大學校長院長寄語兩篇

　　我覺得生活教育行動從一個個人的、個體的大學生的自發行為逐步變為一個大學生群體的、自覺的行為是一個很大的跨越，是繁榮我們當代大學生的社會責任感、崇高的理想的一種真實的寫照，所以我覺得它將會從一種個體行為變成大學生的集體行為。

　　我們希望它能夠從星星之火不斷發展，能夠成為全國大學生的一個重要的社會實踐活動。同時，我們覺得這次生活教育行動一個最重要的特征：它抓住了教育這樣一個主題。因為世界上解決西部的問題包括中國其他地區的問題，我們覺得根治還是應該從教育出發。只有把教育問題解決了，只有讓孩子接受最好的教育，才能從根本上解決西部的貧困和落后的問題。所以，我覺得這樣一個從教育著手的問題是解決西部問題最根本的一個行動。

　　陽光行動，我們應該為它喝彩。

　　--21世紀教育發展研究院名譽院長

　　當代大學生走進西部農村，既是對父老鄉親一份沉甸甸的情感和責任，首先卻是一種學習，是一種自我發展、自我完善的需要。因為，不了解農村、農民，就不了解中國;沒有農村社會的發展，就沒有中國的現代化。

　　走進農村，我們也是在接受一個偉大的傳統，承繼一種偉大的人格。在我們的前面，是陶行知、晏陽初、梁漱溟、黃炎培等五四知識分子的高大身影。他們的理想也是我們的追求：成為具有“健全的體魄”、“農夫的身手”、“科學的頭腦”、“藝術的趣味”和“改選社會的精神”的新人。

　　--21世紀教育發展研究院院長

篇2：外語學院院長崗位職責

　　院長崗位職責

　　1.領導和負責全院教學、科研和行政等工作;實施和完成學校下達的教學、科研、行政等任務;

　　2.負責全院人事、財務等方面的工作;對全院教職員工負責;

　　3.主持制定學院長遠發展規劃;就教學改革、人事管理改革、人事調配、經費使用等重大問題組織調查研究并提出意見，交學院辦公會議討論并做出決定，報學校批準后付諸實施;

　　4.負責召開黨政聯席會議，協調和督促開展學院工作;通過各種渠道了解教學、科研等任務貫徹執行情況，及時采取必要措施，以保證教學、科研等項任務的順利完成;

　　5.負責批準本院教師參加各種學術會議以及進修活動;

　　6.按照學校下撥的經費指標，制定計劃，合理使用各項經費;

　　7.負責本院教職工的考勤，審批院內教職工的假期;

　　8.負責我院研究生和本科生的招生工作以及全日制研究生的管理工作。

篇3：學院教學副院長崗位職責

　　教學副院長崗位職責

　　1.具體負責計劃內本科生和專科生的日常教學管理工作，含本院部、閩南科技學院、高職院、協和學院、網院脫產班;

　　2、參與制訂專業建設規劃，協調各系主任修訂本科生培養方案(含課程設置、教學計劃);負責制定外語學院教學工作相關管理文件;

　　3、組織各系主任落實各項教學任務，監督執行教學紀律，維護教學運行秩序，建立教學質量監控體系;

　　4、全盤考慮學院深化教學改革和教學研究的舉措，鼓勵教學創新，組織相關項目的申報;

　　5、負責召集教學委員會會議，提出和實施提高本科教學水平的重大決策，研討學院教學方面的重要改革議題和方案。

　　6、對教學工作實施過程管理和目標管理，就階段性和專題性工作做出總結并報院長及學校有關領導，接受上級監督;

　　7、協調學院各專業本科學生畢業論文撰寫及答辯等工作，監督、檢查各專業畢業論文各個環節的執行情況，保證其順利完成;

　　8、協調學院各專業本科學生畢業實習等教學實踐工作，幫助完善各類教學實踐基地的建設、管理工作;

　　8、制定課堂教學質量評估制度，實施教學信息監控，就院教學工作動態和學生學習情況及時向教學委員會及教師通報，溝通教學，以改進教學;

　　9、完善教學組織，參與各系、教研室的領導人員聘用工作，配合院長進行教師的選聘工作;

　　10、負責組織實施z省英語科高考的評卷工作;

　　11、負責學院教育碩士與研究生課程班的教學工作及導師安排;

　　12、負責學院承擔的z省各級中小學英語師資培訓工作。