免費(fèi)教科書告家長書

　　貴家長：

　　為了貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)提供和做好部分教科書循環(huán)使用工作的意見》(教基〔20**〕23號)和省教育廳《關(guān)于做好部分教科書循環(huán)使用工作的通知》(鄂教基〔20**〕4號)以及安陸市教育局的相關(guān)通知精神，我校從20**年春季起，正式建立部分國家課程教科書循環(huán)使用制度。為了切實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作，現(xiàn)就有關(guān)問題緊急告知家長，望家長配合學(xué)校督促學(xué)生回收相關(guān)科目的課本，以便您的孩子能領(lǐng)到20**年春季使用的全部免費(fèi)教科書。

　　1、20**年春季初中循環(huán)教科書科目是《音樂》《美術(shù)》《體育與健康》《信息技術(shù)》。

　　2、學(xué)校立即對學(xué)生20**年春季和20**年秋季已經(jīng)使用的循環(huán)教科書回收。以班級為單位對照學(xué)生花名冊建立循環(huán)教科書記錄表。記錄表一式兩份，一份交學(xué)校存檔，另一份由班主任保存。學(xué)校專人保管回收的循環(huán)教科書。

　　3、凡已上交了循環(huán)教科書的學(xué)生，20**春可以領(lǐng)到相應(yīng)的免費(fèi)循環(huán)教科書;凡沒有上交的學(xué)生則需要自己購買相應(yīng)的教科書。

　　4、七、八、九年級學(xué)生上交20**年使用過的相關(guān)教科書是指20**-20**學(xué)年度下學(xué)期及20**-20**學(xué)年度上學(xué)期使用過的相關(guān)教科書。

　　5、回收時(shí)間：20**年元月9日--元月13日。

　　教科書回收有利于節(jié)約能源，推進(jìn)環(huán)保;有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和愛護(hù)書籍的習(xí)慣;有利于培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源的環(huán)保意識和社會(huì)責(zé)任感。教科書循環(huán)使用是一項(xiàng)惠民政策，望家長認(rèn)真對待，配合學(xué)校教育學(xué)生建立“利人才能利己”的思想觀念，切實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作。

　　z市實(shí)驗(yàn)初中

　　20**年元月9日

　　家長簽字：

　　學(xué)生簽字：

篇2：Z小學(xué)年免費(fèi)教科書循環(huán)使用實(shí)施計(jì)劃

　　Z小學(xué)20**年免費(fèi)教科書循環(huán)使用實(shí)施計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育階段管家課程部分學(xué)科教科書循環(huán)使用工作的通知》（魯基【20**】3號）和《臨沂市教育局關(guān)于做好義務(wù)教育階段國家課程部分教科書循環(huán)使用工作的通知》（臨教基【20**】9號）文教要求，落實(shí)黨的十七大精神增強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約和環(huán)保意識，特制定本實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施時(shí)間：在20**年秋季就已經(jīng)開始實(shí)施部分教科書循環(huán)使用。

　　三、實(shí)施學(xué)科

　　通用教材：《科學(xué)》、《音樂》《美術(shù)》、《信息技術(shù)》

　　四、實(shí)施辦法及要求：

　?。ㄒ唬﹪?yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)工作要求

　　1、學(xué)校閱覽室統(tǒng)一管理

　　國家、地方課程循環(huán)使用教科書作為學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校圖書管理員集中管理，雙班教材只發(fā)放一個(gè)班的教材供任課使用，另一個(gè)班的教材由學(xué)校保管，由各學(xué)科教師負(fù)責(zé)上課時(shí)發(fā)放給學(xué)生使用，下課后由班長或?qū)W習(xí)委員清點(diǎn)回收送到辦公室由教師保管以備下次上課時(shí)免費(fèi)使用；不屬于學(xué)生個(gè)人所有，學(xué)生不得隨身攜帶。

　　2、分工協(xié)作、各司其職

　　開學(xué)前，學(xué)校圖書管理員王燕老師要及時(shí)做好循環(huán)使用教科書的增訂統(tǒng)計(jì)工作，確保課前到書，教導(dǎo)處要認(rèn)真核準(zhǔn)各年級各班級學(xué)生人數(shù)，分年級分學(xué)科統(tǒng)一編號、造冊，圖書管理員負(fù)責(zé)檢查教科書有無裝訂、印刷、破損等質(zhì)量問題。

　　開學(xué)初，各任課教室負(fù)責(zé)在每堂課前將教科書發(fā)放到學(xué)生手中，下課時(shí)清點(diǎn)回收的教科書數(shù)量有無減少，檢查學(xué)生在使用過程中有無損壞，對異常情況進(jìn)行逐一登記，并督促學(xué)生妥善保管和愛惜使用。

　　學(xué)期結(jié)束時(shí)，由班主任協(xié)調(diào)，任課教師具體負(fù)責(zé)，以班為單位清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)各科教科書損壞情況，上報(bào)更新數(shù)量給圖書管理員，并按學(xué)期初簽領(lǐng)冊數(shù)如數(shù)上交學(xué)校閱覽室。

　　3、加強(qiáng)儲藏管理

　　學(xué)校確定閱覽室為專門儲藏循環(huán)使用的教科書的地方。配備專用的圖書存儲書柜，為實(shí)施教科書循環(huán)使用工作提高良好的硬件設(shè)施。

　　4、收發(fā)和消毒

　　建立以班級為單位的循環(huán)使用教科書使用花名冊，對每位學(xué)生的循環(huán)使用教科書的使用情況進(jìn)行登記，每個(gè)學(xué)生使用固定編號的循環(huán)使用教科書，學(xué)期末或?qū)W年末統(tǒng)一交回學(xué)校。

　　為加強(qiáng)循環(huán)使用教科書的衛(wèi)生管理，預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，學(xué)校對期末回收的循環(huán)使用教科書進(jìn)行全面消毒。同時(shí)不回收已感染傳染疾病的學(xué)生所使用的教科書。

　?。ǘ?、建立責(zé)任制

　　為了推進(jìn)學(xué)校教科書循環(huán)的使用工作，使之成為常規(guī)化、規(guī)范化、制度化，建立健全規(guī)章制度--任課教師及班主任包管責(zé)任制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂切實(shí)可行的《教科書循環(huán)使用管理制度》，對循環(huán)使用教科書的借用、管理做出具體的規(guī)定，并研究切實(shí)可行的措施，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，以保證做好循環(huán)使用教科書的借用、歸還、修補(bǔ)、消毒、入庫、統(tǒng)計(jì)工作。

　　循環(huán)使用的教科書有：《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》

　　學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，定期或不定期對教科書循環(huán)使用情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。定期召開相關(guān)會(huì)議，研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，以保證教科書循環(huán)使用的效果。同時(shí)，學(xué)校將把循環(huán)使用教科書的使用情況列入到各任課教師的年度考核之中。由“循環(huán)使用教科書工作小組”根據(jù)“四無”、“四不”的標(biāo)準(zhǔn)公正地核定使用情況。

　　20**、2

篇3：紅衛(wèi)路小學(xué)免費(fèi)教科書循環(huán)使用實(shí)施方案

　　紅衛(wèi)路小學(xué)免費(fèi)教科書循環(huán)使用實(shí)施方案

　　一、免費(fèi)教科書循環(huán)使用指導(dǎo)思想：

　　實(shí)施部分免費(fèi)教科書的循環(huán)使用制度是堅(jiān)持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學(xué)效益、保護(hù)資源環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約意識有重要意義。教師應(yīng)更新教育理念、改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生愛惜教科書的良好習(xí)慣和為他人著想的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任意識，使愛護(hù)教科書成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

　　現(xiàn)依據(jù)合教（20**）326號文件精神和區(qū)教育體育局相關(guān)通知要求，制定本實(shí)施方案。

　　二、循環(huán)使用教科書的時(shí)間和范圍：

　　時(shí)間：20**年秋季開始

　　范圍：《科學(xué)》《音樂》《美術(shù)》《信息技術(shù)》四個(gè)學(xué)科

　　三、教科書循環(huán)使用過程管理的基本要求：

　　循環(huán)使用的教科書由國家免費(fèi)提供，循環(huán)使用，作為學(xué)校的教育裝備，屬于國家財(cái)產(chǎn)，由學(xué)校集中管理，并分發(fā)給學(xué)生免費(fèi)使用，不屬學(xué)生個(gè)人所有。學(xué)校要保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，確保課前有書，人手一冊。在循環(huán)使用過程中應(yīng)做好以下工作：

　?。ㄒ唬?、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統(tǒng)一貼標(biāo)簽，進(jìn)行編號【三（年級）+上（學(xué)期）+001（三位編號）】，設(shè)專柜分學(xué)科、分年級、分學(xué)期存放循環(huán)使用的教科書，采取防潮、防蟲、防塵等措施，學(xué)期末收齊后做好檢查和登記（包括教科書數(shù)量、保管職責(zé)、歸還登記、遺失破損情況記錄等）。

　　（二）、教科書的借?。喝握n教師在開學(xué)初根據(jù)注冊學(xué)生名單、人數(shù)，到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，履行借書手續(xù)。

　?。ㄈ⒔炭茣陌l(fā)放：

　　1、教科書由任課老師發(fā)放，每個(gè)學(xué)生使用固定編號的教科書。

　　2、學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)出時(shí)，由班主任收回循環(huán)使用的教科書，送還圖書館并進(jìn)行登記；學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，由任課教師到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，并履行借書手續(xù)。

　?。ㄋ模┙炭茣臍w還：期末進(jìn)行考試評價(jià)工作時(shí)，由任課教師收齊所授課班級循環(huán)使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續(xù)。圖書館要對回收的教科書逐科、逐班、逐本進(jìn)行數(shù)量核對，檢查破損情況，并進(jìn)行登記、歸類、上架，以利下一學(xué)年能夠最大限度循環(huán)使用。

　?。ㄎ澹⒔炭茣南荆?/p>

　　1、為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，回收的教科書由學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，配備必要的消毒設(shè)備，采取措施進(jìn)行全面消毒。

　　2、班主任掌握有傳染疾病學(xué)生的情況，并與任課教師聯(lián)系；該學(xué)生所使用的教科書不得循環(huán)使用，任課教師收回教科書后報(bào)告圖書館，該書作報(bào)廢書核銷處理。

　?。⒔炭茣难a(bǔ)充：

　　1、圖書館在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況，對破損的教科書要進(jìn)行分類清理，能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)使用的，要及時(shí)清理并登記報(bào)廢，并上報(bào)總務(wù)處。

　　2、教導(dǎo)處與總務(wù)處結(jié)合下一學(xué)年學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時(shí)上報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作。

　?。ㄆ撸┭h(huán)教科書使用中的教師職責(zé)：

　　1、任科教師在課堂內(nèi)加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)書籍的培訓(xùn)和教育，并做好監(jiān)督檢查工作，教育學(xué)生做到不亂寫、不亂劃、不標(biāo)記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練習(xí)。

　　2、任課教師定期引導(dǎo)學(xué)生對所使用的教材進(jìn)行維護(hù)，如使用包書紙包書、學(xué)會(huì)把折卷的書角伸展壓平等，經(jīng)常在班級開展教材維護(hù)展評活動(dòng)。

　　3、學(xué)期結(jié)束時(shí)，由各科老師協(xié)助圖書室，作好有關(guān)教科書的檢查回收工作，循環(huán)使用的教科書的保護(hù)情況納入任課教師考核。

　　紅衛(wèi)路小學(xué)