信息技術(shù)課程教學(xué)上半年工作總結(jié)

　　懷著對教育事業(yè)的熱忱，我始終以飽滿的熱情投身于教學(xué)工作中。轉(zhuǎn)眼間，上半學(xué)年已圓滿結(jié)束，新學(xué)期的征程即將開啟。在這半年的教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會到教師職業(yè)的艱辛與喜悅，將青春與熱忱傾注于教育事業(yè)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。現(xiàn)對上半學(xué)年工作進(jìn)行全面總結(jié)，并為新學(xué)期制定新的發(fā)展目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識提升

　　作為一名共產(chǎn)黨員，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上保持高度自律。積極貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，努力在思想和工作上為同事與學(xué)生樹立榜樣。主動參與學(xué)校組織的政治活動，如黨員冬訓(xùn)等，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升政治素養(yǎng)。一學(xué)期來，我嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)與同事完成校內(nèi)外各項(xiàng)任務(wù)。在黨組織的關(guān)懷與同事的幫助下，我不斷反思自身不足，努力克服缺點(diǎn)，力求在思想境界與業(yè)務(wù)能力上取得更大進(jìn)步。展望新學(xué)期，我將以更堅(jiān)定的信念投入工作，通過勤學(xué)苦練提升綜合素質(zhì)，真正成為經(jīng)得起考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作創(chuàng)新

　　本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，我承擔(dān)了初一年級十三個(gè)班級的信息技術(shù)課程教學(xué)。為提升教學(xué)水平，我堅(jiān)持研讀專業(yè)期刊如《電腦報(bào)》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)資料，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺搜集優(yōu)質(zhì)教案與課件。主動參與校外觀摩課，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心向資深教師請教教學(xué)方法。備課過程中，我深入分析教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)差異化教學(xué)方案，注重知識體系的系統(tǒng)性與實(shí)踐性。

　　日常教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真完成備課、授課、聽課、評課等環(huán)節(jié)，及時(shí)批改作業(yè)并開展針對性講評。通過課后輔導(dǎo)拓展學(xué)生知識面，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)體系。堅(jiān)持教學(xué)民主原則，尊重學(xué)生個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。面對學(xué)校機(jī)房改造導(dǎo)致的實(shí)踐教學(xué)困難，我創(chuàng)新教學(xué)方式，通過收集實(shí)物教具、展示設(shè)備拆解圖片等方式增強(qiáng)直觀教學(xué)效果，同時(shí)指導(dǎo)有條件的學(xué)生開展家庭實(shí)踐學(xué)習(xí)。

　　在拓展教學(xué)方面，我輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)奧賽、網(wǎng)頁制作及Word小報(bào)創(chuàng)作等課外活動，取得顯著成果。其中，學(xué)生作品在市級競賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)，多名學(xué)生展現(xiàn)出突出的編程天賦。此外，我獨(dú)立承擔(dān)校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》的開發(fā)與教材編寫工作，面對初中生編程教學(xué)無經(jīng)驗(yàn)可循的挑戰(zhàn)，通過查閱大量文獻(xiàn)資料，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歷時(shí)月余完成教材編寫。每周固定開展課外輔導(dǎo)，通過項(xiàng)目式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，該課程實(shí)施效果獲得師生廣泛認(rèn)可。

三、學(xué)校事務(wù)擔(dān)當(dāng)

　　作為信息技術(shù)教師，我積極承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)相關(guān)工作。本學(xué)期主要完成全校電腦設(shè)備維護(hù)、師生證件排版打印、成績統(tǒng)計(jì)分析等任務(wù)，確保各項(xiàng)行政工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在設(shè)備維護(hù)中，建立預(yù)防性檢修制度，將故障率降低30%;證件制作采用批量處理模板，工作效率提升50%。始終秉持服務(wù)意識，主動配合各部門完成臨時(shí)性技術(shù)支持任務(wù)，如會議設(shè)備調(diào)試、教學(xué)軟件安裝等，獲得師生一致好評。未來將繼續(xù)優(yōu)化工作流程，提升技術(shù)服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校數(shù)字化建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

四、考勤紀(jì)律堅(jiān)守

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，全年保持全勤記錄。堅(jiān)持每日提前到校準(zhǔn)備教學(xué)資料，主動承擔(dān)晚自習(xí)值班任務(wù)，利用課余時(shí)間鉆研專業(yè)知識。面對機(jī)房改造期間的教學(xué)壓力，主動延長工作時(shí)間完善教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。注重平衡工作與個(gè)人發(fā)展，通過時(shí)間管理提升工作效率，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)課程，考取相關(guān)資格證書。新學(xué)期將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，合理規(guī)劃工作時(shí)間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)的雙重提升。

五、教學(xué)成果展示

　　本學(xué)年取得多項(xiàng)教學(xué)成果：所教班級信息技術(shù)統(tǒng)考平均分84.2分，位列全市第二;課件作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲市級三等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)論文《中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲市級評比三等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)《小橋流水人家》獲初中組三等獎(jiǎng);兩篇教學(xué)心得發(fā)表于校級刊物。這些成績的取得，既是對教學(xué)方法的肯定，也激勵(lì)著我在專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)深耕。未來將重點(diǎn)加強(qiáng)分層教學(xué)研究，探索差異化教學(xué)策略，力爭在學(xué)科競賽與科研成果方面實(shí)現(xiàn)新突破。

　　教育是塑造靈魂的藝術(shù)，在課程改革深化的背景下，教師需不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。未來工作中，我將立足教學(xué)實(shí)際，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生發(fā)展需求，創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。通過校本教材優(yōu)化、教學(xué)模式改革等舉措，打造更具活力的信息技術(shù)課堂。同時(shí)加強(qiáng)自我反思，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。

篇2：小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　一、課標(biāo)要求

　　1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2．建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

　　3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

　　三、教學(xué)目標(biāo)要求

　　1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

　　2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號。

　　3、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

　　4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

　　6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

　　2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　3、學(xué)會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

　　4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號。

　　5、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

　　五、教學(xué)時(shí)間安排

　　本學(xué)期以20周計(jì)算，每周1課時(shí)，大約20課時(shí)左右。

　　六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

篇3：小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

　　二、教材分析

　　本冊教材是由青島出版社出版，共分為二個(gè)單元15課內(nèi)容，其主要內(nèi)容是：1、制作主題網(wǎng)站、2、數(shù)據(jù)處理初步。

　　三、學(xué)生情況分析

　　五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計(jì)算機(jī)的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高。

　　四、改進(jìn)教學(xué)方法與措施：

　　1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　2、教學(xué)時(shí)采用教師邊講邊演示（演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。

　　3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"字、突出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）。

　　4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和實(shí)踐能力的培訓(xùn)。

　　5、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生中年齡段的興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業(yè)術(shù)語，通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。要鉆研新教材、教參和配套光盤，提倡集體備課，發(fā)揮集體智慧，又不失個(gè)人風(fēng)格。注意教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，切忌空講少練，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生盡可能多動手操作。信息技術(shù)課程宜在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（微機(jī)房）內(nèi)進(jìn)行組織教學(xué)，教師可邊講授邊演示操作，學(xué)生及時(shí)鞏固練習(xí)。

　　教學(xué)進(jìn)度表

周次	內(nèi)容	課時(shí)	備注
第一周	創(chuàng)建站點(diǎn)	1
第二周	簡歷網(wǎng)頁	1
第三周	圖文并茂的網(wǎng)頁	1
第四周	用表格布局網(wǎng)頁	1
第五周	設(shè)置超鏈接	1
第六周	制作網(wǎng)站首頁	1
第七周	機(jī)動	1
第八周	認(rèn)識新幫手e*cel	1
第九周	E*cel新手上路	1
第十周	數(shù)據(jù)的簡單處理	1
第十一周	巧用函數(shù)效率高	1
第十二周	數(shù)據(jù)排序見伯仲	1
第十三周	表格數(shù)據(jù)的圖形化	1
第十四周	巧手裝扮工作表	1
第十五周	綜合實(shí)踐	1
第十六周	復(fù)習(xí)	1
第十七周	檢測	1
第十八周