南盛小學(xué)讀書節(jié)活動方案

　　一、活動目的：

　　一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

　　本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。

　　二、活動口號：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　讓師生擁有智慧。

　　讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。

　　讀書能夠改變一個人的命運。

　　三、活動主題：享受閱讀 享受快樂 享受成長

　　四、活動時間：20**年元月-20**年6月

　　五、活動安排：

　　（一）寒假篇--書香家園，親子共讀

　　寒假前，學(xué)校在校刊上為各年級段學(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補(bǔ)破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

　　（二）新春篇--書海揚(yáng)帆，享受閱讀

　　學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。

　　1．各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報、墻報。

　　2．舉行“小作家”征文比賽。

　　3．堅持開展“每日一誦”活動，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。

　　4．利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。

　　5．利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。

　　6．利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。

　　7．低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。

　　8．充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。

　　（三）收獲篇--香溢校園，收獲智慧

　　對各項活動成果進(jìn)行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在校刊上陸續(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選 “閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。

　　豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動、 “誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。

　　附：本學(xué)期教師讀書行動計劃

　　時間 內(nèi)容 成果

　　20**年2月 假期閱讀《夏山學(xué)校》 撰寫讀書筆記

　　20**年3月 讀書沙龍 匯編教學(xué)隨筆集錦

　　20**年4月 背誦教材中的名家名篇 舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”

　　20**年5月 班級讀書會 指導(dǎo)學(xué)生匯編班級文集

　　20**年6月 有效閱讀教學(xué)專題研討會 聽專家報告寫教研論文

　　附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：

　　一年級：《上學(xué)就看》 《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

　　二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞

　　《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

　　三年級：《稻草人》葉圣陶 《小屋歷險》郝月梅

　　四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登 《綠山墻的安妮》蒙哥馬利

　　五年級：《草房子》曹文軒 《冰心兒童文學(xué)全集》

　　六年級：《城南舊事》林海音 《科學(xué)簡史》楊禾

篇2：中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案

　　20**年中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過活動引導(dǎo)，讓讀書成為兒童的生活習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學(xué)海無涯──我們勤讀書

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節(jié)活動深入開展。

　　2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認(rèn)真開展讀書節(jié)活動，防止就活動抓活動搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4.各語文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將精讀與泛讀結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責(zé)任人要制定本項活動的具體活動安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項活動的質(zhì)量。

　　6.讀書節(jié)活動中，所有師生競賽活動均設(shè)獎。老師的參與及獲獎情況將作為學(xué)期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

篇3：學(xué)校秋學(xué)期讀書節(jié)活動方案

　　學(xué)校秋學(xué)期“讀書節(jié)”活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，實施我校《博聞強(qiáng)記 培養(yǎng)卓越口才的實踐研究》教科研課題，扎實推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　二、活動目的：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭做"讀書之星"。

　　2.激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3.爭創(chuàng)“書香班級”，營造書香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明星學(xué)校。

　　三、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　四、活動口號：

　　讀書，最美的姿態(tài)； 用書香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。

　　五、活動時間：

　　10月中旬--12月中旬

　　六、主要工作及活動內(nèi)容：

　　1.宣傳發(fā)動階段：

　　（1）利用國旗下講話進(jìn)行宣傳。

　　（2）營造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書”為主題的黑板報。

　　（3）完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級:書管理制度。

　　（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

　　（5）發(fā)放“告家長書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。

　　（6）各班完成“書香班級建設(shè)計劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)。

　　2.活動實施階段：

　　（1）各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時間為　12月20日　。

　　（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時間為　12月15 　日。

　　（3）各班加強(qiáng)圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。

　　（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”，進(jìn)行圖書交流活動。

　　（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。

　　（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

　　（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐，主動撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時歡迎各位教師建立自己的主題帖。

　　（8）年級段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。

　　（9）各班語文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

　　3.評比表彰階段：

　　（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

　　（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加）。

　　（3）“書香班級”驗收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎情況等）。

　　（4）“書香家庭”評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗交流，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。

　　（5）讀書節(jié)活動成果展示（語言類節(jié)目活動匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。