書寫無悔青春
——中考百日沖刺主題班會
【設(shè)計(jì)背景】
著名教育家凱洛夫曾說過：“感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中。”
初三中考是人生的第一個十字路口，學(xué)生們肩負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，如何把握好這最后100天的重要時光，對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在即將面臨中考的關(guān)鍵時刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神;有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為，學(xué)習(xí)效率低;還有些學(xué)生壓力過大、想努力卻不知方向、或者想放棄等現(xiàn)象。因此，需要樹立初三學(xué)生的信心，幫助他們找到自己的目標(biāo)，指導(dǎo)他們做努力的拼搏。
【教育目標(biāo)】
1。通過重溫夢想，故事解讀等多種形式，讓學(xué)生理解中考的意義。
2。通過時間計(jì)算，對比分析，提高學(xué)生時間的緊迫感。
3。幫助學(xué)生樹立信心，進(jìn)一步掌握復(fù)習(xí)的有效方法。
【課前準(zhǔn)備】
1。發(fā)放學(xué)生的《初中學(xué)業(yè)成績檔案》。
2。分析數(shù)據(jù)，制作好《百日沖刺奮斗目標(biāo)表》。
3。準(zhǔn)備課件。
【班會流程】
一、重溫當(dāng)年夢想，思考中考意義
1。我的理想，我的夢
師：(將學(xué)生的《初中學(xué)業(yè)成績檔案》發(fā)給每一位學(xué)生)同學(xué)們，我們一起在廣外的校園里走過了兩年半的春秋歲月，這里有你們的歡歌，也有你們的悲傷。歷經(jīng)了歲月的洗禮，你們都成熟了很多，不知你們還是否記得你們剛進(jìn)校時，你們的理想，你們的夢呢?
(學(xué)生陷入沉思。)
師：老師今天就幫大家重溫你們當(dāng)初的夢。(選取部分學(xué)生以前的夢想語錄，展示給大家，讓大家猜猜這是哪位同學(xué)的夢想。在猜夢想的過程中，老師注意觀察學(xué)生的反應(yīng)。)
師：大家很喜歡看別人的夢想，但是別忘了你自己的夢想。兩年多的時間，太多是人和事分繞著我們，有時讓我們早已忘卻我們自己最初的夢。下面我們一起回顧自己當(dāng)初的夢。
(學(xué)生看自己的檔案第一頁當(dāng)年寫下的夢想。)
2。分享故事，思考中考意義
師：同學(xué)們，回顧了當(dāng)初的夢，我們更該抬頭看看前方了。現(xiàn)在我們正面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個重要的臺階——中考。都說中考重要，那么中考重要在哪里?它的意義又在哪里呢?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，中考可以讓我們考入理想的高中;考入好高中，我們才更有希望考上大學(xué);等等。)
師：大家介紹了自己對中考的一些認(rèn)識，那么下面我們來欣賞一段短文，請思考你從文章中得到什么啟發(fā)。(邀請學(xué)生配樂朗誦)
一棵核桃樹
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種菜，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。
孩子4歲時，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧?”
大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會顯得有點(diǎn)復(fù)雜。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識那棵樹。
一天，一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。“這棵樹你該認(rèn)識吧!”他審視了一會兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道”
當(dāng)天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。”
寒來暑往，日復(fù)一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開花了。此時，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來。他看著房前的李子樹，說：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。”
“爺爺，那是一棵李子樹。”兒子給爺爺糾正。
“傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。”爺爺給兒子指正。
被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。
爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來。
就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關(guān)心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊：“這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來了。”
明明是我家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來說：“那是我們家的櫻桃樹。”
“櫻桃樹?我沒見過核桃樹，還沒吃過核桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。”劃線員邊說，邊順手指向樹梢。
那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。
十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你。
師：欣賞完這篇短文，大家有何感想?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，人要證明自己，要靠自己的成果。)
師：有同學(xué)說中考可以幫我們升入理想的高中，可以幫我們離我們的夢想更近一步，可以讓我們的父母為我們驕傲，甚至有人說考入一所好高中就等于半只腳踏進(jìn)了大學(xué)的校門。這都不錯。可是，同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績是否優(yōu)秀，是否離目標(biāo)分還差很遠(yuǎn)，是否有沒有希望考入好高中，你們要知道自己每天在教室里奮斗的根本目的是什么?那就是像故事中說的“作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你。”
二、進(jìn)行現(xiàn)狀分析，增強(qiáng)緊迫感
1。算算時間賬
師：同學(xué)們，今天是3月5日，離我們的中考6月13日還剩下多少天呢?我們一起來算一算吧!(學(xué)生算，老師在黑板上寫出時間)：
3月+4月+5月+6月
27天+30天+31天+12天=100天)
師：剛好一百天，但是這里面我還得減掉我們的周末，清明節(jié)假期，勞動節(jié)假期，體考時間，理化操作實(shí)驗(yàn)考試時間等等，我們再來算算，我們還有多少天在校的有效學(xué)習(xí)時間呢?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，減去3月周末放假4天，清明節(jié)2天，4月周末放假3天，5月勞動節(jié)2天，周末放假4天，6月1天……只有80天啦!)
師：對呀，同學(xué)們，算清你的時間賬后，大家有什么感觸呢?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，時間又少了，怎么這么緊，等等。)
師：整整20天，有效的學(xué)習(xí)時間就沒有了。時間對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，特別的珍貴。同學(xué)們要明白考前1天勝過考后100天。考前不努力，不珍惜時間，考后后悔莫及。
2。分析對比，認(rèn)清自我差距。
師：同學(xué)們，時間很快，轉(zhuǎn)眼我們就進(jìn)入倒計(jì)時100天，但我們還有很多地方需要努力。也許有的同學(xué)成績還不錯，但是要穩(wěn)中求勝，要爭取考進(jìn)重點(diǎn)班，那就還得努力。下面我們參考一下《****年廣元市高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線和人數(shù)》和我們學(xué)校****年、****年中考的上線情況(出示課件)
(學(xué)生看****年和****年中考表格，老師指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)。)
師：看完這幾張中考數(shù)據(jù)表后，大家有什么結(jié)合自身情況，說說現(xiàn)在你有什么感受呢?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我覺得自己還需要努力的太多;我覺得我只要再努力一點(diǎn)，我還是可以考入我理想的高中;等等。)
三、樹立信心，學(xué)習(xí)身邊榜樣
師：對照分析完成績后，大家就可以估計(jì)自己現(xiàn)在的處境了。或許你還差一點(diǎn)，甚至差很多，但是你還有100天的時間，只要你充分、有效利用，完全可以創(chuàng)造你想要的結(jié)果。你相信嗎?(學(xué)生有點(diǎn)質(zhì)疑)我可是有真實(shí)事例的喲!
事例一：本校初****屆10班學(xué)生李峰，初三以前成績平平，年級排名靠后，居400多名。初三下學(xué)期制定目標(biāo)時，他的目標(biāo)竟然是年級第一名石苓邑同學(xué)。當(dāng)時很多同學(xué)都笑他，他的班主任老師也很好奇地問他為什么指定這么一個目標(biāo)，他說：“我覺得我很聰明，就是以前沒有努力學(xué)，我也觀察了石同學(xué)，她只是比我認(rèn)真、努力。我相信我這學(xué)期像她一樣努力，不說超越，但是肯定能追上。”就這樣，第一次模擬考試，李峰同學(xué)一躍進(jìn)入年級前150名，第2次模擬考試考入了年級前100名，最后中考時他考了年級50多名。
事例二：本校初20**屆3班學(xué)生齊亞男，到初三第2學(xué)期時成績都一般，處于普通班的中游水平，但是她很認(rèn)真，很踏實(shí)，平日里不多言語，踏踏實(shí)實(shí)按照老師指導(dǎo)的計(jì)劃復(fù)習(xí)，努力完成老師布置的每一個任務(wù)，從投機(jī)取巧，中考時考得很不錯，分?jǐn)?shù)超過了重點(diǎn)高中的錄取線。
師：同學(xué)們，老師剛剛舉了兩個你們學(xué)哥學(xué)姐的真實(shí)故事。所以只要好好利用這一百天，你也可以創(chuàng)造出屬于你的奇跡。剛才說了“考前1天，勝過考后100天。”抓緊時間非常重要。當(dāng)然，這一百天是一個痛苦的過程，更是一個需要堅(jiān)持和毅力的過程。我希望同學(xué)們可以勇敢地面對，下面我們來欣賞一段視頻《蝸牛》，看看小蝸牛為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，付出了多少的艱辛和努力。(播放《蝸牛》，視頻內(nèi)容簡介：小蝸牛有一天看到高聳入天的大樹，想看看樹頂上是什么樣子的，可是爸爸媽媽都不知道。于是小蝸牛告別爸爸媽媽，想獨(dú)自爬上樹的頂端。小蝸牛拖著重重的殼，一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，在上向爬的過程中遇到了蜘蛛和螳螂的阻礙，受到了別人的嘲笑，又累又孤獨(dú)，還掉了下去。小蝸牛很想爸爸媽媽，但是他更想實(shí)現(xiàn)自己的夢。小蝸牛擦干眼淚，又繼續(xù)向上爬，終于爬上了樹的頂端!)
師：視頻中，小蝸牛在向樹頂爬的過程中遇到了哪些困難?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，遇到了螳螂的阻擋，別人的嘲笑，中途又累又渴，還掉了下去，想念父母等等。)
師：確實(shí)，小蝸牛在實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，遇到了很多的挫折，同學(xué)們在100天備戰(zhàn)過程中，也會像小蝸牛一樣遇到各種各樣的困難，但是只要你們像小蝸牛一樣堅(jiān)持不懈，你們也可以達(dá)到自己的目標(biāo)。
四、分析案例，指導(dǎo)應(yīng)對策略
師：人人都想成功，人人都想快速成功，快速成功的含義不是省略過程，而是在相同的時間里行動的量比別人大，走的路比別人長，因此，相對而言，成功的速度也比別人更快!成功是有捷徑的，捷徑的含義是制定更明確的目標(biāo)，找尋更適合的方法，采取更堅(jiān)決的行動!下面我們幫幫這些同學(xué)解決他們的問題，先看第一題：
小A同學(xué)：平日里學(xué)習(xí)懶散，成績一塌糊涂，眼看還有100天了，他決心要努力了，但是看看自己的成績，科科都不好，不知道自己該怎么學(xué)了。
師：同學(xué)們現(xiàn)在請你們小組討論一下，幫小A同學(xué)制定一個可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，小A這個時候應(yīng)該以攻文科科目為主，如語文、政治、歷史可以多背，以提高總分，理科學(xué)科可以總結(jié)基礎(chǔ)題的解題方法。
師：同學(xué)們給小A擬的計(jì)劃很好，老師來總結(jié)一下：立足得分點(diǎn)，穩(wěn)抓中易題。其實(shí)每一套考卷題的難度設(shè)置都有一個比例，常見的為5：3：2，6：3：1，7：2：1(容易題、中檔題、難題)。而我們的目標(biāo)：立足5+3，抓住中易題。這樣，即使難題我們不會做，也不會影響我們的得分率和總分。再看第2題：
小B同學(xué)：數(shù)學(xué)很好，可以考到班上的前三名，可是英語卻很差，化學(xué)、歷史、政治一般：，有時有些靠后。
師：同學(xué)們現(xiàn)在請針對小B同學(xué)的情況，給他一些復(fù)習(xí)的建議吧。
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，小B同學(xué)，應(yīng)該在保持優(yōu)勢科目的前提下，適當(dāng)多花些時間在弱勢科目上，多向老師請教。)
師：你們的建議很好，對很多同學(xué)來說，都有優(yōu)勢和弱勢學(xué)科，這也是我們面臨的難題，對于自己的弱勢，我們首先要認(rèn)清楚，但不能丟了西瓜撿玉米，不能因?yàn)槿鮿輰W(xué)科而慌張地丟掉優(yōu)勢學(xué)科，花很多時間攻弱項(xiàng)，得不償失。所以老師給你們的建議就是：強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，增強(qiáng)自信心;彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，小步向前進(jìn)。最后看第3題：
小C同學(xué)：成績還不錯，處于中上游，各科也較為均衡，看著別人在一些科目上名列前茅，就有些心里發(fā)慌了，不知道自己的優(yōu)勢在哪里，緊張到不知道該怎么復(fù)習(xí)。
師：同學(xué)們最后給小C一個可行的復(fù)習(xí)策略吧。
(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，其實(shí)小C不用這么慌張，沒有優(yōu)勢科目，但是各科均衡也好啊;他可以努力把每一科穩(wěn)住，一點(diǎn)點(diǎn)突破，總分上去就好多了;等等。)
師：同學(xué)們分析的很對，其實(shí)小C同學(xué)需要的是一個良好的心態(tài)。雖然沒有優(yōu)勢科目，但是不偏科就是他最大的優(yōu)勢。我們也有一些同學(xué)各科成績平平，有些茫然不知所措，老師希望你們做到：保持良好心態(tài)，緊跟復(fù)習(xí)安排，穩(wěn)中求勝。
五、提出整體建議，確立奮斗目標(biāo)
1。中考復(fù)習(xí)整體建議
師：我們今天分析的三位同學(xué)的情況，也是我們在座的同學(xué)們會遇到的情況。我們集思廣益，眾志成城。最后，我還要向大家提以下建議：
①加強(qiáng)落實(shí)：千法、萬法，落實(shí)才是好方法。只有將知識落實(shí)好，在中考中收獲才會更大。②獨(dú)立思考：要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要依賴同學(xué)與老師，因?yàn)樵酵髲?fù)習(xí)，同學(xué)們自身的作用就越大。③講究質(zhì)量。不要一味用“題海”戰(zhàn)術(shù)，而要追求做題的質(zhì)量。糊糊涂涂做3套題，不如明明白白做1套題。④建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不可輕易放過。經(jīng)常性地反思自己的錯誤，才能使弱勢變強(qiáng)項(xiàng)，劣勢變優(yōu)勢。⑤勞逸結(jié)合：記住8-1>8，一天學(xué)習(xí)7小時，休息1小時，其效果要優(yōu)于8小時全用于復(fù)習(xí)。當(dāng)然，沖刺階段“1”不是1小時，可能是半小時、15分鐘，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合是必要的。
2。作業(yè)布置：確立沖刺目標(biāo)，記錄奮斗足跡
師：今天我們進(jìn)行了全校的中考百日沖刺大會，也許下了自己的諾言，現(xiàn)在老師送給大家一張小小的《百日沖刺奮斗目標(biāo)表》，希望大家課后填好，記錄自己的奮斗足跡，時刻提醒自己。
六、集體朗誦，表達(dá)雄心壯志
師：現(xiàn)在我們請全班同學(xué)一起莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)我們的雄心壯志：(學(xué)生一起誦讀)
百日誓詞
九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。一百天，最后的沖刺，一百天，改變我一生。我是父母殷切的期望，我是自己命運(yùn)的主宰。今天我以青春的名義宣誓：
一百天戰(zhàn)場演習(xí)，我不退縮;一百天考場揮毫，我能勝利!我有老師的引導(dǎo)，我有父母的關(guān)心，一切都有可能，永不放棄!我自信，我盡力，我成功!
一百天，我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾;一百天，我要高歌，用行動兌現(xiàn)我青春的諾言!六月凱旋，舍我其誰!
七、寄語學(xué)子，書寫無悔青春
師：同學(xué)們，相信六月的鮮花是屬于你們的，屬于奮力拼搏的我們!
篇2：誠信考試從我做起:中考考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會班主任發(fā)言稿
誠信考試從我做起--中考考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會班主任發(fā)言稿
同學(xué)們：
創(chuàng)造公平、公正的考試氛圍是大家的希望，也是我們共同的責(zé)任，我們要珍愛誠信，拒絕舞弊，用實(shí)際行動徹底驅(qū)散籠罩在考試頭上的陰霾。“誠信”是一個古老的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。墨子曾說：“原濁者流不清、行不信者名必耗”。這句話的大致意思是說：源頭濁的流不清，行為無信的人名聲必受損害，聲譽(yù)不會無故產(chǎn)生和自己增長。誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，一直被我們傳承下來，那誠信是什么呢？也許，誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
任何考試都應(yīng)有其公平、公正和公開的特征。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個人都在面對各種各樣的考試，它能夠激發(fā)蘊(yùn)藏于我們心底的想象力和與生俱來的強(qiáng)者意識，人類的發(fā)展歷程告訴我們，科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康、誠信的社會準(zhǔn)則。誠信考試標(biāo)志著你獲得人生體驗(yàn)歷程的開始，這正是你創(chuàng)造生存價值的時機(jī)，勇敢去面對，堅(jiān)定去行走，品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切。如果一個人考試作弊，這會損毀自己的品行，失掉自己的聲譽(yù)。
面對考試，我們滿懷自信、明確目的：考試只不過是對我們前一階段學(xué)習(xí)的一次檢測，我們需要的是看到一個真實(shí)的自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而明確自己定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)整方法，提高學(xué)習(xí)的效率。
面對考試，我們沉著應(yīng)對、從容復(fù)習(xí)：合理安排作息時間,注意勞逸結(jié)合,課余時間適當(dāng)運(yùn)動,調(diào)節(jié)身心,保證睡眠質(zhì)量,以健康的狀態(tài)迎接考試。
面對考試，我們銘記考試規(guī)則，恪守誠信承諾：當(dāng)考試向我們走近時，我們想到的不僅僅是一次考試，是透過考試對人生的某種思考或者領(lǐng)悟，讓我們心手相連，“珍愛誠信，拒絕舞弊”，營造潔凈、公平的考試環(huán)境，用誠信考試構(gòu)筑誠信人生。讓我們滿懷自信，從容復(fù)習(xí)，沉著應(yīng)考，冷靜作答。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽(yù)更有時效性！”是啊！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，誠信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，誠信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！誠信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。在本次中期考試中，我們應(yīng)該爭取做到以下幾點(diǎn)：
一、排除外界干擾，正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)生。請同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
五、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園。
同學(xué)們，誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無法修復(fù)；誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端；誠信是一把鑰匙，不守信用的人永遠(yuǎn)打不開他人的心門之鎖。讓我們共同行動起來，互相提醒，互相督促，用誠信共同迎接本次考試吧！我們要把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動，以純潔的心靈吸納無盡的知識，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信常駐心中！讓我們一起為誠信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠實(shí)考試，手握誠信，把握未來！”希望同學(xué)們都能在即將到來的中期考試中調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮出最好水平！
篇3：期中考試總結(jié)班會
期中考試總結(jié)班會
主題：目標(biāo)導(dǎo)向，計(jì)劃有序，落實(shí)到位，爭取期末考試的大豐收
1、考試總成績分析
總體成績不理想，沒有高分學(xué)生，中間力量薄弱。
有些學(xué)生有較大的進(jìn)步，個別學(xué)生退步較大。
表揚(yáng)進(jìn)步較大的學(xué)生：****等同學(xué)
個別學(xué)生退步明顯，有下滑十幾個名次的。
2、單科情況
優(yōu)秀上線少的有：政治、地理、物理、化學(xué)、生物
一般上線少的有：英語、地理、物理、生物
雙差科目：物理、地理、生物
要求：①課代表要加強(qiáng)與任課教師的溝通。
②通過自身來帶動其他同學(xué)做好榜樣。“課代表”要有“代表”性。
③要準(zhǔn)確領(lǐng)會任課老師的旨意，行動要積極。
3、班級管理中的一些問題
⑴自習(xí)紀(jì)律
①自習(xí)課存在遲到現(xiàn)象，特別是早自習(xí)問題嚴(yán)重
②自習(xí)課開始時不能迅速地安靜下來，存在臨自習(xí)結(jié)束說話、頻繁看表現(xiàn)象。
③隨意調(diào)位，回頭，說話，打鬧現(xiàn)象存在。
④早讀要讀、背結(jié)合，不能不出聲。
⑵課間打鬧現(xiàn)象。男同學(xué)頻繁在前面逗留，女同學(xué)跑到教室后面與男同學(xué)打鬧，個別學(xué)生起哄，發(fā)怪聲。
⑶課堂沉悶。個別成績好的同學(xué)沒能起到模范帶頭作用。思想保守，信心不足，勇氣不夠。
⑷部分學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，沒把學(xué)習(xí)擺在首位。拍吃苦，沒有優(yōu)患意識，缺少遠(yuǎn)大理想，自制能力，自控能力差。
⑸個別學(xué)生在班級里起負(fù)面影響，宣傳“學(xué)習(xí)無用論”
4、學(xué)習(xí)的計(jì)劃性
四節(jié)晚自習(xí)及雙休日在自習(xí)開始要制定好計(jì)劃。每人一個計(jì)劃表。檢查，落實(shí)。
5、每人寫出期中考試總結(jié)(從思想、生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面對前面2個月的情況進(jìn)行總結(jié)，寫出人生目標(biāo)及近期目標(biāo)(期末考試)以及實(shí)施方案)。好的學(xué)校要獎勵。
6、學(xué)習(xí)方法交流
**、**分別對理科和文科科目的學(xué)習(xí)方法交流。
7、規(guī)范試卷展評
8、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：**、**、**、**
紀(jì)律標(biāo)兵(周一班會選舉產(chǎn)生)寫在后后黑板上