《暢想青春》主題班會

時(shí)間：****年10月22日

地點(diǎn)：新豐中學(xué)　九（2）班

教師：陳水根

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1．搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。

2．培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。

過程與方法

１．教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。

２．班會過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

１．學(xué)生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。

２．交流各自對“青春”的理解，共同成長。

教學(xué)重點(diǎn)

通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

１．活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。

２．準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。

３．指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)

學(xué)生準(zhǔn)備

搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。

教學(xué)步驟

一、教師導(dǎo)入

二、學(xué)生活動(dòng)

三、教師發(fā)表感想

班會總結(jié)

九年級的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“青春”的寶貴與可愛。

教學(xué)反思

今天我們來討論一個(gè)有關(guān)青春的話題。

在每個(gè)成年人的心中，都有對過去留下一段美好的回憶，那過去的青春歲月發(fā)生過的一些事情像一本紀(jì)念冊，永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中，因?yàn)榍啻簹q月充滿了激情，充滿了渴望。今天，在這里，讓我們一起唱響青春之歌，走進(jìn)青春歲月。

每個(gè)人都有心愿，特別是你們這樣的孩子，十五、六歲，處在花季的年齡，一定有許多愿望要和別人傾訴，今天在這里我們一起交流一下。我相信對你對我，對我們所有的人一定有一些啟發(fā)。

我們談了心愿，也談了理想。我覺得同學(xué)們在談這個(gè)話題的時(shí)候，更多的是談的理想。思考一下，心愿和理想是相同的概念嗎？

理想讓我們扎實(shí)的走好每一步，根植于一塊現(xiàn)實(shí)的土壤。

所謂理想，是對未來事物的有根據(jù)的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。

我們在樹立青春理想的時(shí)候，有什么客觀的條件呢？

幾點(diǎn)建議

1．樹立正確的理想觀

確立理想時(shí)，理想應(yīng)遠(yuǎn)大，又應(yīng)順應(yīng)社會的發(fā)展，它根植于現(xiàn)實(shí)，能夠照亮生活中的每一步。

2．努力為理想而奮斗

既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，又要注意培養(yǎng)意志力，只有堅(jiān)其志，恒其志，才能一步步接近理想。

3．用正確的心態(tài)對待理想

當(dāng)生活發(fā)生變化的時(shí)候，當(dāng)理想看上去遙不可及的時(shí)候，要對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行客觀的分析，可以適當(dāng)調(diào)整理想，坦然的對待變化，對生活仍抱有積極的態(tài)度。

每個(gè)同學(xué)都有理想，都有心愿，每個(gè)同學(xué)的理想和心愿都是那么美好，我們在將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程中，一定會遇到一些坎坷和挫折，我們可以借助他人的力量來完成。這時(shí)候，我們可以翻開書本，找一找名人給我們留下的一些經(jīng)典的話語。課下我們讓大家搜集了一些名人名言，現(xiàn)在同學(xué)們拿出來，我們來誦讀這些名人名言。

剛才我們讀了這么多優(yōu)美的經(jīng)典的語句，很多同學(xué)被其中的這些精神力量所感染。我們可以寫一個(gè)警句，送給自己或別人。下面同學(xué)們寫一下。

每個(gè)同學(xué)都很有文采，我覺得非常好。我們有夢想，我們也有努力。我們在成長著，我們在別人的身上汲取著養(yǎng)料來豐富著自己。下面我們請秦婷同學(xué)的小組來歌頌青春。

青春是多彩的，青春是絢爛的，在青春的歲月里，我們充滿了激情，充滿了渴望。在前進(jìn)的道路中，我們可能會看到無限的美景，也可能會遇到急流險(xiǎn)灘，我們可能會受到倍至的關(guān)懷，也可能會體驗(yàn)心靈的孤獨(dú)，正是這些感受，讓我們健康的成長著。不要畏懼這些生活中的困惑，也不要害怕那些失敗和挫折，揚(yáng)起你生命的風(fēng)帆，樹立起遠(yuǎn)大的理想，為了這個(gè)理想，我們要用一生的時(shí)間將它實(shí)現(xiàn)。

篇2：主題班會活動(dòng):釋放青春活力 放飛學(xué)子夢想

　　主題班會活動(dòng)：釋放青春活力，放飛學(xué)子夢想

　　時(shí)間：5月4日地點(diǎn)：306教室 參加人數(shù)：45

　　主持人：z記錄人：z

　　主題班會目的：今天是五四青年節(jié)，在特別的日子里。告訴特別的青年人——“五四青年節(jié)”有兩層含義 ：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，二是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對實(shí)現(xiàn)社會與人生的叩訪 ,更是對未來歷史的關(guān)照。為此，青年人必須充分發(fā)揮自身作用，聚青春力量，來更好地為明天的繁榮而努力學(xué)習(xí)。

　　班會形式：讓同學(xué)們自由暢談，先由班干部帶頭暢想-------

　　Z：我是班支書，我的責(zé)任是負(fù)責(zé)好團(tuán)員和積極分子思想工作，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑時(shí)，我應(yīng)及時(shí)幫助他們解決困惑，平時(shí)，做有心人，關(guān)心集體，對一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，手把手教他們學(xué)知識。讓他們感到自己身上的重?fù)?dān)，今天的學(xué)習(xí)是為了明天更好地奉獻(xiàn)社會。

　　z：我現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校文藝部負(fù)責(zé)人，事情多，在工作中我要求自己做到細(xì)膩，認(rèn)真，積極向上精神，平時(shí)要多多與班主任溝通，及時(shí)掌握班中的情況，協(xié)助班干部和班主任共同搞好班級各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮班長作用，用火熱的心去面對生活，發(fā)揚(yáng)“五四精神”，爭作對社會有用的青年。

　　z；我們青年現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有許多方法，我可以用我的優(yōu)勢，幫助需要幫助的同學(xué)，把青年團(tuán)員的事和學(xué)習(xí)方法，通過黑板報(bào)m.dewk.cn形式來展示給同學(xué)們，使他們能關(guān)注黑板報(bào)平臺，同時(shí)激勵(lì)他們前進(jìn)。

　　Z：今天很高興，能在班中過“五四”青年節(jié)，作為我明天要出征參加上海市中職生時(shí)政大賽比賽，我有信心，積極發(fā)揮青年人應(yīng)盡作用，把我所掌握到的時(shí)政內(nèi)容展示給評審團(tuán)，為科技學(xué)校爭光。

　　Z：青春一層風(fēng)，青春不是年華，而是心境，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象。我們青年人要把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，以前，我沒有重視學(xué)習(xí)，讓費(fèi)大好時(shí)機(jī)，從今天起我將努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身作用，把今天的學(xué)習(xí)運(yùn)用到明天的建設(shè)社會中去。

　　Z：今天是青年節(jié)，我是一名青年，應(yīng)該知道青春是生命的源泉，在涌流，歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。我要珍惜青春的每時(shí)每刻，讓青春永駐，風(fēng)華常存。

　　Z：今天是我們的節(jié)日，我很樂于過這節(jié)日，但是，回過以前，我總是沒有時(shí)間性，上課經(jīng)常遲到，影響自己不算，還影響班級，自己感到很慚愧，青春時(shí)間是短暫的，我要珍愛青春，讓自己青年時(shí)代有所作為，有所價(jià)值，必須有時(shí)間表來束縛自己。

　　Z：在五四青年節(jié)日子里，聽了以上同學(xué)的暢談，我很受啟發(fā)，很激動(dòng)，激動(dòng)的是他們的言語，促使我更好地做一名合格青年，愧疚的是自己平時(shí)沒有把握現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓費(fèi)光陽。我將努力抓住青春時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)：同學(xué)們今天是你們的節(jié)日，你們能在自己的節(jié)日找出不足，說明你們長大了，我希望你們在以后的日子里取長補(bǔ)短，播種希望的種子，收獲成功果實(shí)。我相信“一分耕耘一分收獲”，釋放青春活力，放飛學(xué)子夢想。

　　樓宇1001班

篇3：青春渴望主題班會

　　【目的意義】

　　讓學(xué)生認(rèn)識到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹立遠(yuǎn)大理想，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己，掌握過硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來為祖國、為人民、為社會、為人類做出貢獻(xiàn)。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　班會課。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　教室。

　　【參加人員】

　　全班同學(xué)。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　(1)請家長寫一份寄托希望的發(fā)言稿。

　　(2)班委會組織收集材料。

　　(3)準(zhǔn)備錄音機(jī)。

　　(4)布置前后黑板。

　　【活動(dòng)程序】

　　主持人女：同學(xué)們，我們結(jié)束了天真爛漫的童年，揭開了生活的又一頁，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁妫缛牍睬鄨F(tuán)的行列。聽，團(tuán)旗在召喚!(團(tuán)歌響起，合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》。)

　　主持人男：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是充滿生機(jī)的活力的時(shí)代，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)美好的青春理想呢?我想大家都有一個(gè)自己喜愛的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現(xiàn)在，就請大家從同學(xué)們的座右銘中來傾聽一個(gè)我們年輕人的心聲。下面進(jìn)行第一個(gè)欄目：我們的座右銘。”(主持人走下講臺現(xiàn)場采訪。)

　　主持人女：(向同學(xué)甲)，xx，你的座右銘是什么?

　　同學(xué)甲：“耕耘早者，收獲早。”

　　主持人女：你為什么把它作為你的座右銘?

　　同學(xué)甲：因?yàn)槲矣X得我很笨，所以笨鳥先飛，我要比別人強(qiáng)，就必須更努力。

　　主持人男：我們xx同學(xué)笨嗎?

　　大家：不笨。

　　主持人男：其實(shí)他不笨，相信他一定能通過自己的努力成為最早的收獲者。

　　主持人女：(向同學(xué)乙)，xxx，你對未來有什么打算?

　　同學(xué)乙：我要努力考上一所重點(diǎn)高中。

　　主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑汀?/p>

　　主持人男：(向班長)XX同學(xué)作為班長，我想大家都想聽聽你的座右銘是什么?

　　班長：我覺得我的座右銘是針對自己的，同時(shí)我沒有引用什么格言，只是針對自己寫一句：無論遇到多大的困難都不氣餒，無論取得多大的成績都不驕傲!

　　主持人男：大家說好不好?

　　(好!臺下齊聲說。)

　　主持人女：(向同學(xué)丙)看xx一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。

　　同學(xué)丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　主持人男：看來xx的決心很大，那你從什么時(shí)候開始努力?

　　同學(xué)丙：現(xiàn)在。

　　主持人女：讓我們一直監(jiān)督他好不好?

　　臺下：好!

　　同學(xué)丁：(舉手)我很想知道：女主持人你的座右銘是什么?

　　主持人女：我很高興，同學(xué)丁給我這個(gè)機(jī)會。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。(臺下掌聲熱烈)

　　主持人男：聽了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學(xué)們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵(lì)我們?nèi)ラ_始新的征程，去拼搏，去奮斗。

　　主持人女：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，無論從盤古開天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿畈豢扇鄙俚囊徊糠郑旅孢M(jìn)行我們的第二個(gè)欄目：多讀書，讀好書。

　　主持人男：每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的演算中感到枯燥疲倦時(shí)，你一定會想到45分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀中受到過啟發(fā)，受到過教益。下面找們請幾位同學(xué)談一下他們的體會。

　　同學(xué)1：我覺得讀好書能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，使我擁有了許多與困難作斗爭的力量。

　　同學(xué)2：我認(rèn)為課外書提高了我的學(xué)習(xí)成績，使我對知識的理解能力增強(qiáng)了，對知識深度難度的探索程度加深了。

　　同學(xué)3：課外書使我的知識更全面，增強(qiáng)了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長。

　　主持人男：是的，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書、苦讀書，從中汲取營養(yǎng)，增長知識，但是，有一些不好的書籍也會給我們帶來了一些壞的影響，不信，請看小品《講義氣》。

　　(小品大意：幾名男同學(xué)迷戀看武俠小說，學(xué)著書中內(nèi)容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點(diǎn)委屈，便群起為其報(bào)仇，打傷了別人，受到學(xué)校處分。)

　　主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書籍吧，它是知識的源泉。”我們要多讀書，更要讀好書。同學(xué)們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫;在書的海洋中，我們要學(xué)會辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當(dāng)然我們更期望著家長的支持，老師的指導(dǎo)，全社會的關(guān)心。

　　主持人男：同學(xué)們，人類從遠(yuǎn)古洪荒發(fā)展到具有高度文明的今天，科學(xué)技術(shù)是生生不息的脈搏，文化知識是源源不斷的熱血。

　　主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書吧!

　　主持人男：下面進(jìn)行第三個(gè)欄目：為振興中華而讀書。

　　主持人女：市場上，有多少帶著稚嫩童音的叫賣聲，又有多少在多夢年齡的少年走向他鄉(xiāng)，走向四野，他們的口袋鼓了，可他們的腦袋空了……請聽配樂詩朗誦《朋友，我羨慕你》(4名同學(xué)上臺表演。)

　　同學(xué)甲：天，這樣高，有你奮飛的空間;

　　同學(xué)乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。

　　同學(xué)丙：中學(xué)生，風(fēng)華正茂，

　　同學(xué)丁：擁有掌握知識的大好時(shí)機(jī)。

　　同學(xué)合：還記得嗎?

　　同學(xué)甲：軍訓(xùn)場上的一頂頂紅星帽，

　　同學(xué)乙：閱兵式時(shí)那嘹亮的口號。

　　同學(xué)丙：是的，從那時(shí)起，

　　同學(xué)丁：我們共同進(jìn)入了這片天地——

　　同學(xué)合：中學(xué)生的天地。

　　同學(xué)甲：光陰似箭，

　　同學(xué)乙：教室里，留下我們朗朗的讀書聲，

　　同學(xué)丙：操場上，留下我們矯健的身影，

　　同學(xué)丁：草坪，溪徑，竹亭。

　　同學(xué)合：我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

　　同學(xué)甲：但是，由于幼稚、單純。

　　同學(xué)乙：使我成了落伍的孤雁，

　　同學(xué)丙：今天，你們正揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，

　　同學(xué)丁：進(jìn)行著開辟新航線的搏擊，

　　同學(xué)甲：此時(shí)，我只想說：

　　同學(xué)合：朋友，我羨慕你!

　　主持人男：的確，歷史不會忘記，災(zāi)難深重的舊中國，由于科學(xué)文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因?yàn)闆]有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識武裝自己，為祖國的強(qiáng)盛，為中華的振興而努力學(xué)習(xí)。請聽演講《為振興中華而讀書》。(略。)

　　主持人女：“千金買駿馬，何處買青春”，同學(xué)們，為了祖國的未來，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。

　　主持人合：同學(xué)們，我們一定要“多讀書，讀好書，發(fā)憤讀書，立志成才，快成長，成良才。’”

　　(青春的渴望主題班會在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結(jié)束。)