學生的行為規范教育。
2、利用班會、校會、國旗下講話進行養成教育，樹立榜樣，褒揚先進，批評落后。
3、成立督查小組，每天督查學生的各種行為，對不良行為及時發現，及時糾正。特別是衛生打掃、保持的監督，監督學生亂扔垃圾現象，表揚隨手撿拾垃圾的好習慣。
4、制定多元評價機制，開展形式多樣的評比、競賽活動，在活動中強化認識，形成習慣。
5、開好家長會，或做好家訪工作，家校聯合，共同教育。
四、具體簡評辦法
1、學校依據工作的重點制定檢評標準，依據檢評標準每周進行2至3次全面檢評，量化賦分。每周的檢評總成績進行張榜公布，每月將各班的檢評結果上報教委。
2、鎮教委依據工作的重點每月進行1至2次隨機檢評，量化賦分，并與學校的量化結果各按50%的比例最終確定班級檢評成績。
3、學校、鎮教委每月對檢評的結果進行公布，對成績特別優秀的班級給予表揚;對教委在隨機檢評中出現問題比較嚴重的班級全鎮書面通報批評，并追究有關領導、班主任的責任。
五、管理結果的應用
1、是班級量化評估的主要指標。
2、是優秀班主任評選的重要依據。
3、班主任費的發放將參照此項評估的結果。
4、本學期學校綜合量化評估中的德育指標將以此結果為主要賦分。
20**年9月1日
附：Z鎮教委行為規范檢查評比細則
Z鎮教委行為規范檢查評比細則
評價指標及權重 評價標準 評估辦法 評估情況記錄 得分
A1 上學做到五不 (50分)
B1 不吃早飯 不上學 (10分)
學生早上必須吃過早飯后到校上課，不準帶零食上學。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
調查走訪
B2 不洗凈手 臉不上學 (10分)
學生搞好個人衛生，每天堅持洗臉、洗手、刷牙，做到干凈、精神煥發。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
觀察
B3 不帶零花 錢上學 (10分)
不向家長索要零花錢，不帶零花錢上學。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
調查走訪
B4 學習用品沒帶好不上學(10分)
上學時帶好學習用品，對完成的家庭作業或課本、文具沒有遺漏。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
調查觀察
B5 衣服未穿整齊不上學(10分)
穿戴整齊，在規定時間穿校服、戴紅領巾。不穿短褲、拖鞋。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
觀察
A2 在校做到五不 (50分)
B6 不亂扔垃圾(10分)
學校門前、校園內、教室內干凈、無垃圾、無死角。學生不隨便扔垃圾，保持效果好。很好的得10分，良好的得8分，一般的得6分，較差的得4--0分。
查學校及各班級衛生保持，
觀察學生習慣
B7 不購買零食(10分)
學生在校期間不外出購買零食及其它物品。否則每發現1人扣1分，扣完為止。
調查
B8 不追逐打鬧(10分)
課間活動文明、有序，不追逐打鬧，不說臟話，來人時不圍觀。否則每發現1人扣1分，扣完為止。因追逐打鬧造成學生傷害的學校及班級該項為0分。
觀察了解
B9 不損壞花草 (10分)
不進入園地玩耍，不折花、不踏壞花草，不攀爬樹木，園地內花草茂盛、修剪藝術。否則每發現1人扣1分，扣完為止。園地視情況酌情得分。
觀察了解
B10 不破壞公物(10分)
校園內、各辦公室、功能室、教室內，所有公物保存、使用完好、無破損。很好10分，較好8分，一般6分，較差4---0分。
查看公物損壞情況計分
備注：
1、此評估細則適用于評估學校、班級。
2、細則中所查違犯的學生在哪班的就扣哪班的分。
3、各項中學校扣分為各班該項所扣分之和。
篇2：中學生日常行為規范（2）
中學生日常行為規范范本(二)
一、自尊自愛，注重儀表
1、坐、行走、讀書、寫字姿勢端正。
2、穿戴整潔、樸素大方，提倡穿校服。頭發干凈整齊，男生不留長發，女生不
燙發，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
3、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。
4、舉止文明，不打架罵人，不說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
5、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄像，不聽、不唱不健康歌曲。
6、不進營業性舞廳、酒吧和音樂茶座。
7、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格
8、維護國家榮譽，遇見外賓，以和相待，不卑不亢。
二、真誠友愛，禮貌待人
9、使用禮貌用語。講話注意場合，態度和藹。要講普通話。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
11、尊重全體教職員工，見面行禮或主動問候。答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態度誠懇。
12、同學之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。
14、未經允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。
15、不要隨意打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、守信守時。答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
三、遵規守紀，勤奮學習
17、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
18、認真值日，保持教室、校園整潔優美，保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。
19、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。
20、按時到校，上課前準備好學習用品。上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。
21、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。
22、認真復習，按時獨立完成作業。考試不作弊。珍惜時間，科學安排課余活動。
23、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
24、參加各種*準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
25、生活有規律，按時作息。
26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動和其他勞動。
28、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
29、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時，要向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。
31、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
32、對長輩有意見，要有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
33、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
34、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座.不爭搶座位。
35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。
36、愛護公共設施、文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木。保護有益動物。
37、參觀博物館、紀念館要守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
38、觀看演出和比賽時，要做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有問題，認真指引。
40、見義勇為，對違*公德的行為要進行勸阻。
篇3：學校學生文明行為規范（5）
學校學生文明行為規范(五)
現在社會對人才的要求日益增高，不僅要求學生有良好的學習和業務能力，而且對學生行為規范和思想道德也有了較高的要求，培養學生良好的道德和行為習慣已經刻不容緩。*中央在《公民道德建設實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統道德教育的重要陣地，各級各類的學校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把教書育人緊密結合起來”、“要科學規劃不同年齡學生及各學習階段道德教育的具體內容，堅持貫徹學生日常行為規范。”根據上述精神，本著“先成人、再成才”的原則，我校擬定了《四川省質量技術監督學校學生文明行為規范(試行)》，以規范學生行為。
一、學生文明行為規范內容與要求
第一條 尊師重教、團結友愛
1、 尊敬師長。遇見老師應主動問候;進入辦公室應先喊報告，征得老師同意后方可進入;回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手;向老師提意見應態度誠懇;虛心接受師長的教育，服從管理，不頂撞老師。
2、團結同學，尊重他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣;不隨意打斷別人講話、打擾他人的工作和休息，妨礙他人時要及時道歉;未經允許不拿別人的物品，借人錢物要及時歸還;與人交往態度誠懇，不給同學取不雅綽號，不嘲笑、譏諷或歧視學習生活上有困難的同學。
3、言行舉止注意場合身份，與人交流謙恭有禮，多使用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語。
4、男女交往應文明得體，不在公共場合進行摟抱、親吻等行為，尊重女性。
第二條 自尊自愛，注重儀表
1、自覺維護國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌;升、降國旗，奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔，樸素大方。不穿背心、拖鞋、褲衩進入教學區，運動時不裸露上身;不穿奇裝異服，不敞胸露襟;女生不穿吊帶衫(肩帶不窄于5厘米)、露臍裝、露背裝(不低于背部1/4)、低胸裝(不低于鎖骨以下6厘米)。
3、學生不染發、燙發，不梳奇異發型，如刺猬頭等;男生不留長發、胡須。
4、不佩戴首飾，如耳環、項鏈、手鏈、腳鏈、鼻環、唇環等。
5、女生不化濃妝(場合需要除外)，不涂指甲油。
6、興趣愛好健康。不沉迷于網絡，不瀏覽黃色、暴力等不健康的書籍、光碟、網站;不參加或宣傳封建迷信活動;不加入非法組織。
第三條 嚴于律己，遵守公德
1、文明禮貌，助人為樂，尊老愛幼，誠實守信。
2、遵守公共秩序，自覺排隊，不爭搶打鬧。
3、自覺維護校園環境;不亂扔垃圾、亂潑臟水、隨地吐痰，不亂張貼海報、宣傳單、廣告等宣傳品。
4、愛護公共財物。不在建筑物、樹木、桌椅、墻面、黑板上亂涂亂刻，不私自涂改學校通知、公告、公示等;不損壞垃圾桶、報刊欄、路燈、消防器材等公共設施。
5、愛護綠化環境。不損壞各種綠化設施，不攀折樹木、花草，不踐踏草坪。
6、參加*時，遵守會場紀律，不遲到早退，不交頭接耳、大聲喧嘩，不吃零食、玩手機等。
7、生活簡樸，提倡節儉，節約用水用電;不浪費，不攀比，不擺闊氣。
第四條 遵規守紀，勤奮學習
1、自覺遵守課堂紀律，上課專心聽講，不做與學習無關的事情(如看與本課題無關的書籍、聽音樂、玩手機、睡覺等)，積極回答老師的提問。
2、不遲到、不早退，不曠課。
3、合理安排學習時間，課前主動預習，課后自覺復習。
4、遵守考試紀律，獨立思考，認真答題。
二、學生文明行為規范評價方法
第五條 每學期期末進行考核評價。
第六條 評價程序：個人自評、班干部初評、班主任復評、學生處審定四級程序，結果
公示。
第七條 評價方法：學生行為分為優秀、規范、不規范三個等級，每個等級不做比例限制。凡有下列行為之一者，學生行為評為不規范：
1、儀表不規范，屢教不改者(三次以上)。
2、言行不符合傳統美德的禮儀要求。如：對師長不敬、恃強凌弱等。
3、不遵守學校規章制度，處以嚴重警告以上者。
第八條 處理辦法：行為不規范者，通報家長，取消優秀干部、三好學生、優秀團干部、優秀團員等所有先進評選資格，德育成績不能評為優良。違反校紀校規者，按學生守則相關條例處理。
第九條 以上規范請大家自覺遵守，學生處保留最終解釋權。
第十條 本規范自發布之日起實施。
良好的文明行為習慣是一個人走向成功的開始，是成才的必要條件，也是形成良好校容校貌的基礎。從我做起、從小事做起;注重細節、持之以恒，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。