中學(xué)教師節(jié)校長發(fā)言稿

　　尊敬的各位教職工、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第31個教師節(jié)。首先，請允許我轉(zhuǎn)達華中師大和縣委政府對老師們的謝意和節(jié)日問候!并代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向辛勤耕耘在教學(xué)、管理、服務(wù)一線的各位教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝!同時，也感謝我們可愛的同學(xué)在今天給老師送出的各種真誠的祝福!

　　關(guān)于教師，有兩個專屬語句：“太陽底下最光輝的職業(yè)”(捷克教育家夸美紐斯)、“人類靈魂的工程師”(前蘇聯(lián)教育家加里寧)，這兩句話是對老師形象最崇高的定位，我們讀出了教師職業(yè)的內(nèi)涵，教師應(yīng)該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。當(dāng)然，這兩個專屬語句也是社會對我們的要求、人民對我們的期望。我們需要倍加珍惜我們教師的形象，鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂，通過我們的辛勤付出和不懈努力，不斷提升我們老師的聲譽，辦人民滿意教育。

　　沒有東南西北，也就沒有所謂的中，沒有學(xué)生也就沒有老師。在教師節(jié)的時候，我們要感謝各位同學(xué)!同學(xué)們，正是你們讓我們的生活飽滿充實并富有激情，正是你們讓我們感受到年輕的朝氣與活力，你們就是我們的事業(yè)，你們就是我們的一切。你們在這里求學(xué)的時候，我們陪著你們成長，一起創(chuàng)造精彩;你們畢業(yè)離開校園，我們收藏了三年的美好記憶，默默地祝福你們。同學(xué)們，我們永遠以你們?yōu)闃s!

　　我過來工作了一年，常常為我們老師所感動。我們老師頂嚴寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程，“日出而作”而“日落還不能息”，以校為家，視學(xué)生為自己的孩子，為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。同學(xué)們，大家很幸運，有這么好的老師。讓我們把最美好的祝福獻給我們最可敬的老師們!

　　最后，祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利!

　　謝謝大家!

篇2：在教師節(jié)上發(fā)言稿

　　在20**年教師節(jié)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　光陰荏苒，歲月如梭，古老的蘭臺山、樠木山上中考、高考的喜訊剛剛傳過，我們又迎來了下一輪的更為嚴峻的挑戰(zhàn)！

　　今年我們在市教研室調(diào)考、體育考試、實驗操作考試和荊門市中考這四大戰(zhàn)役中連連告破，捷報頻傳！我們以正取217人、80人進入實驗班遙居全市榜首，使我們中考四連冠的夙愿得償！在此，首先要感謝一中黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝全體一中同仁的關(guān)心支持，感謝初三年級全體教師的奮力拼搏，因為你們的無私奉獻，團結(jié)協(xié)作，才使我們這邊風(fēng)景獨好！

　　下面，就年級管理談一點不成文的體會，與大家共勉！

　　一、依托班主任抓管理促教學(xué)

　　1、精選業(yè)務(wù)素質(zhì)高、管理能力和執(zhí)行能力強，勇于吃苦，樂于奉獻的教師充實班主任隊伍。

　　班主任必須明確自己是班級教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人，把本班工作做好是第一要務(wù)，完成中考任務(wù)是第一目標。班主任要縱觀全局，有權(quán)向?qū)W科教師要成績，勇于對學(xué)科教師存在的問題一針見血地指出，對弱勢學(xué)科要施壓并予以時間和管理上的支持傾斜，要把班級學(xué)科高平衡落實在平時的管理過程之中。

　　2、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，確保班級成績整體升位。

　　年級要求，全員參與抓好班風(fēng)建設(shè)，一是科任教師分配到班，協(xié)同班主任抓班風(fēng)，不要只抓教學(xué)不抓管理，形成教書育人兩張皮，最終是學(xué)科成績上不去，總體成績滑下來。二是班主任要加強坐班和課間空檔時間的管理，沒有特殊情況，要求班主任就在教室辦公。因此年級出臺了《關(guān)于加強調(diào)課間空檔時間管理的暫行規(guī)定》，對學(xué)生和班主任明確了詳細的要求，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一管理。三是班主任要配合本班弱勢學(xué)科教師抓好課堂管理，最大限度地提高該學(xué)科成績。四是提倡科任教師坐班，對成績差的學(xué)科要求必須坐班輔導(dǎo)。五是班主任之間加強交流，學(xué)習(xí)治班方略，促年級管理整體升位。

　　二、依托教研組長抓教研促質(zhì)量

　　要確保中考大面積豐收，必須扎實地做教研組教學(xué)研究工作和培優(yōu)治跛工作。教研組長就是第一責(zé)任人！

　　1、集體備課抓細、抓實。要有中心發(fā)言人，有發(fā)言提綱，有活動記載，細到每一個知識點，每一個考點。倡導(dǎo)高效課堂，減輕學(xué)生負擔(dān)，向四十分鐘要質(zhì)量，作業(yè)批改，要有針對性，有評價！目標生要面批面改，提高實效。

　　2、教研組長抓好本組團隊建設(shè)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，做到資源共享，產(chǎn)生群體效應(yīng)。組內(nèi)要增強競爭意識，在競爭中提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時對本組教學(xué)質(zhì)量差的教師開展幫教活動，提高整體作戰(zhàn)水平。

　　3、認真開展培優(yōu)治跛工作，在提高學(xué)生綜合實力上做文章。

　　年級統(tǒng)一確定培優(yōu)治跛對象。培優(yōu)主要將培優(yōu)班與市調(diào)考協(xié)調(diào)同步開展，各教研組長親自抓。治跛主要做好每周1－2次針對性強化訓(xùn)練，有專用訓(xùn)練本。二是上課進行針對性提問和演練。三是利用課余時間深入教室進行個別強化輔導(dǎo)。在培優(yōu)治跛的過程中，既要抓培優(yōu)，又要抓治跛還要抓鞏固，千萬不要顧此失彼。對階段性培優(yōu)治跛工作成績突出的班級和教師，年級實行特別獎勵，予以重獎。

　　成績屬于過去。今年，我又肩負著學(xué)校的重托，繼續(xù)分管初三年級教育教學(xué)工作，我會一如既往地做好自己本職工作，再鼓干勁，再撒汗水，收獲成功。

　　我相信，有我們永葆第一的一中人的理念，靠我們永不言敗的一中人的拼搏，明年六月的蘭臺、樠木二山上一定會祥云竟飛，雙雙飄紅！

　　最后，祝大家節(jié)日快樂！

篇3：教師節(jié)發(fā)言稿(國旗下講話):感謝您老師

　　教師節(jié)發(fā)言稿(國旗下講話)：感謝您老師

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人。你常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

　　感謝您，老師。當(dāng)我們終于長大了，不再任性，終于懂得了您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而您卻已經(jīng)老了，累了。

　　老師啊，請您相信，在學(xué)生的眼里您永遠是那么的堅定執(zhí)著，在學(xué)生的眼里，您永遠是那么親切和藹。

　　今天，站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的九中全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!

　　謝謝大家！`