理工學(xué)院20**年學(xué)生暑期社會實踐課程實施方案

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹*****大精神，積極開展“中國夢”主題教育活動，根據(jù)《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20**]16號）和《*中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[20**]5號）等文件精神，結(jié)合我校實際，根據(jù)《z理工大學(xué)z學(xué)院思想政治理論新課程教學(xué)實施方案》，特制定此實施方案。

　　（一）活動主題：凝聚青春正能量 共筑美麗中國夢

　　（二）課程對象

　　20**級全體學(xué)生和20**級未取得社會實踐課程學(xué)分的同學(xué)。

　　（三）課程目的

　　1、理論聯(lián)系實際，深化思想政治理論課教學(xué)改革

　　我校20**級學(xué)生已先后完成《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思基本原理概論》以及《*思想和***主義理論體系概論》等思想政治理論課及部分專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為了進一步鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，根據(jù)教學(xué)計劃安排，組織學(xué)生利用暑假時間進行深入社會，開展社會實踐、社會調(diào)查等活動。

　　2、提高學(xué)生分析社會實際問題的能力

　　通過參加社會實踐、社會調(diào)查，學(xué)生將切身體會我國gg開放的豐碩成果和成功經(jīng)驗，了解國情、民情，了解經(jīng)濟社會發(fā)展進程中的實際問題，深化對所學(xué)理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　（四）課程內(nèi)容

　　1、社會調(diào)查的理論學(xué)習(xí)

　　所有參加社會實踐的同學(xué)在本學(xué)期放假之前，必須參加2學(xué)時的關(guān)于社會調(diào)查的理論學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容主要包括社會調(diào)查題目的選定、社會調(diào)查工作的組織和實施、社會調(diào)查報告的撰寫等。具體上課安排由教務(wù)處與思政部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

　　2、社會調(diào)查的實際操作

　　為了更好地貫徹*****大精神，落實***，確定今年我校社會實踐主題是：凝聚青春正能量 共筑美麗中國夢。社會調(diào)查選題，要符合今年暑期社會實踐主題要求（附件1）。在確定調(diào)查題目以后，要求同學(xué)們進行實地考查，實事采集，經(jīng)過實事求是的分析研究，撰寫出有實際內(nèi)容、有一定理論水平和實際應(yīng)用價值的調(diào)查報告（附件2）。

　　（五）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立由思政部、教務(wù)處和學(xué)工處組成的“z理工大學(xué)z學(xué)院大學(xué)生暑假社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌安排全校社會實踐工作。

　　教務(wù)處負(fù)責(zé)社會實踐的總體協(xié)調(diào)、培訓(xùn)安排及組織成績錄入工作。思政部負(fù)責(zé)社會實踐的理論指導(dǎo)，方案策劃，骨干培訓(xùn)等工作；學(xué)工處負(fù)責(zé)各專業(yè)學(xué)院級實踐小分隊及未參加社會實踐小分隊的學(xué)生社會實踐的具體實施，成績評定，成績登錄及工作總結(jié)等工作。

　　（六）具體實施

　　1、實施方式

　　在總結(jié)并吸收已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年我校大學(xué)生暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取“點面結(jié)合”的方式進行。

　　“點”包含校級“三進三同”實踐小分隊和各專業(yè)學(xué)院級的實踐小分隊2個層次。

　　校級“三進三同”實踐小分隊是指以“三進三同”為活動形式，以紅區(qū)、社區(qū)和農(nóng)村為活動基點，以體驗式教育為活動要義，以志愿服務(wù)為活動手段，以受教育、長才干、作貢獻為活動目標(biāo)的一種社會實踐模式。具體說，“三進”是指進紅區(qū)、進社區(qū)、進農(nóng)村，“三同”是指同勞動、同生活、同學(xué)習(xí)。

　　各專業(yè)學(xué)院級實踐小分隊就是由各專業(yè)學(xué)院組建學(xué)生暑期社會實踐小分隊，指派教師作為指導(dǎo)教師，按照“貫徹學(xué)習(xí)落實‘十八大’精神”的主旨，結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在z或就近選擇相關(guān)企事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確定社會實踐或調(diào)查的具體內(nèi)容，進行為期一周的社會實踐活動，并撰寫社會實踐報告。

　　“面”就是在對學(xué)生進行了全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生工作處和各專業(yè)學(xué)院組織輔導(dǎo)員及班主任，以班為單位組織未參加社會實踐小分隊的學(xué)生，以小組或個人的方式在家鄉(xiāng)或其他地方，進行社會實踐或調(diào)查活動，學(xué)生個人做好社會實踐日志，并撰寫社會實踐報告。

　　2、社會實踐小分隊組建

　　校級“三進三同”實踐小分隊，由教務(wù)處和思政部組織實施，組員由指導(dǎo)老師和各個專業(yè)學(xué)院推薦1-名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成。

　　各專業(yè)學(xué)院實踐小分隊由學(xué)工處和各個專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)組織實施，每個專業(yè)學(xué)院定員為10名學(xué)生和1名指導(dǎo)老師。

　　指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生進行實踐選題、具體實踐方案的制定及實施等工作。選題要聯(lián)系社會實際，具有可操作性；小分隊成員的選拔要堅持三項原則：學(xué)生自愿、品學(xué)兼優(yōu)、統(tǒng)籌兼顧。

　　3、社會實踐實施方案

　　校級社會實踐實施方案由思政部負(fù)責(zé)制定。今年校級小分隊實踐地點定為梅州，活動主題是：走進粵北，緬懷偉人。廣東梅州著名的如十大元帥之一葉劍英、近代中國走向世界第一人黃遵憲、近代洋務(wù)運動先驅(qū)福建巡撫兼臺灣提督-丁日昌的故鄉(xiāng)，也是這些偉人青少年時期生活、學(xué)習(xí)、勞動和早期從事革命活動的地方。我們計劃參觀葉劍英故居、等景點；走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，并與村干部進行座談，了解粵西農(nóng)村的建設(shè)情況、村民生活水平等，走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，與村民們深入交談，了解農(nóng)民的生活條件、收入狀況等。通過對偉人家鄉(xiāng)、革命老區(qū)的參觀走訪，激發(fā)大家對偉大領(lǐng)袖的崇敬之情；親眼目睹農(nóng)村的巨大變化，對新農(nóng)村政策有更深刻的認(rèn)識。時間安排為7月中旬，為期4天。

　　各專業(yè)學(xué)院社會實踐實施方案由各專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)制定。各專業(yè)學(xué)院根據(jù)上述要求，在本計劃下發(fā)2周內(nèi)，制定本學(xué)院社會實踐具體實施方案正式文本一式兩份，交到“z理工大學(xué)z學(xué)院大學(xué)生暑假社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。實施方案包括此項工作的學(xué)院負(fù)責(zé)人及“點”、“面”方案的指導(dǎo)教師名單，各方案活動選題及其內(nèi)容，具體日程安排，小分隊成員名單等內(nèi)容。

　　4、社會實踐經(jīng)費

　　校級“三進三同”實踐小分隊和各專業(yè)學(xué)院實踐小分隊的活動經(jīng)費從學(xué)校暑期社會調(diào)查預(yù)算經(jīng)費中支出。

　　小分隊帶隊教師工作量按指導(dǎo)教學(xué)實習(xí)工作量標(biāo)準(zhǔn)于下學(xué)期開學(xué)后計算。

　　（七）考核辦法與成績登錄

　　１、學(xué)生通過參加社會實踐活動，完成撰寫社會實踐（社會調(diào)查）報告來獲得社會實踐課程學(xué)分。根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，成績評定采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。學(xué)生沒有進行社會實踐或雖已進行社會實踐，但未寫出相關(guān)報告者，社會實踐課程成績記“曠考”或 “不及格”，不能獲得此學(xué)分；如發(fā)現(xiàn)抄襲，成績記“作弊”。

　　２、學(xué)生在下學(xué)期開學(xué)第一周之內(nèi)將社會實踐（社會調(diào)查）報告交輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員根據(jù)《社會實踐（社會調(diào)查）報告的評分標(biāo)準(zhǔn)》給予成績評定（附件3）。校級和院級社會實踐小分隊學(xué)生的成績由帶隊的教師負(fù)責(zé)評定。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生成績由轉(zhuǎn)入學(xué)院負(fù)責(zé)評定。

　　３、各輔導(dǎo)員在下學(xué)期開學(xué)第五周內(nèi)根據(jù)教務(wù)處給定的成績登錄密碼，登錄教務(wù)管理系統(tǒng)進行社會實踐成績的錄入，并打印出成績單一式兩份，交專業(yè)學(xué)院和教務(wù)處存檔。

　　4、各專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)對學(xué)生的社會實踐報告等相關(guān)材料進行存檔。學(xué)校督導(dǎo)委員會將組織專家組進行抽查，如報告達不到要求者，撤消其該門課程的成績。

　　（八）工作總結(jié)

　　下學(xué)期第五周各專業(yè)學(xué)院完成社會實踐工作總結(jié)，并形成總結(jié)報告。

　　（九）成果獎勵

　　各專業(yè)學(xué)院按參加本次社會實踐學(xué)生人數(shù)比例的3%推薦校級優(yōu)秀社會實踐報告。經(jīng)教務(wù)處組織評審，對獲得優(yōu)秀報告的同學(xué)，學(xué)校將頒發(fā)獲獎證書，以資鼓勵。

　　附件：1.暑期社會實踐參考選題

　　2.社會實踐（社會調(diào)查）報告的寫作要求

　　3.社會實踐（社會調(diào)查）報告的評分標(biāo)準(zhǔn)

　　教務(wù)處學(xué)生工作處思政部

篇2：中學(xué)社會實踐與社區(qū)服務(wù)課程實施方案

　　根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中課程方案(實驗)》和《浙江省普通高中新課程實驗第一階段課程設(shè)置意見》的精神，按照我省高中課改要積極穩(wěn)妥地逐步深化、逐年推進的要求，結(jié)合實際，特制定安瑞中學(xué)社會實踐與社區(qū)服務(wù)課程實施方案。

　　第一部分指導(dǎo)思想

　　以馬克思主義實踐觀為基礎(chǔ)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從時代發(fā)展的實際需要和校本發(fā)展的特色需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創(chuàng)新能力以及終身學(xué)習(xí)能力。遵循以活動促發(fā)展的原則，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和全面素質(zhì)的提高以及教師教育觀和課程觀的更新，為造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎(chǔ)。

　　第二部分 課程設(shè)置

　　綜合實踐活動是基于學(xué)生直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。是《普通高中課程方案（實驗）》中新設(shè)置的一門必修課，同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等一起構(gòu)成新課程的八大領(lǐng)域，體現(xiàn)了教、學(xué)、做合一的教育教學(xué)思想。

　　普通高中綜合實踐活動是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)與實施的課程，其內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)三個科目。

　　綜合實踐活動

　　研究性學(xué)習(xí)活動

　　各種專題研究，共15學(xué)分

　　社區(qū)服務(wù)

　　不少于10個工作日，2學(xué)分

　　社會實踐

　　三年，每年一周時間，6學(xué)分

　　綜合實踐活動課程共23個必修學(xué)分，是高中畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16％。其中社區(qū)服務(wù)與社會實踐共8個必修學(xué)分。

　　綜合實踐活動課程不僅對學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感等人文精神有著獨特的價值，而且對于學(xué)生掌握基本的科學(xué)方法，提高解決實際問題的綜合能力和學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)也有著明顯的作用。認(rèn)真實施綜合實踐活動將有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　第三部分 課程目標(biāo)

　　（一）社會實踐

　　1．使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一定的勞動技能。

　　3．使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　（二）社區(qū)服務(wù)

　　1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責(zé)任意識。

　　3．使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。

　　5．使學(xué)生進一步了解社區(qū)生活的社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的能力。

　　第四部分 課程管理機構(gòu)

　　設(shè)立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳良明，組員：程志強、薛祥林、葉顯國、孫建新、葉向東。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實踐活動課程方案制訂并統(tǒng)籌管理。學(xué)校政教處和團委負(fù)責(zé)對社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對班級的社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動進行動員、組織、考核。由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會對學(xué)生參加相關(guān)活動所獲學(xué)分進行認(rèn)定。

　　第五部分 課程內(nèi)容和實施辦法

　　（一）社會實踐

　　社會實踐要求學(xué)生作為社會成員積極參加各類社會活動，通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，并在此基礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展思考能力，增強社會責(zé)任感。

　　1、活動內(nèi)容：

　　主要包括三大類：

　　（1）社會行業(yè)體驗性活動。如學(xué)工、學(xué)商、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)林牧副漁、科技文化活動、勤工儉學(xué)等等。

　　（2）校園實踐活動。值周班活動；學(xué)生社團活動；科技節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)、成人儀式；團委、學(xué)生會活動；學(xué)生公寓管理委員會活動；志愿者活動等。

　　（3）外出參觀、考察、訪問等。如實地參觀和考察某地區(qū)的自然景觀、歷史文化遺產(chǎn)、教育基地、社區(qū)企業(yè)村落、各級博物館、科技館等，可結(jié)合春游與秋游活動進行；祭掃革命烈士墓活動；與友好學(xué)校學(xué)生互訪；訪問知名學(xué)者等成功人士；其它游學(xué)活動。

　　2、時間安排

　　結(jié)合我校實際情況，安排如下：

　　高一，以國防教育為主題，體驗軍旅生活，時間為一周。

　　高二，以高一學(xué)年末的暑期社會實踐（外出參觀、考察、訪問等）和校園實踐活動為主。時間為一周。

　　高三，以外出參觀學(xué)習(xí)和參與學(xué)校義務(wù)勞動、學(xué)校管理工作為主，完成值周班工作。時間為一周。

　　3、課程實施

　　（1）組織形式

　　社會實踐以班級、社團或小組為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。以班級為單位的社會實踐活動由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理，以社團為單位的社會實踐活動由社長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理。以小組為單位的社會實踐活動，由小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理。

　　①集體活動。集體活動是以班級、社團或年級、學(xué)校為活動單位共同完成一項主題活動的組織形式。

　　②小組活動。學(xué)生在自愿的前提下，根據(jù)興趣愛好、居住地情況組成活動小組。每組3～8人為宜。

　　（2）活動前教育

　　各班級、社團、小組在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育，教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法律和實踐單位的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)瑞中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項活動。

　　（3）活動規(guī)劃

　　學(xué)生在進行暑假和寒假的校外實踐活動時，可根據(jù)學(xué)校設(shè)計的社會實踐清單、建議擇優(yōu)實施，也可自己的興趣和已有的知識水平，從現(xiàn)實生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，選好小組長，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并將小組活動計劃報告班主任或指導(dǎo)老師，征得他們的同意。

　　（4）活動實施

　　學(xué)生必須攜帶學(xué)校介紹信和《瑞中學(xué)生社會實踐登記表》到實踐地報道，按計劃進行活動，接受實踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任或指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的開展情況。在活動中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行，實踐結(jié)束后要填寫《瑞中學(xué)生社會實踐登記表》并撰寫實踐報告或活動心得。所有材料經(jīng)班主任匯總后上交政教處保管，并在每年的10中旬組織測評。

　　（二）社區(qū)服務(wù)

　　社區(qū)服務(wù)屬義工或志愿活動性質(zhì)，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項活動領(lǐng)域中，多方面體驗并認(rèn)識服務(wù)對象，應(yīng)用所學(xué)的知識，提供各種對社區(qū)有意義的服務(wù)，不斷增強對他人、社區(qū)乃至整個社會的服務(wù)意識和奉獻精神。

　　1、活動內(nèi)容：我校的社區(qū)服務(wù)分校內(nèi)和校外兩部分：

　　校內(nèi)服務(wù)主要有食堂就餐管理、圖書館管理、實驗室等場所衛(wèi)生保潔活動。

　　校外服務(wù)主要有“文化進社區(qū)”、“科技進社區(qū)”、“環(huán)保進社區(qū)”、“溫情進社區(qū)”和“體驗在社區(qū)”這樣的“四進一體驗”系列活動。學(xué)生也可以根據(jù)自己的特長，結(jié)合生活實際，發(fā)揮主觀能動性，在社區(qū)服務(wù)上形成自己的特色項目。

　　（1）文化進社區(qū)

　　以社團為主體，各班團支部配合，在社團和班級中選拔骨干力量組成若干支社團文化服務(wù)隊。

　　①各社團和團支部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展小規(guī)模的英語口語、書法、繪畫、電腦、街舞、話劇、小發(fā)明制作等相關(guān)知識的輔導(dǎo)和技巧的培訓(xùn)。

　　②各社團和團支部可以圍繞黨政中心工作，結(jié)合重大節(jié)、慶紀(jì)念日開展“環(huán)保”、“法律”、“禁毒禁賭”、“反***”等宣傳，刊出墻報、宣傳欄和簡報。

　　③開展“一幫一”、“一幫多”幼兒、小學(xué)生、初中生結(jié)對家教輔導(dǎo)活動。

　　（2）科技進社區(qū)

　　開展通科普圖片展覽，贈送科普圖書，小發(fā)明作品現(xiàn)場展示及講解，加強青少年學(xué)生科普教育，增強學(xué)生法制意識；舉行公德知識競賽、大手拉小手誠信演講賽、學(xué)生小記者主題活動，活躍社區(qū)文化，推動社區(qū)精神文明建設(shè)。

　　（3）環(huán)保進社區(qū)

　　開展美化家園、公共環(huán)境宣傳；開展保潔護潔活動，清理亂張貼、回收廢棄物。開展養(yǎng)綠、植綠、護綠活動。

　　（4）溫情進社區(qū)

　　①開展敬老愛幼、幫殘助教活動宣傳。

　　②開展“一幫一”、“多幫一”活動，定期到敬老院、老人公寓、托老所等地上門服務(wù)，幫助社區(qū)內(nèi)的殘疾人、孤寡老人解決實際生活中的困難（物質(zhì)層面或精神層面）。

　　③開展社區(qū)各類義賣、愛心助學(xué)等送溫暖活動。

　　（5）體驗在社區(qū)

　　讓優(yōu)秀班、團干部擔(dān)任居委會主任助理體驗白忙官角色。主要活動內(nèi)容有：

　　著手整理、完善社區(qū)各項規(guī)章制度；統(tǒng)計“計生”等各類數(shù)據(jù)；開展社區(qū)各種調(diào)查；根據(jù)社會形勢、社區(qū)工作需要發(fā)放各種倡議書和宣傳資料。

　　2、時間安排

　　社區(qū)服務(wù)高一每學(xué)期至少安排三個工作日，高二每學(xué)期至少安排二個工作日。社區(qū)服務(wù)可由學(xué)校集中安排在暑假期間或重要的節(jié)假日，也可由學(xué)生在課余時間、節(jié)假日時間里自主安排，但學(xué)生的自主安排必須以班級、社團或小組為單位，事先填寫《社區(qū)服務(wù)活動申請報告單》得到團委的批準(zhǔn)認(rèn)可，接受團委的指導(dǎo)和管理。

　　3、課程實施

　　（1）組織形式

　　社區(qū)服務(wù)主要以班級或社團為單位，再分小組的形式進行，在學(xué)校附近社區(qū)或家庭所在社區(qū)（村居、街道）范圍內(nèi)開展活動。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，一般為三人以上，各小組要選出一名組長。學(xué)生可在一個固定的活動小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動，也可以根據(jù)實際需要參加或組織不同的活動小組。小組服務(wù)活動的目標(biāo)和方案應(yīng)由小組成員共同確定。

　　（2）活動前教育

　　各班級或社團在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育，教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法律和實踐單位的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)瑞中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項活動。

　　（3）內(nèi)容選擇

　　學(xué)生根據(jù)本班級的特點，從現(xiàn)實生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容。活動要堅持就近原則，注意活動的主題性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。學(xué)校也可為學(xué)生開列社區(qū)服務(wù)活動清單，供學(xué)生選擇。

　　（4）精心規(guī)劃

　　學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點或單位，制定活動計劃，報告家長、班主任或指導(dǎo)老師，并將活動計劃上交團委。社區(qū)服務(wù)活動要在家長或班主任或指導(dǎo)老師認(rèn)可同意的情況下方可實施。

　　（5）活動實施

　　學(xué)生必須按計劃開展活動，接受服務(wù)地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的開展情況。在活動中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。在每項服務(wù)活動的實施過程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫《安瑞中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表》，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章。組織班級、社團、小組活動的，活動組織者或負(fù)責(zé)人還須填寫《安瑞中學(xué)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)登記表》。并將表格交被服務(wù)單位或個人簽字認(rèn)證。所有材料經(jīng)班主任匯總后上交團委保管，并在每年的10中旬組織測評。

　　（6）校內(nèi)服務(wù)

　　學(xué)生要積極參與校內(nèi)的志愿者服務(wù)活動，服務(wù)結(jié)束時要認(rèn)真填寫《安瑞中學(xué)青年志愿者服務(wù)登記證》，并由組織者或被服務(wù)對象簽字認(rèn)可。

　　第六部分課程評價與學(xué)分認(rèn)定

　　一、社會實踐的學(xué)分配置與學(xué)分認(rèn)定

　　1、社會實踐學(xué)分配置

　　高一，以國防教育為主題，體驗軍旅生活，時間為一周，達到要求者，得2學(xué)分。

　　高二，以高一學(xué)年末的暑期社會實踐（外出參觀、考察、訪問等）和校園實踐活動為主。時間為一周。達到要求者，得2學(xué)分。

　　高三，以外出參觀學(xué)習(xí)和參與學(xué)校義務(wù)勞動、學(xué)校管理工作為主，完成值周班工作。時間為一周。達到要求者，得2學(xué)分。

　　2、學(xué)分認(rèn)定辦法

　　（1）學(xué)生軍訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定：

　　考勤記錄、個人體會、相應(yīng)輔導(dǎo)員（教官或相應(yīng)的見證人）簽名。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，每一位學(xué)生認(rèn)真填寫《安瑞中學(xué)學(xué)生社會實踐（軍訓(xùn)）活動記錄及學(xué)分認(rèn)定卡》，各班將學(xué)生軍訓(xùn)的考勤情況統(tǒng)一上報政教處，由政教處匯總后提交學(xué)分認(rèn)定委員會討論，并在學(xué)校公示欄中公示一周。公示無異議者，予以認(rèn)定學(xué)分。

　　由于身體原因的確不能參加軍事訓(xùn)練的，若能在軍訓(xùn)期間做好后勤保障工作，并上交活動體會者，也可予以認(rèn)定學(xué)分。

　　（2）校外參觀、考察、調(diào)查與訪問的學(xué)分認(rèn)定：

　　A、每小組于活動前上交一份社會實踐活動計劃書到班主任處；

　　B、活動后每人上交一份《安瑞中學(xué)學(xué)生社會實踐登記表》和實踐報告或心得體會；

　　C、至少上交2張活動照片或攝影材料，

　　D、所有材料先上交班主任，經(jīng)匯總后上交政教處

　　E、社會實踐單位對本次活動表示不滿意的，實踐時間不計入學(xué)分認(rèn)定的有效時間。

　　（3）校園實踐活動的學(xué)分認(rèn)定：

　　學(xué)生參加值周班活動、學(xué)生社團活動、科技節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)、成人儀式、團委、學(xué)生會活動、學(xué)生公寓管理委員會活動、志愿者活動等以小時累計，一個工作日不少于5小時，達到5個工作日者，得2學(xué)分。

　　學(xué)分認(rèn)定依據(jù)：政教處的值周班安排表、值周班分工表、團委的社團社員證、青年志愿者服務(wù)證等相關(guān)證明。

　　3、學(xué)分補修辦法

　　（1）因故不能參加軍訓(xùn)者，于次年補修，達到相應(yīng)要求的，給予相應(yīng)學(xué)分。

　　（2）由于其它原因不能與同社團或同班同學(xué)參加同時段社會實踐者，可在其他時間自主完成，符合要求者，予以認(rèn)定學(xué)分。

　　4、優(yōu)秀等第的獲得：

　　（1）在各類社會實踐活動中，被評為先進個人的，獲得優(yōu)秀等第。

　　（2）在各類社會實踐活動中，所在小組被評為先進的，所有小組成員都可以獲得優(yōu)秀等第。

　　（3）社會實踐活動引起社會的關(guān)注，被有關(guān)媒體正面報道或推廣的，視同集體或個人獲得先進。

　　5、學(xué)分認(rèn)定時間：

　　學(xué)分認(rèn)定的時間為每年10月中旬。（或根據(jù)上級教育部門下達時間認(rèn)定）

　　6、學(xué)分認(rèn)定程序：

　　政教處將保管的材料下發(fā)到班級，班主任負(fù)責(zé)對班級的社會實踐活動進行動員、組織、考核。考核結(jié)果報政教處，政教處審核后將結(jié)果提交校學(xué)分認(rèn)定委員討論認(rèn)定。并在學(xué)校公示欄中公示一周。公示無異議者，予以認(rèn)定學(xué)分。

　　三、社區(qū)服務(wù)的學(xué)分配置與學(xué)分認(rèn)定

　　1．社區(qū)服務(wù)學(xué)分配置

　　社區(qū)服務(wù)可由學(xué)校集中安排在暑假期間或重要的節(jié)假日，也可由學(xué)生在課余時間、節(jié)假日時間里自主安排，滿10個工作日并經(jīng)考核合格，方能獲得2個學(xué)分。

　　2．社區(qū)服務(wù)學(xué)分的認(rèn)定

　　（1）學(xué)分認(rèn)定依據(jù)：

　　《安瑞中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)個人登記表》、《安瑞中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)集體登記表》、《安瑞中學(xué)青年志愿者服務(wù)登記證》，內(nèi)容包括參與人員、服務(wù)對象、服務(wù)地點、服務(wù)時間、活動主題、服務(wù)內(nèi)容、活動體會或工作總結(jié)、服務(wù)對象對活動的總體評價并簽名或蓋章。

　　（2）學(xué)分認(rèn)定時間：

　　學(xué)分認(rèn)定的時間為每年10月中旬。（或根據(jù)上級教育部門下達時間認(rèn)定）

　　（3）學(xué)分認(rèn)定程序：

　　團委將保管的材料下發(fā)到班級，班主任負(fù)責(zé)對班級的社區(qū)服務(wù)活動進行動員、組織、考核。考核結(jié)果報團委，團委審核后將結(jié)果提交校學(xué)分認(rèn)定委員討論認(rèn)定。并在學(xué)校公示欄中公示一周。公示無異議者，予以認(rèn)定學(xué)分。

　　3、學(xué)分補修辦法

　　對于高三第一學(xué)期期中考后仍未取得學(xué)分的同學(xué)，學(xué)校將書面通知學(xué)生本人，并監(jiān)督其參加社區(qū)服務(wù)并取得相應(yīng)證明，獲得學(xué)分。

　　4、優(yōu)秀等第的獲得：

　　（1）在各類社區(qū)服務(wù)活動中，被評為先進個人的，獲得優(yōu)秀等第。

　　（2）在各類社區(qū)服務(wù)活動中， 所在小組被評為先進的，所有小組成員都可以獲得優(yōu)秀等第。

　　（3）社區(qū)服務(wù)活動引起社會的關(guān)注，被有關(guān)媒體正面報道或推廣的，視同集體或個人獲得先進。

　　第七部分附則

　　一、本實施辦法為試行稿，解釋權(quán)歸安瑞中學(xué)綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校在執(zhí)行過程中，可能會對其中的部分條款根據(jù)具體情況進行修改，并通過班級或社團告知同學(xué)。

　　二、本辦法自20**年4月1日起開始實驗，對20**級學(xué)生的綜合實踐活動課程管理實行此辦法，20**級學(xué)生參照執(zhí)行。

　　安瑞中學(xué)綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　安瑞中學(xué)政教處、團委