國旗下的講話：給初三同學(xué)的一點建議
人們常說：“學(xué)習(xí)如登山?！闭f的正是讀書的艱難；但“無限風(fēng)光在險峰?！笨茖W(xué) 的道路上沒有平坦的道路可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏艱難，勇于攀登的人才能登上成功的頂峰，才會有一覽眾山小的無限風(fēng)光。
初三是機遇，更是挑戰(zhàn)。俗話說：”人生能有幾回轉(zhuǎn)?！奔热贿x擇了初三，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)，如今不能退后，我們應(yīng)該珍重自己的選擇，勇敢地跨過去。
初三的每一份成功與失敗，都會激勵你們發(fā)奮前進，品味初三，體會學(xué)習(xí)的樂趣，就會發(fā)現(xiàn)，成功離你們只有咫尺了。初三猶如一劑苦口良藥，只要學(xué)會吃苦，就能“祛病強身”。初三是一杯濃濃的咖啡，味兒雖苦，但苦過之后隨之而來的便是一陣醇醇的濃香。以下是為初三同學(xué)提的幾點建議：
1、及時當勉勵，歲月不饒人。短短的時間對我們而言實在珍貴，此時不搏，更待何時中專尤為重要。面對新的形勢，面對諸多厚望，我們只有痛下決心，惜時如金，努力拼搏。
2、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。想要學(xué)有所成，就要有很強的計劃性，合理安排時間，杜絕無序?qū)W習(xí)，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，注重訓(xùn)練，只有平時像考般緊張，才能在中考時像平時練習(xí)那樣輕松。找準重點難點，方可事半功倍。
3、自信是成功的第一秘訣，既要相信自己的實力，“天生我才必有用嘛！”又要細心和耐心，“勤能補拙是良訓(xùn)??！”
初三的同學(xué)們，我相信，只要你們共同努力，不懈追求，今年中考的勝利一定屬于你們。只要你們少一點空想，我一點努力，少一點閑談，我一點勤奮，豬年的6月一定會金榜題名。
最后，讓我們攜手努力，爭分奪秒，共創(chuàng)20**年中考的輝煌。
篇2：初三班學(xué)期懲罰條例
初三(1)班學(xué)期懲罰條例2
一.作業(yè)不帶、不做或亂做的同學(xué)，半學(xué)期內(nèi)(以期中考試為限)：
第一次違反：補做好即可。
第二次違反罰做10天的清潔區(qū)打掃或者多做兩套試卷。
二.作業(yè)抄襲的同學(xué)一經(jīng)查實必須選擇以下三項懲罰措施之一：
1.罰做兩個個禮拜的清潔區(qū)打掃。
2.連續(xù)3天，每天跑步6圈，
4.連續(xù)5天，每天跳繩2分鐘內(nèi)200個。
注：如有同學(xué)故意給別人抄襲，則同時受罰。
三.考試或默寫抄襲的同學(xué)一經(jīng)查實必須選擇以下三項懲罰措施之一：
1.罰做10天的清潔區(qū)打掃。
2.連續(xù)5天，每天跑步5圈
4.連續(xù)6天，每天跳繩2分鐘內(nèi)200個。
四.校園內(nèi)吃零食或騎自行車被抓等違反了校紀的同學(xué)罰做一個禮拜的清潔區(qū)打掃。
五.早上7：18分到校，到早自習(xí)鈴聲響起時還沒做到座位上的視為遲到：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做1天的教室拖地。
六.每日值日不準時到達，打掃不認真的同學(xué)：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做10天的清潔區(qū)打掃。
七.上課違反紀律，被老師點名，被超過20個同學(xué)記入周記的：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做5天的清潔區(qū)打掃或者寫兩篇作文。
篇3：初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求
中學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求
一、要求和程序
1、學(xué)校成立綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，對全校學(xué)生測評工作進行指導(dǎo)、仲裁。
初三年級成立初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，成員：z，對初三學(xué)生測評工作進行指導(dǎo)、仲裁。
2、各班成立以班主任為組長三人教師測評小組，對學(xué)生做出綜合評價。
初三 (1)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (2)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (3)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (4)測評小組：z、兩名任課教師
3、各班成立2-3個學(xué)生測評小組(每組3名學(xué)生)，對學(xué)生進行組評。
4、先由學(xué)生進行自評，再進行組評，最后由班級教師測評小組做出綜合評價。
5、學(xué)生如對綜合評價有爭議可向班級教師測評小組申請復(fù)議或向年級測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請仲裁。
二、內(nèi)容
1、中學(xué)生綜合素質(zhì)測評內(nèi)容分：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六方面內(nèi)容;前三項等第為合格和不合格，后三項等第用A、B、C、D表示。
2、可以考慮綜合評價(綜合評價分A、B、C、D等第)。
3、《z中學(xué)思想品德和行為達標考核》低于100分的不得評為A等第;《長城中學(xué)思想品德和行為達標考核》低于60分的為D等第或不合格(但可以通過良好表現(xiàn)或做好事申請加分)。
4、被學(xué)校處警告以上處分且沒撤銷的，綜合評價等第一律為D(不合格)。
5、初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評是對初三學(xué)生在校情況的一項綜合評價，希望全體初三學(xué)生對照標準，實事求是的評價自己。
6、綜合評價等第計入個人檔案，作為畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)。
補充：
(1)初三最后階段各方面表現(xiàn)突出的考核適當上浮一個等第;
(2)初三最后階段有被學(xué)校通報批評的一律記為C等第;有被學(xué)校警告以上處分的一律記為D等第(或不合格)。
南京市z中學(xué)