流東中學(xué)20**學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案
為全面貫徹落實東至縣加強教師隊伍管理辦法，進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求；切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定20**學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以zzz為指導(dǎo)，以深入zzz活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)***理論和“***”重要思想，貫徹落實***，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“池州市教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“教書育人德為先，廉潔自律做表率”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書；
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，流東中學(xué)成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：z
副組長：zz
成員：zzz
辦公室：
主任：zz
成員：zz
五、活動具體安排
（一）廣泛動員階段（20**年9月）
活動內(nèi)容：
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
②要結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
（二）自查自糾階段（20**年10月-20**年2月）
活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析。
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
（三）學(xué)習(xí)、評比階段（20**年3--4月）
活動內(nèi)容：
①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。
②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。
③評比師德師風(fēng)先進個人。
（四）總結(jié)評價階段（20**年5--6月）
活動內(nèi)容：積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。將活動總結(jié)材料整理上報教育局。
篇2：X小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則
**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則
為進一步推進我校師德建設(shè)， 進一步提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，根據(jù)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見的要求，結(jié)合我校實際，制定本實施細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想：
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺肩負(fù)起教育的使命，是我校每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，是建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，是辦社會滿意的教育的基本要求。
二、師德規(guī)范具體要求：
根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見精神，結(jié)合小學(xué)實際制定以下師德規(guī)范要求：
1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。
(2)熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重原則，全面貫徹黨的教育方針。
(3)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依據(jù)教師崗位職責(zé)履行權(quán)利和義務(wù)。
(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求
(1)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責(zé)任意識。
(3)認(rèn)真?zhèn)湔n上課(沒有教案、沒有準(zhǔn)備不上課)，組織學(xué)生開展各類活動，提高教學(xué)活動的有效性。
(4)不對本職工作敷衍塞責(zé);不準(zhǔn)以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開班級或者串班;在帶班過程中手機不進班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。
3、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂
(1)熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生、堅持正面教育、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
(2)以誠相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動的積極性。
(3)關(guān)心愛護每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。
(4)不準(zhǔn)對學(xué)生進行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。
4、教書育人是教師的天職
(1)遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
(2)更新教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長。
(3)勤思考，敢創(chuàng)新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項改革。
(4)寓教于樂，樂教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識與養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合
(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求
(1)以身作則，嚴(yán)于律己，奉獻教育，為人師表。
(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語言文明，禮貌待人。
(3)關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，誠實謙遜，樹立新時期的教師形象。
(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公，不準(zhǔn)以任何方式接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品 。
(5)自覺抵制有償家教，不參與社會各辦學(xué)機構(gòu)的有償授課。
6、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
(1)樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
(2)積極參加各種形式的教研活動，大膽探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
三、師德建設(shè)具體措施
(一)加強學(xué)習(xí)教育
1、將師德師風(fēng)師規(guī)納入教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。突出正面教育引導(dǎo)，大力弘揚本校教師的師德風(fēng)范，推進校園文化建設(shè)。
2、每學(xué)期組織教師進行師德專題培訓(xùn)，牢固樹立抓好師德建設(shè)是本職，不抓師德建設(shè)是失職，抓不好師德建設(shè)是不稱職的理念。
3、把師德教育與育德能力培養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展的全過程。
(二)師德評價考核機制
(三)簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書
根據(jù)各崗位特點制定師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書，并與每一位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書。師德承諾書和責(zé)任書要公開，接受社會、家長和同事的監(jiān)督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責(zé)任書，一學(xué)年一考評 。
(四)形成師德激勵機制
1、年終評優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。
2、骨干教師評選重師德表現(xiàn)
(五)形成師德建設(shè)合力
1、與思想政治工作相結(jié)合，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校廉潔文化建設(shè)相結(jié)合，加強對教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把對教師的關(guān)愛和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來。
2、積極發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的獨特作用。
篇3：實小加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見
> z市實驗小學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)，展示一流團隊形象的實施意見
教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，不難否定我校有著一大批敬業(yè)愛崗，深受學(xué)生、家長、社會歡迎的教師，但也存在著不如人意的地方，有些已嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽，同時也制約了教師專業(yè)水平的不斷提高。為更好適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)的世紀(jì)建設(shè)者的要求，不斷提高教書育人的水平，讓教師專業(yè)化建設(shè)更趨健康，更需要廣大教師在職業(yè)道德認(rèn)識、道德行為上自我鍛煉、自我改造、自我提高，以形成高尚的道德境界和自動自發(fā)的工作激情。我校師德建設(shè)的總體思路是：以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，以人事制度改革為動力，厲行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。本學(xué)期學(xué)校師德建設(shè)的主要實施辦法有以下三方面內(nèi)容：
一、嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制
凡有如下情形之一者，師德列為差，凡師德列為差者，年度考核不合格，兩年內(nèi)不得晉級、評先，不得加工資，年內(nèi)獎金扣發(fā)：
1、有嚴(yán)重體罰或變相體罰，并造成嚴(yán)重不良影響的;
2、熱衷于有償家教，造成嚴(yán)重不良影響的;
3、由于嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)任，造成教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡或造成嚴(yán)重傷害事故，并造成嚴(yán)重不良影響的;
二、嚴(yán)格執(zhí)行考評辦法
1、嚴(yán)格執(zhí)行20**年3月修訂的《z市實驗小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評細(xì)則》(略)，本學(xué)期將略作修改。
2、規(guī)范評價程序：(1)每月由片長、辦公室負(fù)責(zé)人根據(jù)《z市實驗小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評細(xì)則》填寫片內(nèi)師德表現(xiàn)月評表，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并給予批評教育。(2)每學(xué)期一次家長與學(xué)生的問卷(含座談會)(3)期末自評、互評、片評(包括匯總月評資料)(4)行政綜合評價。
3、嚴(yán)格獎懲辦法：除一票否決制外，根據(jù)考評細(xì)則評定的等第將與崗位獎掛鉤，與聘任掛鉤、與其專業(yè)發(fā)展掛鉤。具體辦法另發(fā)。
三、樹立正面典型，強化教育效果
1、要求全體行政人員在師德方面更要嚴(yán)格要求自己，率先垂范，處處以身作則，樹立良好榜樣。每學(xué)期黨政人員水平要自覺接受教師評價，評價結(jié)果將作為行政工作考評的一項重要內(nèi)容。
2、開展師德標(biāo)兵評比活動，每學(xué)期由教師推薦，通過層層審議，并在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上評出師德標(biāo)兵若干名，并作大力宣傳。師德標(biāo)兵的評比辦法另發(fā)。
3、繼續(xù)開展文明辦公室的評比活動，以師德為核心，創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境，弘揚團隊協(xié)作精神，營造敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的“首要形象工程”，師德建設(shè)的水平?jīng)Q定著學(xué)校發(fā)展的水平，望全體教師自覺投入到這一工程的建設(shè)中去，把自己的榮辱與學(xué)校的興衰緊緊結(jié)合在一起，努力形成我校“愛生、愛校、愛事業(yè)”的一流形象。
解決師德師風(fēng)問題，學(xué)校將努力改革管理作風(fēng)，在關(guān)心愛護教師學(xué)生的同時，要努力形成一種從嚴(yán)治教，弘揚正氣，雷厲風(fēng)行，細(xì)致務(wù)實，敢于負(fù)責(zé)的優(yōu)良管理作風(fēng)，這也將是學(xué)校對行政工作考評的又一必要內(nèi)容。