教師節(jié)老教師代表發(fā)言稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天是第二十七屆教師節(jié),站在這里,作為學(xué)校高級教師的代表發(fā)言,心情格外的激動,同時也感到非常的榮幸.首先,請允許我向在座各位領(lǐng)導(dǎo),各位

正在為##中學(xué)的今天和明天辛勤播種,揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候!祝我們大家教師節(jié)快樂!

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整29個年頭,其中有十五年的春夏秋冬是在##中學(xué)這片具有光榮革命歷史的土地上度過的.如今在不知不覺之中,我已步入老教師的行列,而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺上的最年長的教師.盡管如此,我對教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的,永遠(yuǎn)都不會改變.我想,作為一名高級教師,一位老教師,我更應(yīng)該在各個方面都起到率先垂范的作用,為年輕的教師帶好頭,為學(xué)校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).就像我跟我的學(xué)生們說的那樣,“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位,但我的教育理念,教育思想不會落伍.我把自己看作是學(xué)校最有活力的教師之一.

“其實(shí),我們在座的每一位教師,當(dāng)我們不久前,幾年前,十幾年前,幾十年前,我們做出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻(xiàn),把智慧奉獻(xiàn),把希望播種時,我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦,而我們卻義無反顧地選擇了它,因為我們深信,教師雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師雖不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望.

沿著近三十年的教壇之路走來,我也曾像今天的青年教師一樣,有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮.從最初把教師作為一種職業(yè),到如今把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間苦與樂只有自己才知道.但我深愛教師這份職業(yè),我知道作為教師,我們肩上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān).正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,也正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn).

在座的各位同仁都知道,世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我.這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,青年教師需要這樣去做,有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我,不斷地自我完善,我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉,使自己寶貴的經(jīng)驗和智慧之星過早地隕落.

我們同樣需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展.尤其是如今,瞬息萬變的社會,個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止.我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況,新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們更需要勇于創(chuàng)新,不斷探索,以打造曙中教育的新領(lǐng)域,新境界.

各位同仁,前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天,但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng).

最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!

篇2：中學(xué)獲獎教師代表發(fā)言稿

　　中學(xué)獲獎教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們；

　　大家下午好！

　　昨天，第24個教師節(jié)剛剛走過，再這里請允許我代表所有的家長和學(xué)生　向各位　老師說一聲：您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)　和　老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　作為一名人民教師，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。

　　“教師”她代表著一份責(zé)任，她代表著一種使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我培養(yǎng)的是祖國的棟梁。我不是未來，但我的事業(yè)是民族的未來。學(xué)生，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把 “一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”當(dāng)作我們的執(zhí)著追求。

　　作為一名年輕教師，我有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其中，雖然也有過失落，但，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教書育人的偉大和神圣。

　　人心齊，泰山移。在07-08學(xué)年中，我校取得了輝煌的成績，九年級畢業(yè)會考合格率在全縣第一，實(shí)考名列第二，綜合排名第四。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，09年我校一定會取得更優(yōu)異的成績。

　　最后，　祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！

篇3：高三誓師大會教師代表發(fā)言稿范文(5)

　　高三誓師大會教師代表發(fā)言稿范文（5）

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　下午好！

　　同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭啊！曾幾何時，你們帶著滿臉的笑意，懷揣七彩的夢想，踏進(jìn)天門中學(xué)的大門，彈指一揮間，你們已走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你們已來到激情如火的高三時節(jié)。春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情　冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。兩年多的高中生活，讓你們從一個稚氣懵懂的少年成長為一個獨(dú)立的有責(zé)任感的共和國公民。之所以說是公民，是因為在高三這一年里，我們在座的絕大部分同學(xué)會度過18歲生日，那時你們將是一個獨(dú)立的有責(zé)任感的共和國公民。十八歲意味著獨(dú)立、責(zé)任，憑著你的精神財富、知識力量、品格底蘊(yùn)去迎接激烈的競爭和生活與學(xué)業(yè)的磨練。

　　臺灣作家龍應(yīng)臺曾說過：“我們最終極的負(fù)責(zé)對象，千山萬水走到最后還是自己。”只要我們學(xué)會自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，懷揣夢想與責(zé)任上路，養(yǎng)成一種真實(shí)豐盈的情懷，埋首于功課，既不凌空虛行，也不匍匐卑行，腳踏實(shí)地，咬咬牙，扛自己的擔(dān)，認(rèn)自己的賬，瑣碎的日子也將堆砌成偉大的人生。

　　這是我要講的第一點(diǎn)，高三了，做一個對自己負(fù)責(zé)任的人。

　　第二點(diǎn)，高三了，要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)，意味著同學(xué)們在系統(tǒng)化知識獲取的過程中要掌握學(xué)習(xí)的本質(zhì)，同學(xué)們不能只是呆板的吸取知識，單一的練習(xí)時被動的接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的的歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性的查漏補(bǔ)缺，對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思，對未來的領(lǐng)域能探索。我總結(jié)成四句話，落實(shí)基礎(chǔ)是前提，提高能力是根本，科學(xué)計劃是關(guān)鍵，良好素質(zhì)是保證。

　　第三點(diǎn)，高三最能培養(yǎng)人堅忍不拔的意志品質(zhì)，奮發(fā)向上的精神。

　　如果說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚(yáng)。那么我說高三是一杯咖啡，當(dāng)你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦！其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺。我們要做自己的調(diào)味師，將這杯苦咖啡調(diào)得氣香味美！

　　沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的人生，他將看不到風(fēng)雨過后美麗的彩虹。高三的學(xué)習(xí)必然繁重艱苦，但我堅信，態(tài)度決定一切！當(dāng)我們以積極、健康、樂觀進(jìn)取的態(tài)度來面對時，學(xué)習(xí)和生活的過程就會變成充滿樂趣，能不斷感受到進(jìn)步的喜悅。高考是知識、能力、速度、心理的競爭；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗；是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過高考的人，人生的閱歷 會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，人生的色彩 會變得絢爛；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪 會變得渺小；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此 而變得更有內(nèi)涵。有人說得好：“不苦不累，高三沒味；不拼不搏 ，等于白活！”

　　第四，老師的承諾。

　　作為你們的老師，能夠陪伴你們一同走過生命中最亮麗的高三時節(jié)，我深感榮幸。同時，你們經(jīng)歷過的酸甜苦辣，我們也看在眼里，記在心頭。我知道：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書，繁星綴滿天空之后你們?nèi)栽诮淌依飳Ｗ⒌淖鲱}，每日快速而簡單的三餐，雪片般飛來的試卷，無不見證著你們的辛苦與疲倦。不過，你們并不是孤獨(dú)的，你們的身后，有我們——一群甘愿奉獻(xiàn)、與你們并肩作戰(zhàn)的老師！在接下來的兩百天里，一定會更苦更累的，因為有許多難題等待著你們?nèi)スタ耍性S多的原理等待著你們?nèi)ダ斫猓性S多的知識等待著你們?nèi)プR記。

　　也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻我們師生共同承擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同舟共濟(jì)！我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。

　　同學(xué)們，不管我們現(xiàn)在是名列前茅還是暫居人后，我們都還有兩百天的時間。這是幸福與痛苦相交雜的兩百天，這是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的兩百天，這是智慧與奮斗相碰撞的兩百天，這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍膬砂偬欤@是十二年的苦讀，十二年的期待，最后沖刺的兩百天！這兩百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運(yùn)；這兩百天也可以化為眼淚，遺恨終生。人生能有幾回博，你還能經(jīng)歷幾次這樣的兩百天？讓我們從現(xiàn)在開始，充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏。請相信：

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　同學(xué)們，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。奮戰(zhàn)兩百天，讓雄心與夢想在六月里翱翔，奮戰(zhàn)兩百天，讓智慧與希望在六月里閃光，奮戰(zhàn)兩百天，讓百年天中再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！