京南27中“奉獻(xiàn)在崗位”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　為貫徹省市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，依據(jù)寧秦委教工字（20**）11號(hào)文件的要求，特制定學(xué)校開展“大愛在教育，奉獻(xiàn)在崗位”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“zzz”重要思想和***為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局、市委教育工委提出的 “三要八不準(zhǔn)”為底線，以“愛崗敬業(yè)，教書育人、為人師表”為核心，以“愛與責(zé)任”為抓手，引導(dǎo)全校教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上求實(shí)效。

　　三、活動(dòng)安排

　　師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)從20**年8月底開始，至20**年6月底基本結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：動(dòng)員發(fā)動(dòng)（8月28日-10月30日）。

　　宣講“愛崗敬業(yè)，教書育人、為人師表”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，明確本次主題教育活動(dòng)的目的和具體措施，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地加強(qiáng)師德建設(shè)，形成教師愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教育的“三愛”輿論氛圍。

　　1.召開師德師風(fēng)主題教育動(dòng)員會(huì)，明確開展師德教育活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體要求，提出本次師德建設(shè)的“四心”要求（即從事教育事業(yè)一片忠心、樹立師表形象一直傾心、開展教學(xué)活動(dòng)一切盡心、關(guān)愛學(xué)生身心一路貼心），倡導(dǎo)為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神。

　　2.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，充分宣傳，認(rèn)真分析學(xué)校的師德情況，有針對(duì)性地制訂活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二階段：活動(dòng)推進(jìn)（20**年11月1日-20**年9月30日）。

　　通過選樹身邊的師德典型，開展多種形式的教育與自我教育活動(dòng)，查找教師師德方面的不足，制訂《師德公約》，引領(lǐng)廣大教師提高師德修養(yǎng)，并形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　1.適當(dāng)時(shí)候安排市、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人以“大愛在教育，奉獻(xiàn)在崗位”為題，對(duì)全校教師進(jìn)行師愛宣講。

　　2.在組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德要求的基礎(chǔ)上，開展教師師德自查自評(píng)工作，重點(diǎn)做好“三查三看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查樹立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)的行為。自查要實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。

　　3.深入開展“兩走進(jìn)兩服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，即：走進(jìn)家庭，服務(wù)學(xué)生；走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾。組織教職工走進(jìn)學(xué)生家庭，聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見和建議，與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)，真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)學(xué)生辦好事、辦實(shí)事；組織教職工進(jìn)走社區(qū)，聽取群眾意見和建議，為社區(qū)居民提供服務(wù)。

　　4.面向社會(huì)征求對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議，開展師愛大討論活動(dòng)，制訂《師德公約》，征集師愛案例、撰寫師德箴言，活動(dòng)結(jié)束時(shí)匯編成冊(cè)。

　　第三階段：總結(jié)表彰（（20**年10月1日--20**年6月30日）。

　　回顧本次專題教育活動(dòng)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，在全校樹立師德典型，以榜樣的示范效應(yīng)帶動(dòng)廣大教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，進(jìn)一步提升全體教師的師德水平。

　　1.參與區(qū)“感動(dòng)社會(huì)的十佳師德教師” 的評(píng)選，利用網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體宣傳他們的感人事跡，以供廣大教師不斷學(xué)習(xí)和對(duì)照，帶動(dòng)大家自覺提高師德水平，推進(jìn)師德建設(shè)的長(zhǎng)效化。

　　2.總結(jié)本次集中教育活動(dòng)全過程，歸納師德建設(shè)的好做法，進(jìn)行總結(jié)表彰，宣傳、表彰教師的先進(jìn)事跡。

　　四、具體要求

　　1、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。教育是既關(guān)系“國(guó)計(jì)”，又關(guān)涉“民生”的事業(yè)；教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。長(zhǎng)期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在著許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)，教師隊(duì)伍的師德水平亟待進(jìn)一步提高，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

　　2、堅(jiān)持正面教育為主。要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是要通過集中輔導(dǎo)、專題研討、會(huì)議交流等多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；二是要通過舉辦圖片展、收看電影電視片，參觀考察等生動(dòng)直觀的形式，組織教職工回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教師應(yīng)具備哪些條件，自己的人生格言是什么，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中交流；四是要堅(jiān)持典型引路，通過舉辦“師德論壇”，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問題的根源，真正在靈魂上受到觸動(dòng)。

　　3、切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題。堅(jiān)決反對(duì)工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)搞有償家教；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和***活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

　　4、堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，與提高師能結(jié)合起來，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

　　5、加強(qiáng)師德師風(fēng)長(zhǎng)效制度建設(shè)。要因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（領(lǐng)導(dǎo)小組名單另發(fā)）

　　2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作；各處室和學(xué)校中層干部要積極支持、主動(dòng)配合做好相關(guān)工作。每位黨政領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

　　3、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)貫穿全過程，根據(jù)每個(gè)階段的具體任務(wù)和要求，組織家長(zhǎng)、學(xué)生以一定方式參與有關(guān)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生意見，自覺接受監(jiān)督，把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意作為衡量師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

篇2：一中師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

　　一中師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

　　本學(xué)期，我校按照縣局、學(xué)區(qū)安排，開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《靈臺(tái)縣教師管理制度》以及學(xué)區(qū)關(guān)于對(duì)教師的有關(guān)要求，提高了思想認(rèn)識(shí)，使自己進(jìn)一步加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

　　作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

　　2.愛崗敬業(yè)，教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　3.熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

　　4.注重小節(jié)，修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

　　5.尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

　　6.廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

　　1.政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

　　2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果還不夠理想。

　　3.課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

　　4.對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。

　　5.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　針對(duì)以上存在的問題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

　　1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《教師法》等法律法規(guī)。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

　　2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

　　3.改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

　　5.調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人。

　　今后我的改進(jìn)方向：

　　1.要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。

　　2.從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

　　3.提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育

。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。”

篇3：X中學(xué)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　某中學(xué)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)*同志在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上重要講話精神，學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英模教師”和“上海教育功臣”等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《*上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》的精神，根據(jù)*上海市科技教育工作委員會(huì)《關(guān)于在本市教育系統(tǒng)集中開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》（滬科教黨[20**]239號(hào)），和社工委《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》（浦社工委發(fā)[20**]81號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。

　　二、活動(dòng)主題

　　學(xué)習(xí)英模、貫徹規(guī)范、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步挖掘新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)民主精神和時(shí)代精神，積極倡導(dǎo)高尚的師德師風(fēng)，努力提升廣大教師的育德能力和教育水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的好教育。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*xxx20**年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話、*總理20**年9月9日在基層教師代表座談會(huì)上的講話精神，全面學(xué)習(xí)貫徹《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《*上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》。

　　（二）開展向上海教育功臣、師德標(biāo)兵、抗震救災(zāi)模范教師等先進(jìn)人物典型事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師收看抗震救災(zāi)模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)音像資料；組織教師參加上海市教育功臣、師德標(biāo)兵等優(yōu)秀教師宣傳宣講活動(dòng)。

　　（三）開展師德師風(fēng)建設(shè)大討m.dewk.cn論活動(dòng)。廣泛動(dòng)員全體教師共同探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵，集中討論“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”等問題，積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。通過大討論，廣泛聽取各方面意見，不斷規(guī)范師德建設(shè)工作，全面提高師德建設(shè)水平和廣大教職員工的素質(zhì)。

　　五、活動(dòng)要求

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，主動(dòng)關(guān)心、大力支持師德建設(shè)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持把師德建設(shè)工作納入精神文明建設(shè)的內(nèi)容，作為文明單位創(chuàng)建工作考核和教師評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。

　　（二）分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)

　　1、動(dòng)員部署階段（20**年10月上旬）

　　本階段的主要工作任務(wù)是：制定工作方案、召開動(dòng)員會(huì)議、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料。

　　2、學(xué)習(xí)討論階段（20**年10月中旬至11月中旬）

　　發(fā)動(dòng)全體教師投入到本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中來；通過黨組織學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、觀看音像資料、演講征文比賽、網(wǎng)上討論等形式，深入學(xué)習(xí)中央和上海有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和規(guī)范性文件，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成師德規(guī)范的共識(shí)。

　　組織教師積極參加以“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)網(wǎng)上大討論和師德師風(fēng)主題演講比賽。

　　3、總結(jié)提高階段（20**年11月下旬至12月）

　　本階段的主要任務(wù)是接受上級(jí)有關(guān)部門對(duì)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)開展情況的督查。

　　學(xué)校以督促檢查為契機(jī)，不斷總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本單位師德建設(shè)工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)的工作水平，開創(chuàng)新的工作局面。

　　（三）結(jié)合實(shí)際，努力創(chuàng)新

　　要把本次師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)與單位的工作實(shí)際相結(jié)合，與迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)工作相結(jié)合，鼓勵(lì)創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷更新理念，不斷拓展師德建設(shè)的載體，開創(chuàng)師德建設(shè)的新局面。

　　海路中學(xué)黨支部

　　20**年10月15日