《*中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》明確指出：“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學(xué)校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。”理想的學(xué)校教育離不開家庭的支持，完整的家庭教育離不開學(xué)校的指導(dǎo)，家校完美合作才能營造良好的家校育人環(huán)境。依據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求，特制定蕪萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校合作實(shí)施方案。

　　一、開展家校合作的意義

　　1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，學(xué)校與家庭相互協(xié)調(diào)，將發(fā)揮最大的教育效能。

　　2.有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成，家校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。

　　3.有利于強(qiáng)化教育的作用，家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強(qiáng)化了教育的作用。

　　4.有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建

　　二、家校合作的途徑

　　1．進(jìn)一步完善家長委員會建設(shè)，積極發(fā)揮家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作支持、參與和監(jiān)督作用。

　　（1）確立家長委員會的組織形式

　　確立我校家長委員會的組織模式為：“學(xué)校家長委員會總會--年級段家長委員會--班級家長委員會分會”三級機(jī)制。班級家長委員會是開展活動的基本單位，具有一定的獨(dú)立性。

　　家長委員會委員的條件：必須是在校學(xué)生家長，熱心學(xué)校和家教工作，有一定的組織能力和語言表達(dá)能力，有奉獻(xiàn)精神，樂于義務(wù)承擔(dān)學(xué)校或家長委托的工作。同時(shí)，還應(yīng)考慮到組成人員的先進(jìn)性和代表性。

　　（2）三級家長委員會產(chǎn)生的程序

　　a.班級家長委員會分會：召開家長會，由全體家長互推組成，人員3-5人。設(shè)主任1人，副主任1-2人。

　　b.年級段家長委員會：召開各班家委會分會正、副主任聯(lián)席會議，選舉或分推產(chǎn)生年級段家長委員會。組成人員5-7人。設(shè)主任1人，副主任2人。

　　c.學(xué)校家長委員會總會：各年級段家委會主任，即是學(xué)校家委會總會成員，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，共由11人組成。設(shè)總會正、副主任，并設(shè)總會辦公室，作為日常辦事機(jī)構(gòu)，開展日常工作。

　　（3）家長委員會職責(zé)

　　總責(zé)：協(xié)助學(xué)校宣傳黨的教育方針和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)一起探討教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。家長委員會成員要經(jīng)常了解學(xué)校教育教學(xué)情況，反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。家長委員會成員應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會對學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書面形式，反映學(xué)生家長、社會對學(xué)校工作的意見，建議和要求為學(xué)校教育出謀獻(xiàn)策。

　　學(xué)校總會職責(zé)：學(xué)校家長委員會，行使家長學(xué)校管理權(quán)。制訂家長委員會工作計(jì)劃，指導(dǎo)和管理各年級分會活動，協(xié)助學(xué)校收集和處理家長信箱的有關(guān)建議和意見，建立家長委員會檔案。

　　年級段家委會：及時(shí)在本校范圍內(nèi)，傳達(dá)和組織實(shí)施學(xué)校家委會總會工作任務(wù)，指導(dǎo)各班家長委員會分會開展各項(xiàng)活動。

　　班級分會：制定班級家長委員會活動計(jì)劃，落實(shí)和執(zhí)行總會和年級段家委會的有關(guān)規(guī)定和活動任務(wù)，定期牽頭召開各種家長會、座談會和聽課會，每學(xué)年評選一次“教子有方好家長”和“尊師孝親好少年”、“遵紀(jì)守法小公民。”

　　（4）家長委員會的各項(xiàng)具體工作

　　a.每學(xué)期期初，家長委員會總會召開全體成員會議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計(jì)劃，并予以層層落實(shí)；

　　b.班級家長委員會根據(jù)學(xué)校總會的工作計(jì)劃，在年級段家委會的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計(jì)劃，并召開家長會，予以分頭落實(shí)；

　　c.每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會召集家長，協(xié)助學(xué)校維持秩序，，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門的聯(lián)系工作；

　　d.利用雙休日，班級家委會在班主任協(xié)助下，按活動計(jì)劃安排，籌措經(jīng)費(fèi)，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；

　　e.一年一度,由學(xué)校總會主持,召開家長交流會，并開展家教經(jīng)驗(yàn)論文評選；

　　f.每學(xué)期，班級家委會根據(jù)家長和社會上的反饋意見，填寫“學(xué)校教育工作建議意見表”，送交學(xué)校總會審核匯總后，遞交學(xué)校校長室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。

　　2．引導(dǎo)和要求家長積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教育活動，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　　（1）舉辦家長學(xué)校

　　舉辦家長學(xué)校幫助家長掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動。同時(shí)亦可借此向家長傳遞學(xué)校的有關(guān)信息。

　　首先，建立組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，組織一支兼職的教師隊(duì)伍，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師及校外人士。

　　合理安排教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容涉及學(xué)校概況及發(fā)展介紹，家庭教育的重要性，家庭教育的原則與方法，愛的藝術(shù)，孩子良好的品行習(xí)慣的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)造力培養(yǎng)，自我保護(hù)意識的培養(yǎng)及家庭急救，家長如何配合學(xué)校教育孩子，怎樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　（2）舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動

　　家長教育不應(yīng)只是講座形式，只給家長講幾堂課，更應(yīng)切合家長的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中出現(xiàn)的問題，作為活動教材，使他們得到相應(yīng)的家庭教育的知識。在實(shí)踐中，我們可以以班級為基礎(chǔ)進(jìn)行交流，對突出的在各種層次家長會上交流，并以此評出好家長，對其進(jìn)行表彰。

　　（3）編印家教校本教材，印發(fā)家庭教育資料，發(fā)動訂閱家庭教育書刊，推薦家教優(yōu)秀書刊，力促親子閱讀氛圍和學(xué)習(xí)型家庭的形成。

　　3．組織靈活多樣的家長會，努力拓寬家校合作渠道。

　　家長會可以幫助家長提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)，能夠及時(shí)溝通家長、學(xué)生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學(xué)生健康成長，根據(jù)班級學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù)，可以有計(jì)劃設(shè)計(jì)組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會。

　　報(bào)告式家長會：由班主任用報(bào)告的形式向家長介紹班級的現(xiàn)狀、教育任務(wù)，或者匯報(bào)一個(gè)學(xué)期來的班級教育工作情況。這種家長會可在班主任報(bào)告結(jié)束后組織大家討論，加以領(lǐng)會、消化，避免“滿堂灌”的單調(diào)乏味的現(xiàn)象。

　　交流式家長會：組織家長進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，從中讓家長相互理解、取長補(bǔ)短，端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。這種家長會，班主任應(yīng)在事先有針對性地選擇好發(fā)言家長，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。

　　表演式家長會：讓家長來班級觀看學(xué)生編排的文藝節(jié)目，或課外活動，或主題團(tuán)隊(duì)活動等。由于班主任應(yīng)在事先做好充分準(zhǔn)備，讓家長在“聽”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。所以，這種家長會氣氛熱烈、活躍。

　　會診式家長會：根據(jù)不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學(xué)生問題及形成原因，商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長會要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋找最佳教育方案。

　　懇談式家長會：班主任以誠摯的態(tài)度請家長來，征求家長對教育的意見及要求，并耐心真誠地向家長提出家庭教育的目標(biāo)及措施，從而增強(qiáng)家長與教師的教育一致性。這種家長會應(yīng)注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關(guān)系，提高教育合力。

　　輔導(dǎo)式家長會 ：就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學(xué)教育的方法，有系統(tǒng)地向家長作基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法的輔導(dǎo)，提高家長家庭教育水平。這種家長會要求輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。

　　咨詢式家長會 ：班主任事先通知家長準(zhǔn)備好要向教師詢問的問題，到校后采取問答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長會要求班主任知識廣搏，多學(xué)習(xí)，勤思考，要有問有答，解答無誤。

　　4．設(shè)立家長留言本，提倡家長、班主任“快餐式”會談。

　　初中階段，送孩子上學(xué)，家長到校接孩子，日趨普遍。利用這個(gè)機(jī)會很好地實(shí)行家校溝通。一是在班級設(shè)立“家長留言”本，家長到校未碰到老師，或有些話不適宜面對面說，在“留言本”上寫出自己的意見、建議或要求，便于教師及時(shí)掌握。二是抓住家長接送孩子之機(jī)，與家長進(jìn)行簡短的會談非常有益。如果教師計(jì)劃好每周與哪幾位家長會談，就可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地與每位家長交流。這種“快餐式”的會談能使教師與家長雙方互通有無，交流信息。

　　5．邀請、組織家長觀看學(xué)生演出，參觀學(xué)生作品展覽，觀看學(xué)生體育等重大比賽。

　　對學(xué)校來說，展示教育成果可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，對家長來說，可以了解孩子或?qū)W校技能教育的狀況。活動過程中，家長來幫忙，可以解決學(xué)校在活動中人力及資源不足的問題，同時(shí)可以增加彼此之間的可信度。

　　6．加強(qiáng)學(xué)校與家長的書面溝通。

　　（1）便條與報(bào)喜單、榮譽(yù)冊

　　便條與報(bào)喜單這兩種書面交流方式特別簡單、便捷。教師只需用寥寥數(shù)語，就可以讓家長了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如各科成績、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點(diǎn)。期末學(xué)校印制精美的光榮冊，匯集學(xué)校以及班級、學(xué)生一學(xué)期來取得的各項(xiàng)榮譽(yù)和成績。用便條、報(bào)喜單和光榮冊的形式向家長及時(shí)報(bào)告學(xué)生在校的情況，是一種主動的與家長交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　（2）家校電話聯(lián)系卡、家長意見表、致家長的一封信。

　　電話、手機(jī)是現(xiàn)代家校溝通最便捷有效的方式，發(fā)給學(xué)生一張與名片一樣的電話聯(lián)系卡，內(nèi)有學(xué)校、主要科室、班主任、課任老師的電話號碼，便于家長隨時(shí)跟學(xué)校、教師聯(lián)系，交流情況。

　　家長意見表，是在組織家長到校活動時(shí)，向?qū)W校或教師提建議、意見、要求的用表，是學(xué)校收集反饋信息，不斷改正學(xué)校工作的一種好方式。

　　致家長的一封信，是學(xué)校要求家長配合學(xué)校做好某些工作的公開信，學(xué)校開展某項(xiàng)活動，如雛鷹爭章活動、安全教育活動、防治腸道傳染病活動等，學(xué)校以書面的形式要求家長協(xié)同配合工作。

　　7．進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校門外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學(xué)校辦學(xué)特色，提高家庭教育水平，完美聯(lián)系家校關(guān)系的一個(gè)重要窗口。

　　三、家校合作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：zz

　　組員：zz zz zz

篇2：高級中學(xué)家校通短信互動平臺合作協(xié)議

　　高級中學(xué)家校通短信互動平臺合作協(xié)議

　　甲方:**省**高級中學(xué)

　　乙方:**電信有限公司如東分公司

　　家校通短信互動平臺是利用現(xiàn)代通信增值服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教師、家長和學(xué)生之間實(shí)時(shí)溝通的一個(gè)學(xué)校信息化應(yīng)用服務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)過雙方協(xié)商，就家校通短信互動平臺合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:

　　一、乙方向甲方免費(fèi)提供家校通短信互動平臺及相關(guān)服務(wù)、運(yùn)營、管理，甲方為乙方在學(xué)校開展工作提供適當(dāng)?shù)谋憷Ｓ梢曳截?fù)責(zé)向?qū)W生家長收取服務(wù)費(fèi)。本著雙方共贏的原則，根據(jù)服務(wù)產(chǎn)生的效益酌情提取獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)甲方在每學(xué)期末組織評選出的家校通短信互動優(yōu)秀教師。

　　二、乙方將對甲方在使用過程中提出的系統(tǒng)功能、技術(shù)、實(shí)現(xiàn)方式、服務(wù)等問題進(jìn)行認(rèn)真的研究，并盡力予以快捷的解決，以保證系統(tǒng)功能的不斷完善，為學(xué)校、教師、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　三、甲方將在不違背乙方的原則--學(xué)生家長自愿接受家校通短信互動服務(wù)的前提下，通過有關(guān)途徑做好宣傳。

　　四、甲方組織學(xué)校相關(guān)部門配合乙方完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫初始化建設(shè)、每學(xué)期數(shù)據(jù)更新工作，并協(xié)助乙方組織學(xué)校教師參加系統(tǒng)使用的技術(shù)培訓(xùn)。

　　五、甲方將以行政手段促進(jìn)教師積極使用家校通短信互動平臺與學(xué)生家長交流溝通。將學(xué)生在校情況、學(xué)校通知、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試成績等相關(guān)學(xué)生教育信息，以短信發(fā)送給學(xué)生家長，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長間的相互理解與溝通，同時(shí)提高本平臺的利用率，保證接受家校通服務(wù)的學(xué)生家長每月收到足夠的短信量，避免因短信數(shù)量少而引起家長對學(xué)校及乙方服務(wù)的不滿。對可能存在責(zé)任追究的重要信息，在發(fā)送時(shí)應(yīng)要求家長予以回復(fù)，以留下信息送達(dá)的確切憑證。

　　六、甲方將協(xié)助乙方處理好家校通短信互動平臺使用過程中出現(xiàn)的學(xué)生家長投訴等相關(guān)問題。

　　七、甲方有責(zé)任教育教師杜絕發(fā)送與家校聯(lián)系無關(guān)的信息。不得利用本系統(tǒng)發(fā)布有違國家法律法規(guī)、社會公德和有損甲方、乙方形象的信息。

　　八、在本合作項(xiàng)目運(yùn)行中所涉及到的乙方相關(guān)軟件、服務(wù)版權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、專利申請權(quán)、專有技術(shù)、技術(shù)成果、運(yùn)營資料、商業(yè)秘密等，全部歸乙方所有。業(yè)務(wù)中所涉及到甲方相關(guān)信息(含教職工、學(xué)生及家長的信息)均為甲方所有。乙方和甲方均有義務(wù)為對方保守秘密，不得擅自復(fù)制上述內(nèi)容提供給第三方，或用來進(jìn)行在本協(xié)議許可范圍外的活動，更不得許可他人以任何形式利用。

　　九、甲、乙雙方應(yīng)全面、切實(shí)履行本協(xié)議。因特殊情況需要對協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行說明、補(bǔ)充、修改或變更時(shí)，需經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。補(bǔ)充協(xié)議中與本協(xié)議有沖突的部分，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。

　　十、因國家或其它主管部門法律、法規(guī)的限制或其他不可抗力的影響致使本協(xié)議無法正常執(zhí)行時(shí)，可由雙方協(xié)商變更或終止本協(xié)議，并相互免除對方的違約責(zé)任。

　　十一、在協(xié)議履行中產(chǎn)生爭議時(shí)，雙方應(yīng)本著合作的精神友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時(shí)，可提請揚(yáng)州仲裁委員會仲裁。

　　十二、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

　　十三、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字、蓋章后生效。

　　甲方(公章):法定代表人(簽字):

　　乙方(公章):法定代表人(簽字):

　　20年月日

篇3：家校合作工作總結(jié)

雙河中學(xué)校

家校合作工作總結(jié)

為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義，總結(jié)了我校“家校和諧委員會”成立后開展的各項(xiàng)工作、參與的各種活動；聆聽校長介紹了學(xué)校近工作總結(jié)，最后大會擬定了本屆“家校和諧委員會”的工作方向，制定了“家校和諧委員會”的工作計(jì)劃。

現(xiàn)把學(xué)校“家校和諧委員會”近一年的工作小結(jié)如下：

一、定期召開“家校和諧委員會”成員會議。

學(xué)校“家校和諧委員會”定期召開成員會議。匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃，交流

“家校和諧委員會”工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)“班級家校和諧委員會”活動，發(fā)揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時(shí)間，舉行成員會議，商討班級工作事項(xiàng)。

二、定期召開家長會，經(jīng)常舉辦家長學(xué)校。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長，老師與家庭，老師與家長的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長，學(xué)校家校和諧委員會堅(jiān)持定期召開家長會。家長會一般放在學(xué)期初和期中后，

講座結(jié)束后，各班家長還與老師進(jìn)行了溝通交流，畢業(yè)班的家長還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息，給這次家長會劃上了一個(gè)圓滿的句號。學(xué)校也經(jīng)常開辦家長學(xué)校，請專家來校對家長進(jìn)行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長，與專家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡(luò)直播到每個(gè)教室，全校其他班級的家長同步聆聽。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法。“尊重、理解、積極傾聽、平等對話”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問：“你的孩子最崇拜誰？你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動是什么？”使家長們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長們豁然開朗……講座最后號召全體家長：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會積極傾聽，在平等對話的溝通方式下，加以正確引導(dǎo)，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融知識性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會家長的熱烈歡迎。雖然講座時(shí)間長達(dá)一小時(shí)半，但家長們聽得聚精會神、津津有味，一致稱贊：這樣的家長會既實(shí)實(shí)在在，又能給家長以深深的啟發(fā)。

三、每學(xué)年舉行面向全體家長的家長開放日活動。

四、大型活動請家長參加

五、班級“家校和諧委員會”工作經(jīng)常化。

全校各班都有1名家長代表參加校級“家校和諧委員會”，這名家長代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級“家校和諧委員會”工作的責(zé)任，往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時(shí)間，舉行班級“家校和諧委員會”成員會議，并與全體家長一起商討班級工作事項(xiàng)。