本文是由策劃書網(wǎng)策劃書范文頻道為大家提供的《課外活動活動總結怎么寫》，希望對大家有所幫助。

　　“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書

　　一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會

　　活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。

　　三、活動形式：班會。

　　四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現(xiàn)實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　由文藝委員指揮

　　現(xiàn)在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

　　3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內(nèi)建設的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

　　主持人甲：既然同學們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花--“芝麻開花--節(jié)節(jié)高”

　　第二環(huán)節(jié)：

　　主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

　　①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由***帶來的朗誦《風景這邊如畫》

　　②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

　　③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由***全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環(huán)節(jié)：

　　班主任做出最后的總結。

　　學風建設主題班會策劃書

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：班級學風建設(核心)

　　四、班會方案：

　　(一)班會時間：10年12月17日pm6:00

　　(二)班會地點：1302教室

　　(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員

　　(四)班會主持：何章勇(班長)

　　(五)班會記錄：王曉翠(副班長)

　　五、班會步驟：

　　1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：

　　星期一、星期二、

　　星期三、星期四、

　　星期五、

　　主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

　　明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

　　7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

　　12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。

　　13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

　　14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。

　　(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

　　15、班長宣布班會結束。

篇2：主題班會活動:釋放青春活力 放飛學子夢想

　　主題班會活動：釋放青春活力，放飛學子夢想

　　時間：5月4日地點：306教室 參加人數(shù)：45

　　主持人：z記錄人：z

　　主題班會目的：今天是五四青年節(jié)，在特別的日子里。告訴特別的青年人——“五四青年節(jié)”有兩層含義 ：一是紀念“五四運動”，二是作為青年的節(jié)日。兩者共同構成了包含深厚歷史與現(xiàn)實內(nèi)涵的精神原動力 ,它既是對歷史承諾的擔當 ,也是對實現(xiàn)社會與人生的叩訪 ,更是對未來歷史的關照。為此，青年人必須充分發(fā)揮自身作用，聚青春力量，來更好地為明天的繁榮而努力學習。

　　班會形式：讓同學們自由暢談，先由班干部帶頭暢想-------

　　Z：我是班支書，我的責任是負責好團員和積極分子思想工作，當他們在學習和生活中遇到困惑時，我應及時幫助他們解決困惑，平時，做有心人，關心集體，對一些學習成績差的同學，手把手教他們學知識。讓他們感到自己身上的重擔，今天的學習是為了明天更好地奉獻社會。

　　z：我現(xiàn)擔任學校文藝部負責人，事情多，在工作中我要求自己做到細膩，認真，積極向上精神，平時要多多與班主任溝通，及時掌握班中的情況，協(xié)助班干部和班主任共同搞好班級各項工作，充分發(fā)揮班長作用，用火熱的心去面對生活，發(fā)揚“五四精神”，爭作對社會有用的青年。

　　z；我們青年現(xiàn)在的任務是學習，在學習中有許多方法，我可以用我的優(yōu)勢，幫助需要幫助的同學，把青年團員的事和學習方法，通過黑板報m.dewk.cn形式來展示給同學們，使他們能關注黑板報平臺，同時激勵他們前進。

　　Z：今天很高興，能在班中過“五四”青年節(jié)，作為我明天要出征參加上海市中職生時政大賽比賽，我有信心，積極發(fā)揮青年人應盡作用，把我所掌握到的時政內(nèi)容展示給評審團，為科技學校爭光。

　　Z：青春一層風，青春不是年華，而是心境，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象。我們青年人要把握好現(xiàn)在學習時機，以前，我沒有重視學習，讓費大好時機，從今天起我將努力學習，充分發(fā)揮自身作用，把今天的學習運用到明天的建設社會中去。

　　Z：今天是青年節(jié)，我是一名青年，應該知道青春是生命的源泉，在涌流，歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。我要珍惜青春的每時每刻，讓青春永駐，風華常存。

　　Z：今天是我們的節(jié)日，我很樂于過這節(jié)日，但是，回過以前，我總是沒有時間性，上課經(jīng)常遲到，影響自己不算，還影響班級，自己感到很慚愧，青春時間是短暫的，我要珍愛青春，讓自己青年時代有所作為，有所價值，必須有時間表來束縛自己。

　　Z：在五四青年節(jié)日子里，聽了以上同學的暢談，我很受啟發(fā)，很激動，激動的是他們的言語，促使我更好地做一名合格青年，愧疚的是自己平時沒有把握現(xiàn)有的學習時機，讓費光陽。我將努力抓住青春時機，好好學習。

　　總結：同學們今天是你們的節(jié)日，你們能在自己的節(jié)日找出不足，說明你們長大了，我希望你們在以后的日子里取長補短，播種希望的種子，收獲成功果實。我相信“一分耕耘一分收獲”，釋放青春活力，放飛學子夢想。

　　樓宇1001班

篇3：青春渴望主題班會

　　【目的意義】

　　讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想，把握住自己青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己，掌握過硬的科學本領，將來為祖國、為人民、為社會、為人類做出貢獻。

　　【活動時間】

　　班會課。

　　【活動地點】

　　教室。

　　【參加人員】

　　全班同學。

　　【準備工作】

　　(1)請家長寫一份寄托希望的發(fā)言稿。

　　(2)班委會組織收集材料。

　　(3)準備錄音機。

　　(4)布置前后黑板。

　　【活動程序】

　　主持人女：同學們，我們結束了天真爛漫的童年，揭開了生活的又一頁，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁妫缛牍睬鄨F的行列。聽，團旗在召喚!(團歌響起，合唱《共青團團歌》。)

　　主持人男：同學們，中學時代是充滿生機的活力的時代，我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)美好的青春理想呢?我想大家都有一個自己喜愛的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現(xiàn)在，就請大家從同學們的座右銘中來傾聽一個我們年輕人的心聲。下面進行第一個欄目：我們的座右銘。”(主持人走下講臺現(xiàn)場采訪。)

　　主持人女：(向同學甲)，xx，你的座右銘是什么?

　　同學甲：“耕耘早者，收獲早。”

　　主持人女：你為什么把它作為你的座右銘?

　　同學甲：因為我覺得我很笨，所以笨鳥先飛，我要比別人強，就必須更努力。

　　主持人男：我們xx同學笨嗎?

　　大家：不笨。

　　主持人男：其實他不笨，相信他一定能通過自己的努力成為最早的收獲者。

　　主持人女：(向同學乙)，xxx，你對未來有什么打算?

　　同學乙：我要努力考上一所重點高中。

　　主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑汀?/p>

　　主持人男：(向班長)XX同學作為班長，我想大家都想聽聽你的座右銘是什么?

　　班長：我覺得我的座右銘是針對自己的，同時我沒有引用什么格言，只是針對自己寫一句：無論遇到多大的困難都不氣餒，無論取得多大的成績都不驕傲!

　　主持人男：大家說好不好?

　　(好!臺下齊聲說。)

　　主持人女：(向同學丙)看xx一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。

　　同學丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　主持人男：看來xx的決心很大，那你從什么時候開始努力?

　　同學丙：現(xiàn)在。

　　主持人女：讓我們一直監(jiān)督他好不好?

　　臺下：好!

　　同學丁：(舉手)我很想知道：女主持人你的座右銘是什么?

　　主持人女：我很高興，同學丁給我這個機會。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國貢獻出自己的一切。(臺下掌聲熱烈)

　　主持人男：聽了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵我們?nèi)ラ_始新的征程，去拼搏，去奮斗。

　　主持人女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，無論從盤古開天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿畈豢扇鄙俚囊徊糠郑旅孢M行我們的第二個欄目：多讀書，讀好書。

　　主持人男：每當你完成老師留的作業(yè)時，每當你在數(shù)學的演算中感到枯燥疲倦時，你一定會想到45分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀中受到過啟發(fā)，受到過教益。下面找們請幾位同學談一下他們的體會。

　　同學1：我覺得讀好書能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，使我擁有了許多與困難作斗爭的力量。

　　同學2：我認為課外書提高了我的學習成績，使我對知識的理解能力增強了，對知識深度難度的探索程度加深了。

　　同學3：課外書使我的知識更全面，增強了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長。

　　主持人男：是的，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書、苦讀書，從中汲取營養(yǎng)，增長知識，但是，有一些不好的書籍也會給我們帶來了一些壞的影響，不信，請看小品《講義氣》。

　　(小品大意：幾名男同學迷戀看武俠小說，學著書中內(nèi)容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點委屈，便群起為其報仇，打傷了別人，受到學校處分。)

　　主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書籍吧，它是知識的源泉。”我們要多讀書，更要讀好書。同學們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫;在書的海洋中，我們要學會辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當然我們更期望著家長的支持，老師的指導，全社會的關心。

　　主持人男：同學們，人類從遠古洪荒發(fā)展到具有高度文明的今天，科學技術是生生不息的脈搏，文化知識是源源不斷的熱血。

　　主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書吧!

　　主持人男：下面進行第三個欄目：為振興中華而讀書。

　　主持人女：市場上，有多少帶著稚嫩童音的叫賣聲，又有多少在多夢年齡的少年走向他鄉(xiāng)，走向四野，他們的口袋鼓了，可他們的腦袋空了……請聽配樂詩朗誦《朋友，我羨慕你》(4名同學上臺表演。)

　　同學甲：天，這樣高，有你奮飛的空間;

　　同學乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。

　　同學丙：中學生，風華正茂，

　　同學丁：擁有掌握知識的大好時機。

　　同學合：還記得嗎?

　　同學甲：軍訓場上的一頂頂紅星帽，

　　同學乙：閱兵式時那嘹亮的口號。

　　同學丙：是的，從那時起，

　　同學丁：我們共同進入了這片天地——

　　同學合：中學生的天地。

　　同學甲：光陰似箭，

　　同學乙：教室里，留下我們朗朗的讀書聲，

　　同學丙：操場上，留下我們矯健的身影，

　　同學丁：草坪，溪徑，竹亭。

　　同學合：我們永遠依戀的百草園。

　　同學甲：但是，由于幼稚、單純。

　　同學乙：使我成了落伍的孤雁，

　　同學丙：今天，你們正揚起遠航的風帆，

　　同學丁：進行著開辟新航線的搏擊，

　　同學甲：此時，我只想說：

　　同學合：朋友，我羨慕你!

　　主持人男：的確，歷史不會忘記，災難深重的舊中國，由于科學文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因為沒有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識武裝自己，為祖國的強盛，為中華的振興而努力學習。請聽演講《為振興中華而讀書》。(略。)

　　主持人女：“千金買駿馬，何處買青春”，同學們，為了祖國的未來，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。

　　主持人合：同學們，我們一定要“多讀書，讀好書，發(fā)憤讀書，立志成才，快成長，成良才。’”

　　(青春的渴望主題班會在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結束。)