中學(xué)（學(xué)校）課程改革實(shí)施方案

　　指導(dǎo)思想：以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)***，全面執(zhí)行黨的教育方針，積極實(shí)施國家普通高中新課程方案，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步建立符合國家課程改革要求、具有本校特色的新課程體系。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、加大課改培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

　　在署假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了省市教育主管部門關(guān)于新課程不培訓(xùn)不上崗的原則，進(jìn)行了上崗人員的全員培訓(xùn)，并且在出勤率和學(xué)習(xí)效果方面都有出色表現(xiàn)，在培訓(xùn)期間，學(xué)校給教師配齊了新課程的課本和各學(xué)科的教學(xué)研究與案例。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視先進(jìn)教師的示范作用，在各備課組積極開展新課程教學(xué)理念、教學(xué)方法的觀摩與探討。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織了以學(xué)校黨委為核心的八個(gè)“推門聽課”小組，每周每組至少聽課、評(píng)課一節(jié)，明確要求，每節(jié)課新授課，教師主講不得超過半小時(shí)，必須灌輸自主學(xué)習(xí)的教育理念。

　　二、落實(shí)新課程設(shè)置方案，提高新課程實(shí)施水平

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好各類課程

　　按照省課程方案中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊的要求安排課程，不減少課程門類和課時(shí)，積極創(chuàng)造條件，制定開設(shè)選修課程年度計(jì)劃。本學(xué)段我校共開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程。

　　2、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展研究性學(xué)習(xí)

　　強(qiáng)化學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，強(qiáng)化設(shè)置、實(shí)施考核、評(píng)價(jià)和學(xué)生在校外活動(dòng)的管理措施，保障學(xué)生活動(dòng)安全有效。本學(xué)段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要安排在學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后到學(xué)校通過測試成績之間的時(shí)段。要求有家長監(jiān)護(hù)，實(shí)踐單位證明和聯(lián)系方式。研究性學(xué)習(xí)本學(xué)段我校每周安排三個(gè)課時(shí)，并分別由語文、數(shù)學(xué)、英語教師指導(dǎo)。

　　3、整合資源，加強(qiáng)通用技術(shù)學(xué)科建設(shè)

　　我校通用技術(shù)課程的開設(shè)，得到了學(xué)校黨委的充分重視，本學(xué)段我校開設(shè)通用技術(shù)課程每周一節(jié)，并裝備有兩個(gè)比較專業(yè)的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教室。學(xué)校也準(zhǔn)備與職業(yè)學(xué)校、企業(yè)聯(lián)系，借用校外優(yōu)質(zhì)的教師資源和設(shè)備優(yōu)勢(shì)。

　　4、創(chuàng)新高中課程管理模式，積極推行學(xué)分制管理辦法

　　學(xué)校正積極探索學(xué)分制管理辦法，開學(xué)初學(xué)校就發(fā)放了學(xué)業(yè)成績記載本和學(xué)生出勤情況記載本，作為學(xué)分制管理的原始依據(jù)，并規(guī)定每學(xué)段公示一次。并根據(jù)文件精神，發(fā)放學(xué)生模塊修習(xí)評(píng)價(jià)方法、學(xué)生模塊修習(xí)評(píng)價(jià)登記表，高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見、學(xué)生綜合成長檔案建設(shè)等。

　　5、構(gòu)建完善的學(xué)生選課指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展

　　目前，我校一年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)正研究天中教學(xué)實(shí)際，制定本年級(jí)學(xué)生選課制度，成立學(xué)校選課指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確選課指導(dǎo)教師的職責(zé)和任務(wù)，引導(dǎo)家長正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課。編制《課程設(shè)置說明》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》。

　　6、積極發(fā)掘各類教育和課程資源，大力開發(fā)校本課程

　　根據(jù)我市、我校實(shí)際，學(xué)校決定大力開發(fā)校本教材，內(nèi)容包括教學(xué)輔導(dǎo)、鄉(xiāng)土民情、科普讀物、最新科技成果簡介等校本教材的開發(fā)。并將有關(guān)內(nèi)容以備課組為單位，責(zé)任到人，限期完成。力爭三年左右時(shí)間，形成相對(duì)固定，體系完整的校本教材。

　　zz中學(xué)

篇2：E中學(xué)新課程改革競教方案

　　E中學(xué)“新課程改革”競教方案

　　一、競教宗旨

　　1、通過舉辦教師教學(xué)競教，為教師的專業(yè)化成長提供平臺(tái)，提高他們的教學(xué)水平，“以賽促教”。

　　2、促進(jìn)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化“學(xué)導(dǎo)課堂”教學(xué)模式，“以賽促改”。

　　3、使學(xué)校形成濃厚的觀課議課氛圍，調(diào)動(dòng)全校教師優(yōu)化課堂教學(xué)的積極性，“以賽促研”。

　　二、競教規(guī)程：

　　1、競教安排：由教務(wù)處、教科室統(tǒng)一組織，分為兩個(gè)組：第一組：語、數(shù)、外；第二組：理、化、生，政、史、地。

　　2、競教人員：語、數(shù)、外各2名（高初中各一名），理、化、生、政、史、地各1名，共12名教師參加。

　　3、競教時(shí)間：20**年5月15至16日（第一組15日，第二組16日），具體時(shí)間另行通知。

　　4、競教地點(diǎn)：新教學(xué)樓多媒體教室

　　5、競教課題：自選

　　6、競教要求：

　　（1）對(duì)競教老師的要求：

　　A、原則上課堂要統(tǒng)一使用多媒體教學(xué)。

　　B、參加競教的教師把教案文本（統(tǒng)一用A4紙打印）發(fā)給評(píng)委。

　　（2）對(duì)評(píng)委的要求：

　　A、自行調(diào)好課準(zhǔn)時(shí)參加。

　　B、依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件），客觀公正給分，集體評(píng)課議課。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組長：Z　　2、組員：Z　　3、評(píng)委：待定

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金500元；二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金300元；三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金100元。

　　E中學(xué)教務(wù)處

　　教科室

篇3：衛(wèi)生學(xué)校課程改革發(fā)展活動(dòng)方案

　　衛(wèi)生學(xué)校“課程改革發(fā)展年”活動(dòng)方案

　　為深入貫徹落實(shí)z市教育局關(guān)于印發(fā)《z市中等職業(yè)教育“課程改革發(fā)展年”活動(dòng)方案》的通知精神，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)職業(yè)教育改革文件的基礎(chǔ)上，根據(jù)z市中等職業(yè)教育“課程改革發(fā)展年”活動(dòng)方案的統(tǒng)一部署，特制定z衛(wèi)生學(xué)校“課程改革深化年”活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立和落實(shí)***，以改革為主線，以管理為手段，以質(zhì)量

　　為核心，以活動(dòng)為載體，根據(jù)國家、省、市中等職業(yè)教育課程改革的相關(guān)要求，在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，改革課程模式和課程內(nèi)容，構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相適應(yīng)，與崗位需求相吻合，與終身教育需要相銜接的課程體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1．加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)創(chuàng)新

　　以護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，突出品牌優(yōu)勢(shì)。理順管理體制，完善管理制度，優(yōu)化管理過程；創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，增加教學(xué)投入；優(yōu)化課程設(shè)置，改革課程模式和課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，重點(diǎn)培養(yǎng)崗位實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力；強(qiáng)化就業(yè)推薦工作。

　　對(duì)本地區(qū)和本省醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)行廣泛調(diào)研，了解用人單位對(duì)衛(wèi)生專業(yè)人才的需求情況，在學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)和開發(fā)涉外護(hù)理、口腔護(hù)理、檢驗(yàn)、藥劑、助產(chǎn)、眼視光、營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)信息等專業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

　　2．深化辦學(xué)、教學(xué)、德育模式改革

　　在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化辦學(xué)模式、教學(xué)模式和德育模式改革，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成適應(yīng)國情、符合中等職業(yè)教育規(guī)律、有學(xué)校特色和專業(yè)特色的辦學(xué)模式、教學(xué)模式和德育模式。

　　針對(duì)中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、理論功底弱，崗位能力強(qiáng)、學(xué)歷層次低，畢業(yè)前期易就業(yè)、后期發(fā)展能力不足等特點(diǎn)，在去年成功創(chuàng)辦“07級(jí)護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)班”的基礎(chǔ)上，今年對(duì)08級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)，強(qiáng)化輔導(dǎo)，提高執(zhí)業(yè)資格考試的合格率，增強(qiáng)就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

　　3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、長期進(jìn)修與短期培訓(xùn)相結(jié)合、理論擴(kuò)展與技能提高相結(jié)合、學(xué)校培訓(xùn)和參加國家、省、市級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合等多種途徑，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，重點(diǎn)做好中青年教師的培養(yǎng)工作。

　　根據(jù)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的需要，學(xué)校自今年起在教學(xué)管理體制上試行系（部）建制，設(shè)護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共課部、實(shí)訓(xùn)中心、信息中心。開展首批專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)、評(píng)選和認(rèn)定工作，進(jìn)一步深化職教“名師”和“雙師型”教師建設(shè)工作。

　　4．深化課程體系和教材體系建設(shè)

　　圍繞職業(yè)需求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革課程模式，從崗位技能分析入手，參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立融專業(yè)知識(shí)、崗位技能、職業(yè)道德、拓展能力為一體的模塊式課程體系。在原則上使用國家規(guī)劃教材的同時(shí)，按照?qǐng)?zhí)業(yè)技能考核鑒定及實(shí)際崗位技能要求優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定、崗位要求的統(tǒng)一。

　　利用暑假時(shí)間，組織m.dewk.cn相關(guān)人員深入省內(nèi)外各實(shí)習(xí)單位，對(duì)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的情況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，針對(duì)不同地區(qū)、不同用人單位職業(yè)崗位的要求，調(diào)整課程體系和教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)學(xué)校和崗位需求的零距離接軌。

　　完成“婦產(chǎn)科護(hù)理”和“生理學(xué)”兩門校級(jí)精品課建設(shè)，開展其它課程校級(jí)精品課立項(xiàng)工作。

　　5．加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

　　強(qiáng)化“大德育”的理念，寓德育于教學(xué)和各項(xiàng)管理工作中，突出德育優(yōu)先、育人為本的教育思想，注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建和諧校園。完成國家級(jí)德育課題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建德育模式試點(diǎn)學(xué)校。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》，做好新生德育課教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　6．強(qiáng)化技能培養(yǎng)

　　實(shí)行職業(yè)技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和考核，使學(xué)生在校期間完成基礎(chǔ)的崗前培訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校歷年來開展專業(yè)技能大賽的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展護(hù)理技能、臨床技能、口腔技能等專業(yè)技能大賽，不斷提高師生專業(yè)技能水平。

　　認(rèn)真總結(jié)學(xué)校去年參加全省護(hù)理技能大賽的經(jīng)驗(yàn)，制訂相應(yīng)對(duì)策，經(jīng)學(xué)校護(hù)理技能大賽選拔優(yōu)秀學(xué)生參加今年全省護(hù)理技能大賽，力爭取得優(yōu)異成績。

　　7．加強(qiáng)教育教學(xué)研究

　　認(rèn)真做好各項(xiàng)“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題工作，做好“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題為目的，加強(qiáng)以精品課建設(shè)為重點(diǎn)的校本教科研工作。

　　以系（部）為單位，深入開展教育教學(xué)研究工作，加強(qiáng)各系（部）和教研室間業(yè)務(wù)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成校刊出版工作。

　　8．完善制度建設(shè)

　　在認(rèn)真調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，按照國家、省、市對(duì)職業(yè)教育的要求，組織精干力量對(duì)全校各部門規(guī)章制度進(jìn)行一次集中修訂和完善，建立一整套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、有職教特色的規(guī)章制度體系，編輯成冊(cè)。

　　組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　9．夯實(shí)基礎(chǔ)能力建設(shè)

　　在新校校區(qū)建設(shè)中，按國家高等職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代化的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)中心、信息中心、圖書館、檔案館、體育館，增加教學(xué)投入，使各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，為人才培養(yǎng)提供有力保障。

　　三、組織保障

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校“課程改革發(fā)展年”活動(dòng)取得成效，學(xué)校成立z衛(wèi)生學(xué)校“課程改革發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　z衛(wèi)生學(xué)校