南樂小學20**學年第一學期期末復習測試方案

　　一、指導思想：

　　（1）教師針對學生實際情況，抓住期末復習這一有利時機，對學生所學的知識加以梳理，查漏補缺，并使每個學生在原有的基礎上獲得提高。

　　（2）通過測查對學生一學期各科學習情況進行過關性檢驗，了解學生的學習水平，為今后改進教學提高教學質量提供參考。

　　二、復習和測查方式：

　　（一）非語數學科：

　　1、根據教學大綱，面向學生推進強項評價，同時，注重測查學生的學科基本功。

　　2、思品、音、體、美、常識、英語、信息技術等學科應制定相應的考核評價的內容和方法。(參照《龍游縣小學學業評價測試方案》)

　　3、具體的各學科測查方案由教研組長根據上學期的方案做出調整，統一規定測查內容、形式、標準等，以便于各任課教師按規定操作。

　　4、各學科具體負責人：

　　體育--z 音樂--z 美術--z

　　常識--z 英語--z 信息技術--z

　　（二） 語數學科：

　　1、復習：

　　以教研組為單位，組長牽頭，教師分單元整理知識要點，備復習課,出復習卷，以利于資源共享。同時為確保復習課的質量，教師應根據班級學生的實際情況及時對復習方案做出必要調整,提高復習課的效率，確保每個學生在復習中有提高。

　　2、考試：

　　學校根據縣教研室規定的時間統一組織考試。

　　3、閱卷：

　　(1) 閱卷前先統一要求和評分標準，由教研組長負責。

　　(2) 原則上分年級由任課教師自行組織閱卷，由年級組長負責。

　　(3) 重點抽查二個年級的教學質量，由教導處統一組織教師閱卷。具體年級另定。

　　(4) 閱卷過程中碰到問題先年級組長協調，無法協調的上交教導處。

　　4、成績評定：

　　(1) 期末成績均以優秀、良好、合格三個等級評定。

　　(2) 非語數學科高、中、低段的學科優秀率應分別達50%、60%、75%以上。

　　(3) 各學科成績應規范填寫，統一用表冊（到各班主任處領取），成績一式三份，其中一份交班主任，一份教導處。

　　三、時間安排：

　　1、非語數學科負責人在12月31日前上交測查方案,1月10日前完成測查

　　2、語數復習時間：1月6日--1月14日 測試時間：1月15日

　　四、質量分析：

　　考查考試完畢，各科教研組長負責于1月18 日前做好各科教學質量分析，材料統一上交教導處。

　　以上考試時間以縣教室的時間為準。

篇2：高二化學學業水平測試復習計劃

　　高二化學學業水平測試復習計劃

　　一、20**命題概況

　　必修一和必修二占85%，選修占15%。容易70%，中等20%，難題10%試卷命題保持穩定。

　　二、我校學生情況分析

　　總結學情主要有三點：

　　⑴任務加重（參加化學學業水平測試的班級共有9個班，其中3個重點班6個普通班）。

　　⑵本屆高二學生遠不如上屆（學科基礎，學習態度不如上屆）。

　　對此我們高二備課組全體教師深感完成學校的任務很重，壓力很大。雖然困難不少，但我們高二備課組全體教師積極采取各種應對策略，積極備戰。

　　三、具體做法

　　1、加強課本知識的積累，努力夯實雙基內容

　　學業水平測試本身是通過性考試，它面向全體學生，著重考核學科的基礎知識、基本技能，這決定了命題的思路與方向。因此在平時教學中應加強課本知識的積累，努力夯實雙基內容。

　　⑴認真研讀教材、考試標準、各地學業水平測試卷及其模擬卷，把握好方向。

　　⑵專題復習要注重基礎，形成知識框架，便于記憶。

　　⑵針對每個專題的易錯題及時跟進、滾動訓練。

　　⑷每專題不過關學生學習指導及時、確保學生學習積極性。

　　⑸背記知識形成填空、默寫的書面材料，及時準確反應學生情況。

　　2、重視加強規范教學。尤其是化學用語書寫的規范，如化學式，化學方程式，氧化還原反應、離子方程式的規范書寫和基礎計算題的解題規范。

　　⑴布置作業要適量，規范要嚴格，有過程的要寫在試卷上。

　　⑵完成作業時間要限定在規定時間。

　　⑶課代表及時收起作業，監督抄襲情況。

　　⑷批改要及時反饋，重點分析，并對個別學生薄弱點加強跟蹤記錄。

　　3、重視實驗教學。 在考試說明中化學實驗的要求是最高的，必須要強化實驗教學。要安排化學實驗的專題復習。象常見儀器使用、常見氣體的制備、干燥、檢驗、除雜、常見離子的檢驗、常見化合物特性反應知識的強化。

　　4、培養良好的學習態度和習慣

　　培養學生良好的學習態度和習慣，特別是在閱讀題目的認真、仔細方面和解答問題的表達上尤為重要。同時加強學生的心理指導，培養良好的應試心理素質。

　　5、加強雙差生個別輔導

　　每周定期檢查、督促，適當情況下聯系家長、班主任、主管領導的指導、幫助以取得最佳教學效益。

　　6、重視課堂教學方法

　　將我校的主體參與教學的思想落實到實處。重視課堂環節，以強化基礎為目標，反復訓練、循環糾錯，不讓學生在基礎題上丟分。尤其強調前五分鐘的默寫和后五分鐘的反饋練習，及時發現問題和解決問題。

　　7、抓兩頭

　　根據我校學生的特點應該注意抓兩頭，一是后進生的通過率，二是優等生的達A率（重點班），中間則爭取有A的出現。前兩者則要做到時刻跟蹤做到單獨輔導，作業試卷要面批。

　　最后我們要集中全組的智慧和力量，群策群力。相信經過我們備課組全體教師的共同努力，我校的化學學業水平測試會取得成功的。

　　20**-2-15