為了規(guī)范青年教師的課堂教學行為，提高課堂教學效率，根據(jù)本學期工作安排，學校將對各年級新入職教師進行過關(guān)課驗收，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下：
一、時間：
20**年秋期14-15周，具體安排見下表。
二、地點：
所有學科教學統(tǒng)一安排在階梯教室進行（個別學科有特殊要求的除外，如體育課、理化生實驗課等）。
三、內(nèi)容：
由上課教師根據(jù)教學進度自己確定課題。
四、驗收小組：
由學校統(tǒng)一安排。評委小組第一人為組長，組織評委對上課教師進行聽課、綜合點評及等級評價，評價等級為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。驗收結(jié)束后把評價表交教務處匯總，以便及時反饋給各年級組。
五、結(jié)果運用：
評價等級將作為該教師本年度教學水平評價的依據(jù)之一。
六、具體安排：
詳見附件一
篇2：中學新教師過關(guān)課驗收工作方案
為了規(guī)范青年教師的課堂教學行為，提高課堂教學效率，根據(jù)本學期工作安排，學校將對各年級新入職教師進行過關(guān)課驗收，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下：
一、時間：
20**年秋期14-15周，具體安排見下表。
二、地點：
所有學科教學統(tǒng)一安排在階梯教室進行（個別學科有特殊要求的除外，如體育課、理化生實驗課等）。
三、內(nèi)容：
由上課教師根據(jù)教學進度自己確定課題。
四、驗收小組：
由學校統(tǒng)一安排。評委小組第一人為組長，組織評委對上課教師進行聽課、綜合點評及等級評價，評價等級為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。驗收結(jié)束后把評價表交教務處匯總，以便及時反饋給各年級組。
五、結(jié)果運用：
評價等級將作為該教師本年度教學水平評價的依據(jù)之一。
六、具體安排：
詳見附件一
篇3：物業(yè)的驗收和接管程序
物業(yè)的驗收和接管程序
1.目的明確物業(yè)驗收和接管的過程，確保物業(yè)驗收和接管得到有效控制。
2.適用范圍本程序適用于本公司新接管的物業(yè)項目的驗收和接管。
3.引用文件
3.1質(zhì)量手冊第4.7、4.9章3.2ISO9002標準第4.7、4.9章
4.職責
4.1總經(jīng)理負責任命并成立物業(yè)驗收接管小組。
4.2物業(yè)驗收接管小組對公司新承接的物業(yè)進行驗收和驗收合格后物業(yè)接管工作。
5.工作程序
5.1驗收準備
5.1.1物業(yè)驗收接管小組與委托方按照物業(yè)的情況編制驗收和接管方案。
5.2物業(yè)的驗收
5.2.1驗收接管小組根據(jù)專業(yè)分類分別對土建、設(shè)備、供電、給排水等進行驗收并做物業(yè)交接記錄。
5.2.2驗收接管小組依據(jù)國家《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》對物業(yè)進行驗收。
5.2.3驗收接管小組對單項設(shè)備進行試運轉(zhuǎn)驗收，主要驗收設(shè)備的安裝質(zhì)量和運轉(zhuǎn)中設(shè)備的主要技術(shù)指標是否符合產(chǎn)品說明書的規(guī)定要求。
5.2.4驗收接管小組在驗收中檢查出不合符要求的，向委托方提出書面的《整改報告》，由委托方或工程施工單位進行整改。
5.2.5《整改報告》實施完成后，驗收接管小組進行驗證并在《整改報告》中記錄結(jié)果。
5.3 物業(yè)驗收后的工作
5.3.1各專業(yè)工種根據(jù)驗收的情況，寫出驗收報告。
5.3.2驗收接管小組將驗收報告匯總成物業(yè)驗收報告，并將驗收報告呈交總經(jīng)理或副總經(jīng)理。
5.3.3總經(jīng)理或副總經(jīng)理代表公司與委托方、施工單位進行正式移交，并辦理有關(guān)的手續(xù)。
5.3.4物管部統(tǒng)一保存驗收接管資料。
6.支持性文件和記錄
6.1物業(yè)交接記錄
6.2整改報告